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雷雨優(yōu)秀課件教學(xué)PPT下載

素材大。
1.107 MB
素材授權(quán):
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2017-11-26
素材編號:
159765
素材類別:
語文課件

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雷雨優(yōu)秀課件教學(xué)PPT

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按不同的標(biāo)準(zhǔn),戲劇分類如下: 按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇、歌劇、舞。 按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為獨幕劇、多幕; 按題材所反映的時代分為歷史劇和現(xiàn)代劇; 按矛盾沖突的性質(zhì)分為悲劇、喜劇、正劇。 1928年,入南開大學(xué)政治系,翌年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。在校期間,繼續(xù)演劇并攻讀了大量的中外劇作,廣泛涉獵歐美文學(xué)作品,特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞、易卜生等人的戲劇作品,這為他以后的戲劇創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。于1933年畢業(yè)前夕,年僅23歲,即完成了處女作《雷雨》。繼而又發(fā)表了《日出》(1936)、《原野》(1937)。他的三部曲,猶如一道道的豐碑,矗立在中國的劇壇上,從而決定了曹禺在中國話劇發(fā)展上,特別是話劇文學(xué)上的奠基地位。 人 物 關(guān) 系 表周樸園周 萍繁 漪周 沖侍 萍魯大海魯四鳳魯 貴 1、主仆兼“夫妻”關(guān)系; 2、主雇兼父子關(guān)系; 3、主雇兼兄弟關(guān)系; 4、同母異父關(guān)系; 5、“母子”兼情人關(guān)系; 6、同母異父兼情人關(guān)系; 《雷雨》節(jié)選 時間:  地點: 學(xué) 習(xí) 重 點欣賞戲劇沖突分析在沖突中所表現(xiàn)的人物性格欣賞人物語言(潛臺詞) 你,你貴姓? (抬起頭來)你姓什么? (忽然立起)你是誰? (徐徐立起)哦,你,你,你是—— 哦,侍萍!(低聲)是你? (忽然嚴(yán)厲地)你來干什么?誰指使你來的?(冷冷地)三十年的功夫你還是找到這兒來了。 這么大年紀(jì),我們先可以不必哭哭啼啼的。從前的舊恩怨,過了幾十年,又何必再提?我看過去的事不必再提了吧。 你不要以為我的心是死了,你以為一個人做了一件于心不忍的事就會忘了么?你看這些家具都是你從前頂喜歡的東西,多少年我總是留著,為著紀(jì)念你。你的生日——四月十八——每年我總記得。一切都照著你是正式嫁過周家的人看,甚至于你因為生萍兒,受了病,總要關(guān)窗戶,這些習(xí)慣我都保留著,為的是不忘你,彌補我的罪過。 (1)當(dāng)魯侍萍告訴周樸園三十年前的 侍萍“現(xiàn)在 還活著”、“境況很不好”、并且問周樸園“想見一見她么”、“想幫一幫她么”時,周樸園有什么表現(xiàn)?(從動作、語言、神態(tài)等方面找) (2)當(dāng)他知道站在面前的就是魯侍萍時,周樸園又如何表現(xiàn)? 魯侍萍:不是有一件,在右袖襟上有一個燒破的窟窿,后來用絲線繡成一朵梅花補上的?還有一件—— 周樸園(驚愕):梅花? 魯:旁邊還繡著一個萍字。 周(徐徐立起):哦,你,你,你是—— 魯:我是伺候過老爺?shù)南氯恕?周:哦,侍萍。ǖ吐暎┦悄? 魯:你自然想不到,侍萍的相貌有一天也會老得連你都不 認識了。 周(忽然嚴(yán)厲地):你來干什么? 魯:不是我要來的。 周:誰指使你來的? 魯(悲憤):命,不公平的命指使我來的! 周(冷冷地):三十年的工夫你還是找到這兒來了。 人物性格周樸園: 自私、虛偽、無情、貪婪、丑陋的封建資本家。魯侍萍: 戲劇人物語言的主要特點 1、高度個性化--- 2、豐富的潛臺詞--- 3、富于動作性--- 什么是個性化語言? 個性化語言是指人物的語言符合并表現(xiàn)人物的身份、性格。即什么人說什么話;聽其聲則知其人。個性化語言,是刻畫人物達到合理性、真實性的重要手段。體會周樸園、魯侍萍語言 個性化語言舉例(一)周樸園 (忽然嚴(yán)厲地)你來干什么?魯侍萍 不是我要來的。周樸園 誰指使你來的?魯侍萍 (悲憤)命,不公平的命指使我來的! 個性化語言舉例(二)周樸園 那么,我們就這樣解決了。