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- 素材格式:
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- 2017-05-28
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- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)家祖沖之PPT課件,主要是了解作者簡介,理解課文內(nèi)容,感受祖沖之對科學(xué)的執(zhí)著與探索精神。祖沖之,(公元429年4月20日-公元500年)漢族人,字文遠(yuǎn)。祖籍河北范陽遒縣(今河北淶水縣),是我國南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家。生于劉宋文帝元嘉六年,卒于蕭齊昏侯永元二年。祖父祖昌曾任劉宋的“大匠卿”,掌管土木工程; 祖沖之的父親也在朝中做官。祖沖之從小接受家庭環(huán)境的熏陶,學(xué)習(xí)家傳的科學(xué)知識(shí)。青年時(shí)進(jìn)入華林學(xué)省,從事學(xué)術(shù)活動(dòng)。一生先后任過南徐州(今鎮(zhèn)江市)從事史、公府參軍、婁縣(今昆山市東北)令、謁者仆射、長水校尉等官職,歡迎點(diǎn)擊下載數(shù)學(xué)家祖沖之PPT課件哦。
數(shù)學(xué)家祖沖之PPT課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
人物簡介
祖沖之,(公元429年4月20日-公元500年)漢族人,字文遠(yuǎn)。祖籍河北范陽遒縣(今河北淶水縣),是我國南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家。生于劉宋文帝元嘉六年,卒于蕭齊昏侯永元二年。祖父祖昌曾任劉宋的“大匠卿”,掌管土木工程; 祖沖之的父親也在朝中做官。祖沖之從小接受家庭環(huán)境的熏陶,學(xué)習(xí)家傳的科學(xué)知識(shí)。青年時(shí)進(jìn)入華林學(xué)省,從事學(xué)術(shù)活動(dòng)。一生先后任過南徐州(今鎮(zhèn)江市)從事史、公府參軍、婁縣(今昆山市東北)令、謁者仆射、長水校尉等官職。
人物簡介(續(xù))
他主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、圓周率,天文歷法和機(jī)械四方面。為中國乃至世界文明的進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)。 中文名祖沖之 ,名揚(yáng)中外,國 籍南朝劉宋.蕭齊 民 族漢族 出生地建康(就是今天滴江蘇南京) 出生日期公元429年(己巳年,這個(gè)沒有太大的必要懂哈。。) 逝世日期公元500年 職業(yè)數(shù)學(xué)家、科學(xué)家, 信仰天師道主要成就創(chuàng)立《大明歷》 把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)后七位 代表作品《述異記》《安邊論》 祖 籍范陽郡遒縣。 即使是一個(gè)簡介也讓大家發(fā)現(xiàn)了許多貢獻(xiàn)不是嗎?圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后七位,這是對中國,對世界,對數(shù)學(xué)做出了一個(gè)非常大的貢獻(xiàn),也讓祖沖之成為了一個(gè)聞名中外的數(shù)學(xué)家,這次我們要講的就是祖沖之咯!不過簡介完了也沒啥了,畢竟五分鐘嘛,就講一個(gè)幼年小故事吧!有興趣的可以上網(wǎng)仔細(xì)看看~
