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父愛深深主講：四年級五班 朱琦一、復習 聽寫 組織 選擇 崇拜 清晰 奉獻 空閑 沮喪 彼此 甚至 品質(zhì) 課文的主要內(nèi)容是什么？ 寫了誰？做了什么？結(jié)果怎樣？ 這篇課文記敘了爸爸陪“我”做音箱，比賽那天其他參賽者都非常羨慕，令“我”感到無比自豪和幸福，直到現(xiàn)在“我”還深深地懷念這份父愛。二、走進課文，感悟父愛深深 1、閱讀課文一至五自然段，回答如下問題： 1）為了組建樂隊，我還缺一樣什么東西？ 2）告訴爸爸我的想法后，爸爸是怎么回答的？ 3）我的反應是怎樣的？找出描寫我心情的語句來。 2、默讀第六自然段，思考： 1）為了讓我得到一個音箱，爸爸是怎么做的，用橫線畫出相關(guān)的句子。 3）再認真讀一讀，找出哪些詞能夠體現(xiàn)、是怎么體現(xiàn)爸爸對這件事的重視的。 此后，日復一日，爸爸所有的閑暇時光，都用在做音箱上。他和我一起挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微不足道的膠水。 4）發(fā)揮想象并聯(lián)系生活實際，如果不是做音箱，爸爸和我可能會用這些時間做什么？可能爸爸會獨自看看報、聽聽音樂、看看電視、喝喝茶…… 可能我會獨自寫寫作業(yè)、畫畫、和小伙伴做游戲、玩玩具…… 5）音箱終于做好之后，我的心情是怎樣的？ 當時，我心里始終有個疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買個音箱，我們?yōu)槭裁匆�自己做呢�?3、為了解決疑惑，仔細閱讀課文第七至十自然段。 我們?yōu)槭裁匆�自己做呢�?mdash;—他奉獻他的時間和精力，只是為了陪我美夢成真。 三位同學為一組，小組分角色朗讀7~8自然段，體會作者的心情變化。 請同學們小聲朗讀第一到十自然段，找到五處對我的心理描寫，思考：我的心情是怎么變化的？ 失望 ↓ 疑惑 ↓ 窘迫 ↓ 自豪、幸福 4、閱讀十一至十三自然段，思考：前文說“我知道自己獲得了很多”，我究竟獲得了些什么？ 謝謝觀賞！su8紅軟基地

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