這是雷雨說課稿課件PPT，學(xué)習(xí)目標(biāo)。戲劇的基本常識，戲劇的概念，戲劇的要素，戲劇的分類，作者簡介，寫作背景，整部話劇《雷雨》的大致情節(jié)，課前預(yù)習(xí)，整體感知課文。研 讀第一部分，研讀課文，分析第二場的內(nèi)容。小組探究人物形象 ，高度個性化，豐富的潛臺詞。富于動作性，練習(xí)題，歡迎點擊下載雷雨說課稿課件PPT哦。1935年初，《雷雨》首次被搬上日本舞臺，演出盛況空前，不久，它又被譯成日文。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解曹禺和《雷雨》。 2.了解戲劇的一般常識，理解舞臺說明的作用。 3.分析《雷雨》（節(jié)選）的戲劇沖突，結(jié)構(gòu)布局特點。 4.體會戲劇中個性化的語言和人物性格。 5.概括戲劇中揭示的思想主題。 戲劇的基本常識戲劇的概念 戲劇的要素 戲劇的分類 戲劇的種類：按表現(xiàn)形式：話劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、啞劇等；按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)：多幕劇、獨幕��； 按題材所反映的時代：歷史劇和現(xiàn)代��； 按矛盾沖突的性質(zhì)：悲劇、喜劇和正��； 按演出場合：舞臺劇、廣播劇、電視劇等。 戲劇的幾大要素：包括舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞等。 1、戲劇是一種 藝術(shù)；它是借助 、 、 、 、 等藝術(shù)手 段 ， 揭示社會矛盾，反映社會生活。 曹禺，原名萬家寶，1910年生于天津一個沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。 她被救后，為了孩子，又嫁了兩次，與后來的丈夫魯貴生了個女兒四鳳。不料魯貴與四鳳無意中又當(dāng)了周家的仆人，兒子魯大海當(dāng)了周家的煤礦工人。于是以周家為中心發(fā)生了各種巧合的違反倫常的曖昧關(guān)系，展開了錯綜復(fù)雜的矛盾:繼母繁漪與周萍私通，同父異母的兄妹周萍與四鳳相愛，周沖也在追求四鳳，而周樸園與魯大海父子相互為敵，周萍與魯大海兄弟之間亦互相仇視。這個悲劇的內(nèi)幕是侍萍因繁漪通知她領(lǐng)回四鳳而來到周家才被揭露的。 這些矛盾醞釀、激發(fā)，終于在一個雷雨的下午趨向高潮，又經(jīng)過一番復(fù)雜的矛盾沖突，周萍和四鳳終于知道他們原來是同母兄妹。于是一場悲劇發(fā)生了，四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命， 周萍開槍自盡；繁漪瘋了；侍萍癡呆了。 周樸園就是一切罪孽之淵藪。 這個罪惡的大家庭終于歸于毀滅。 思考：1、曹禺寫《雷雨》時為什么要以“雷雨”為題？ 思考：1、曹禺寫《雷雨》時為什么要以“雷雨”為題？ 整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷電交加的狂風(fēng)暴雨之夜�？梢赃@樣說，“雷雨”是整個作品的自然環(huán)境； 作者以雷雨象征作品的社會環(huán)境，告訴人們，在中國半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場改變現(xiàn)實的雷雨即將來臨；作者通過封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀社會大變動的20年代的中國社會現(xiàn)實。 課前預(yù)習(xí)，整體感知課文 2、 課文節(jié)選自《雷雨》第二幕，請同學(xué)們將這幕話劇分成兩場。 3、通讀課文，分析一下，課文中有哪些矛盾沖突？其中最本質(zhì)的矛盾沖突是什么？暴露了怎樣的社會現(xiàn)實？ 3、通讀課文，分析一下，課文中有哪些矛盾沖突？其中最本質(zhì)的矛盾沖突是什么？暴露了怎樣的社會現(xiàn)實？ 周魯兩家的新仇舊恨，以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人民之間的矛盾沖突，資本家與工人之間的階級沖突，是最本質(zhì)的矛盾沖突。反映了當(dāng)時社會的階級剝削和階級壓迫，暴露了半殖民地半封建社會的罪惡。） 總結(jié)：（歷數(shù)愛與不愛的表現(xiàn)）從這些言語和行動我們看得出周樸園對魯侍萍的感情是很復(fù)雜的，也許他曾經(jīng)真誠地愛過魯侍萍，也相信著真正的愛情，甚至還有過沖破門當(dāng)戶對的封建禮教束縛的愿望，但后來慢慢在封建傳統(tǒng)思想的社會壓力下淪為一個冷血的始亂終棄的紈绔子弟。他對魯侍萍的欺辱、摧殘，他對魯侍萍的忽冷忽熱、軟硬兼施，充分顯露了他的殘忍、自私、冷酷、虛偽，是一個地地道道的偽君子。分析第二場的內(nèi)容 1、周樸園對親生兒子魯大海的態(tài)度怎樣？ （2）、魯侍萍是一個怎樣的人物？試分析其性格？ 侍萍是一個受侮辱，被損害的女子，是舊中國勞動婦女的形象，正直、善良、剛毅、倔強。她自己被遺棄以及三十年掙扎的痛苦經(jīng)歷中，認(rèn)清了周樸園的真面目。她雖然不懂得自己的悲慘命運是階級壓迫造成的，但已意識到她同周樸園之間事實上存在著階級的壁壘。她知道自己的親生兒子周萍是不會認(rèn)她這個生母了，也斷言自己的兒子，被周樸園稱為鬧得最兇的人魯大海是不會認(rèn)那個董事長做父親的。 自尊與剛強:她對過去的事，有的只是滿腔的悲憤。她對周樸園不抱幻想，痛惜自己的女兒又走上了自己的老路，來伺侯周樸園的少爺。她把這歸之于命運的安排，但最后又發(fā)誓以后永遠不想再見到周樸園，表現(xiàn)了對自己的命運的抗?fàn)�，對不公平的社會的控訴，從自己痛苦的經(jīng)歷和現(xiàn)實的磨練中堅強起來了，表現(xiàn)了她的自尊與剛強。 ( 分析侍萍不要錢的情節(jié)) 鑒賞hTq紅軟基地

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