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我的早年生活 ---[英]溫斯頓•丘吉爾文武兼?zhèn)淙宋镂牟牛寒斶^隨軍記者，榮獲過諾貝爾文學獎，既是一個辯才無礙的演說家，和著作等身的作家，同時，又是一個雄才大略的政治家。武略：是戰(zhàn)爭中的傳奇英雄，當過戰(zhàn)俘，做過基層軍官，出任過海軍大臣、陸軍大臣和空軍大臣。在英國最危難的時候，他又一躍成為英國的首相兼國防大臣。趣聞丘吉爾每天15~16根雪茄，最多一天可抽30根雪茄，有人統(tǒng)計過，丘吉爾一生抽了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此記錄至今還未曾被人打破! 作者簡介 溫斯頓•丘吉爾(1874-1965)，英國政治家、畫家、演說家、作家及記者，1953年諾貝爾文學獎得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國首相，被認為是20世紀最重要的政治領袖之一，帶領英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。 字詞摘抄生字：螢  尷尬   漏   轄 積累下列詞語： 毫無例外 寬宏大量 獨具慧眼 蛛絲馬跡 停滯不前  辛辣 著實  滾瓜爛熟 整體感知 第一部分： 第二部分： 第三部分： 對課文內(nèi)容概括 以及對丘吉爾學習生活中的兩種不同的態(tài)度，進行客觀評價。丘吉爾介紹自己青少年的一篇文章，包括兩方面的內(nèi)容：一、哈羅公學的求學經(jīng)歷。二、收集玩具錫兵對自己生活志向的理解。 “每一個人都是昆蟲，但我確信，我是個螢火蟲。” 使用了什么修辭，說明了什么道理？這句話單獨成段，有什么作用？丘吉爾在哈羅公學的學習經(jīng)歷兩個層次 丘吉爾是怎樣認識和對待自己在哈羅公學的處境的？ 表面看來，丘吉爾這個人真幸運，拉丁文和數(shù)學那么差還能被哈羅公學的校長承認；憑借抽簽也能取得第二天征兵考試的好成績……可是他的成功真的是出于這個原因嗎？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？ (1)他的誠實品質(zhì)使校長從丘吉爾的卷面和他的考試過程中看出。 (2)丘吉爾以一種坦然樂觀的心態(tài)來對待自己在哈羅公學的處境。他成功的真正原因是能清醒客觀的認識自己，對眼前形勢作出判斷，并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢為優(yōu)勢，有自己的理想和追求，并堅持不懈地努力。如他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩即說明他并不是比別人差，只是不符合當時教育機制下一些不合理的要求。 他在哈羅公學求學的三個收獲：收獲一：更好的掌握了英語這門母語。收獲二：背誦麥考利的史詩獲得全校優(yōu)勝獎。收獲三：成功的通過了軍隊的征兵考試。收集錫兵對丘吉爾生活志向的影響。收集玩具錫兵之多，表明興趣之濃。 與弟弟制定了條約，表現(xiàn)丘吉爾的天賦。 父親視察“部隊”，反映我的入迷與水平高。一點感悟 溫斯頓·丘吉爾的人生成功在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢想。我們知道，成功的一個重要前提，就是對所做事情有著真正的興趣 。 走向成功的過程應該是既緊張、忙碌，又能感受到源自內(nèi)心的愉悅和滿足的——是一種享受創(chuàng)造快感的過程。 態(tài)度決定一切 魯迅——“有誰從小康之家而陷入困頓的么，我以為在這途中，大概可以看清世人的真面”。 毛澤東 希特勒的童年很不愉快。目前有歷史學家指出，希特勒小時候曾遭到學校同學的虐待，這段“童年陰影”導致后來希特勒的強烈報復思想。他很愛他的家人。他曾學習過繪畫，但中學時期學習成績非常差，因此未畢業(yè)就退學了。他曾經(jīng)兩次報考維也納美術(shù)學院，但都被以“不適合繪畫”為由被拒絕取錄。父母雙亡之后，他的生活日益窘迫，不得不流浪到維也納街頭行乞，靠賣畫為生，有時被雇傭來掃雪、扛行李。希特勒早在中學時就接觸了狂熱的民族主義思想，來到維也納之后又閱讀了大量宣傳種族優(yōu)越的書籍，更加癡迷于其中。他發(fā)誓要“為德國復興而奮斗”。在他1925年出版的自傳《我的奮斗》中，他表露了他對日耳曼民族的優(yōu)越性的確信、對猶太民族的仇恨，并且為日后走上納粹主義這道路埋下了伏筆。1kI紅軟基地

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