我叫他下來,你看一看他,以后魯家的人永遠不許再到周家來。魯侍萍 我希望這一生不要再見你。周樸園 (由內(nèi)衣取出支票,簽好)很好,這是一張五千塊錢的支票,你可以先拿去用。算是彌補我一點罪過。 侍萍接過支票;把它撕了。周樸園 侍萍。魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的。什么是潛臺詞? 潛臺詞即是言中有言,意中有意,弦外有音。它實際上是語言的多意現(xiàn)象。“潛”,是隱藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力,而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。     潛臺詞分析(一)   周樸園。ê逛逛沟兀┡丁t斒唐肌∷皇切〗悖菬o錫周公館梅媽的女兒,她叫侍萍。周樸園 (抬起頭來)你姓什么?( )魯侍萍  我姓魯,老爺。 潛臺詞分析(二)周樸園 那個小孩呢?魯侍萍 也活著。周樸園 (忽然立起)你是誰? ( )魯侍萍 我是這兒四風(fēng)的媽,老爺。周樸園 哦。潛臺詞分析(三)魯大!。⊕暝 放開我,你們這一群強盜!周 萍。ㄏ蚱腿藗儯┌阉氯!魯侍萍。ù罂蓿┻@真是一群強盜。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧,……憑什么打我的兒子?( )周 萍 你是誰?魯侍萍 我是你的——你打的這個人的媽。( ) 練習(xí):潛臺詞含義分析正確的項是 魯侍萍 老爺問這些閑事干什么? ① 周樸園 這個人跟我們有點親戚。魯侍萍 親戚?② 周樸園 嗯,——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖t斒唐?哦,——那用不著了。③ 周樸園 怎么?魯侍萍 這個人現(xiàn)在還活著。④ A、①你這樣狠毒,哪管我母子死活。 ②哪是什么親戚,別騙人了。 ③她還活著,就在你面前。 ④看你現(xiàn)在怎樣對待她。 B、①她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。 ②根本就無所謂什么親戚。 ③她沒有死,現(xiàn)在就立在你面前。 ④那次她母子被人救起了。 C 、①你只管剝削人的大事吧。 ②你真的是她的親戚嗎? ③誰需要你給她修墳?zāi)梗?④你現(xiàn)在打算怎樣對待她? D 、①你哪有心思管我們的事! ②你哪配做她的親戚! ③人活著,就在你面前! ④你怎么不認識我?( )什么是動作語言? 動作語言也叫情節(jié)語言,是指人物的語言流向(人物語言間的交流和交鋒)起著推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的,它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。 動作語言示例繁漪。ɡ湫Γ┬⌒,小心!你不要把一個女人逼得太狠心了,她是什么事都做的出來的。( )周萍 我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。( )繁漪 好,你去吧!小心,現(xiàn)在(望窗外,自語,暗示著惡兆地)風(fēng)暴就要來了! ( ) 動作語言分析1、p15 魯侍萍 哦,——老爺沒有事了?( ) 周樸園。ㄖ复埃┐皯粽l叫打開的?( ) 2、p16 周樸園 哦,很遠了,提起來大家都忘了。魯侍萍 說不定,也許記得的。( ) 3、p16 周樸園 哦。魯侍萍 我到認識一個姑娘姓梅的。( ) 周樸園 哦?你說說看。 … 練習(xí)三、指出動作語言的作用1、p17 魯侍萍 我前幾天還見著她。 )2、p17 魯侍萍 老爺,您想見一見她么? ( ) 3、p18 魯侍萍 老爺,沒有事了?(望著樸園,淚要涌出。)( )周樸園  啊,你順便去告訴四鳳,叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來,順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來。( )   潛臺詞即是言中有言,意中有意,弦外有音。它實際上是語言的多意現(xiàn)象。“潛”,是隱藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力,而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。 例: 水生嫂:“你總是很積極的。” 周樸園 那個小孩呢?魯侍萍 也活著。周樸園 (忽然立起)你是誰?魯侍萍 我是這兒四風(fēng)的媽,老爺。周樸園 哦。O04紅軟基地

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