祖沖之的幼年小故事
有誰能相信,祖沖之——這樣偉大的科學(xué)家,小時(shí)候經(jīng)常挨打,曾被斥責(zé)為“笨蛋”“蠢牛”呢! 祖沖之的父親祖朔之,是位小官員。他望子成龍心切。祖沖之不到九歲,父親就逼迫沖之去背誦深?yuàn)W難懂的《論語》,讀一段,就叫他背一段。兩個(gè)月過去了,祖沖之只能背誦十多行,氣得父親把書摔在地上不教了,并且怒氣沖沖地罵道:“你真是一個(gè)大笨蛋。” 過了幾天,父親又把沖之叫來,教訓(xùn)他說:“你要用心讀經(jīng)書,將來就可以做大官。不然,就沒有出息,F(xiàn)在,我再教你,你再不努力,就決不饒你。” 可是父親越教越生氣。祖沖之也是越讀越厭煩。他皺著眉頭,憤憤地說:“這經(jīng)書我是說什么也不讀了。”氣得父親額頭上的青筋都迸出來了,忍不住伸手打了祖沖之幾巴掌,打得兒子號(hào)啕大哭起來。父親口里還不斷罵“笨蛋”“蠢牛”“沒出息”
故事君續(xù)
正在這時(shí),沖之的祖父來了。問明原因,就對祖朔之說:“如果祖家真是出了笨蛋,你狠狠打他一頓,就會(huì)變聰明嗎?孩子是打不聰明的,只會(huì)越打越笨。”沖之的祖父對朔之還嚴(yán)厲地批評說:“經(jīng)常打孩子,不僅不能起到任何好的作用,而且還會(huì)使孩子變得粗野無禮。” 祖朔之說:“我也是為他好!他不讀經(jīng)書,這樣下去,有什么出息。” “經(jīng)書讀得多就有出息,讀得少就沒有出息?我看不一定吧。有人滿肚子經(jīng)書,只會(huì)之乎者也,卻什么事也不會(huì)做!”沖之的祖父批評說。 “他不讀經(jīng)書怎么辦?” “不能硬趕鴨子上架。他讀經(jīng)書笨,說不定干別的事靈巧呢。做大人的,要細(xì)心觀察孩子的興趣,加以誘導(dǎo)。” 祖朔之覺得父親的話有道理,同意不把孩子硬關(guān)在書房里念書,就建議父親領(lǐng)沖之到他負(fù)責(zé)的建筑工地上去開開眼界,長長見識(shí)。 祖沖之隨爺爺?shù)搅斯さ厣,處處感到新鮮,問這問那。
故事你續(xù)哥
有一次,祖沖之問爺爺:“為什么每月十五的月亮一定會(huì)圓呢?”爺爺解釋說:“月亮運(yùn)行有它自己的規(guī)律,所以有缺有圓!” 祖沖之越聽越有趣,從此,經(jīng)常纏住爺爺問個(gè)不停。爺爺便對沖之說:“孩子,看來你對經(jīng)書不感興趣,對天文卻是用心鉆研,正好,咱們家里的天文歷書多得很,我找?guī)妆灸阆瓤匆豢,不懂的地方問我?rdquo; 祖朔之這時(shí)也改變了對兒子的看法。每天,教孩子讀天文方面的書,有時(shí)祖孫三代一起研究天文知識(shí)。這樣,祖沖之對天文歷法的興趣越來越濃了。 一天,爺爺帶沖之去拜見一個(gè)鉆研天文很有成就的官員叫何承天。何承天問沖之:“小兄弟,天文這東西研究起來很辛苦,既不能靠它發(fā)財(cái),更不會(huì)靠它升官,你為什么要鉆研它?” 祖沖之說:“我不求升官發(fā)財(cái),只想弄清天地的秘密。” 何承天笑道:“小兄弟,有出息”。
從此:
十多歲的祖沖之經(jīng)常找何承天去研究天文歷法。后來,祖沖之終于成為了一名杰出的科學(xué)家。 從現(xiàn)代素質(zhì)教育的觀點(diǎn)來看,祖父對孫子沖之的教育是多么的正確,因材施教,看其興趣何在,就從哪兒作為突破口,去啟發(fā)孩子,去引導(dǎo)孩子,去開拓孩子的一片藍(lán)天,必能獲得驚人的收獲
所以啊,童鞋們有課外班什么太多的也可以和家長說說這個(gè)故事試試可以少一點(diǎn),因材施教隨興而學(xué),就像昨天王老師說的一樣,學(xué)校的才是正的,不要喧賓奪主了,BUT家長同不同意就不是我可以知道的了!
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