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- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2017-12-01
- 素材編號:
- 137477
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個關(guān)于《應(yīng)有格物致知精神》課件教學(xué)PPT,主要是初讀課文,思考課文論述的話題是什么?作者的觀點是怎樣的?為論證觀點,作者從哪些方面進(jìn)行了論述?傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知,為什么?舉了什么事例,歡迎下載《應(yīng)有格物致知精神》課件教學(xué)PPT。丁肇中(1936-)美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月27日出生于美國。三個月后隨父母回到中國。1956年到美國密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí),1960年獲得科學(xué)碩士學(xué)位,1962年獲得(物理學(xué))哲學(xué)博士學(xué)位。1976年獲諾貝爾物理學(xué)獎金。
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從議論文的結(jié)構(gòu)入手,結(jié)合議論文的三要素分析課文內(nèi)容 課文從三個方面進(jìn)行了論述:
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應(yīng)有格物致知精神ppt
- 更多>>應(yīng)有格物致知精神ppt格物致知是中國古代儒家思想中的一個重要概念,源于《禮記‧大學(xué)》八目─格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下─所論述的『欲誠其意者,先致其知;致知在