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- 2018-02-01
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- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于心田上的百合花優(yōu)秀教案PPT,主要是圍繞“這株百合花的花語(yǔ)”進(jìn)行品讀,學(xué)習(xí)運(yùn)用批注式閱讀法研讀詞句,品讀選文中你有感悟的語(yǔ)言,進(jìn)行批注點(diǎn)評(píng)。文中的百合是人格化的形象,那么,百合花給我們帶來(lái)了怎樣的人生感悟?完成課后作業(yè),歡迎點(diǎn)擊下載心田上的百合花優(yōu)秀教案PPT哦。林清玄, 1953年生于臺(tái)灣高雄, 自幼立志成為作家,17歲開始發(fā)表作品,30歲前獲遍臺(tái)灣所有重要文學(xué)大獎(jiǎng)。其作品逾百部,在華人閱讀圈尤其是青少年中贏得了“世紀(jì)末最清明的文章,人世間最美妙的聲音”的美譽(yù)。
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心田上的百合花開 在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。 百合剛剛誕生的時(shí)候,長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是,它心里知道自己不是一株野草。 它的內(nèi)心深處,有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵。” 有了這個(gè)念頭,百合努力地吸收水分和陽(yáng)光,深深地扎根,直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。 百合的心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希?ldquo;這家伙明明是一株草,偏偏說(shuō)自己是一株花,還真以為自己是一株花,我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭腦長(zhǎng)瘤了。” 公開場(chǎng)合,它們則譏諷百合:“你不要做夢(mèng)了,即使你真的會(huì)開花,在這荒郊野外,你的價(jià)值還不是跟我們一樣。” 偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀,它們也會(huì)勸百合不用那么努力開花:“在這斷崖邊上,縱然開出世界上最美的花,也不會(huì)有人來(lái)欣賞呀!” 在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天,它終于開花了,它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的顏色。 這時(shí)候,野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。 年年春天,野百合努力地開花,結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng),落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開滿潔白的野百合。 幾十年后,遠(yuǎn)在百里外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開花。許多孩童跪下來(lái),聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱,許下了“百年好合”的誓言;無(wú)數(shù)的人看到這從未見過的美,感動(dòng)得落淚,觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。那里,被人們稱為“百合谷地”。 不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默地開花,以花來(lái)證明自己的存在。” 此時(shí)此地的百合花需要多少自信、多少堅(jiān)強(qiáng)去戰(zhàn)勝自己內(nèi)心哪怕一絲一毫的畏懼、怯懦、放棄的念頭!所以,他一次又一次地說(shuō)“我要開花!” 成功的花 冰心 成功的花 人們只驚現(xiàn)她現(xiàn)時(shí)的明艷! 然而,當(dāng)初它的芽?jī)海?灑遍了犧牲的血雨, 浸漬了奮斗的淚泉! …… 寫出了百合花憑著自己的執(zhí)著與堅(jiān)忍,開出了美麗的花,給人們帶來(lái)了芬芳和幸福,證明了自己存在的價(jià)值。 寫孩童和情侶的行為,流露出他們對(duì)百合的敬佩之情,也襯托出百合精神的可貴。襯托手法的妙用 對(duì)照百合,想想我們自己,我們的心田上是否也有一株盛開的百合呢?如果有,請(qǐng)用下列句式說(shuō)一段話,讓你心中盛開的百合激勵(lì)你去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想好嗎?我堅(jiān)信我是 ,我要 ,以 證明我的存在。例如:我堅(jiān)信我是天地間最美麗的舞者,我要讓心靈流淌最亮麗的詩(shī)行,以靈魂之舞證明我的存在。我堅(jiān)信我是一座挺拔的山峰,我要聳入云端,以冰雪覆蓋下的堅(jiān)毅證明我的存在。
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《心田上的百合花》教案課件PPT:這是一個(gè)關(guān)于《心田上的百合花》教案課件PPT,主要是了解1、生字生詞用圓圈: “○”2、可錘煉的詞語(yǔ)用三角形 :“△”3、運(yùn)用修辭格的句子用波浪線:“~~~”4、可感可發(fā)的句子用著重號(hào):“……”5、質(zhì)疑問難的詞句用橫線加問號(hào):“——”“?”6、劃分段落與層次用分開號(hào):“‖”“/”歡迎點(diǎn)擊下載《心田上的百合花》教案課件PPT哦。前幾年,名列臺(tái)灣“十大殺手”之首的死囚在臨刑前,說(shuō)他的最后一個(gè)心愿是見一見一位作家。這位死囚在關(guān)押的時(shí)間里幾乎讀完了他所有的作品,并把生命里的最后一次機(jī)會(huì)給了這個(gè)毫不相識(shí)的作家,還對(duì)他說(shuō):“在我的成長(zhǎng)過程里,如果有人能提前告訴我讀書是這么好的事情,會(huì)讓人這么感動(dòng),我就不會(huì)成為一個(gè)殺手!备凶x者說(shuō):“讀他的散文就像是為自己的心靈照一面鏡子,更象是為自己的心靈做一次洗禮。”
心田上的百合花ppt
- 更多>>心田上的百合花ppt心田上的百合花本文被選為冀教版六年級(jí)第一學(xué)期第12課和滬教版六年級(jí)下12課,題目被改為《百合花開》。本文還被選為魯教版八年級(jí)第一學(xué)期第10課和人教版六年級(jí)下冊(cè)的基礎(chǔ)訓(xùn)