這是一個(gè)關(guān)于刻舟求劍的寓意PPT作品，主要是初讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解這兩則寓意有什么共同的寓意？在揭示寓意的方法上有何不同？刻舟求劍，比喻人的眼光未必與客觀世界的發(fā)展變化同步，也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。是《呂氏春秋·察今》中記述的一則寓言，說(shuō)有個(gè)楚國(guó)人，坐船渡河時(shí)不慎把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號(hào)，說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方，一會(huì)兒到岸的時(shí)候我就在這跳下去找劍�！碑�(dāng)船停下時(shí)，他沿著記號(hào)跳入河中找劍，遍尋不獲。該寓言勸勉為政者要明白世事在變，若不知改革，就無(wú)法治國(guó)，后指不會(huì)靈活變通之人，歡迎點(diǎn)擊下載刻舟求劍的寓意PPT作品哦。

刻舟求劍的寓意PPT作品是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

共同的寓意：NGW紅軟基地
    諷刺了那些因循守舊、固執(zhí)己見(jiàn)，不知變通，不懂得根據(jù)客觀實(shí)際采取靈活對(duì)策的人。NGW紅軟基地
 寫(xiě)法評(píng)析：NGW紅軟基地
       《鄭人買(mǎi)履》通過(guò)人物對(duì)話(huà)，使故事的諷刺效果大大增強(qiáng)。NGW紅軟基地
       《刻舟求劍》通過(guò)對(duì)比、反問(wèn)揭示其錯(cuò)誤實(shí)質(zhì)。結(jié)尾“舟行”與“劍止”對(duì)比，指出“求劍若此”不僅找不到劍，而且太糊涂了，對(duì)比議論發(fā)人深省。NGW紅軟基地
共同的寓意：NGW紅軟基地
    諷刺了那些因循守舊、固執(zhí)己見(jiàn)，不知變通，不懂得根據(jù)客觀實(shí)際采取靈活對(duì)策的人。NGW紅軟基地
 寫(xiě)法評(píng)析：NGW紅軟基地
       《鄭人買(mǎi)履》通過(guò)人物對(duì)話(huà)，使故事的諷刺效果大大增強(qiáng)。NGW紅軟基地
       《刻舟求劍》通過(guò)對(duì)比、反問(wèn)揭示其錯(cuò)誤實(shí)質(zhì)。結(jié)尾“舟行”與“劍止”對(duì)比，指出“求劍若此”不僅找不到劍，而且太糊涂了，對(duì)比議論發(fā)人深省。NGW紅軟基地
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刻舟求劍ppt的素材圖片：這是刻舟求劍ppt的素材圖片，包括了聽(tīng)錄音的時(shí)候輕聲地跟讀，注意故事中人物的語(yǔ)氣，標(biāo)好段落，有個(gè)人坐船過(guò)江，我會(huì)讀等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《刻舟求劍》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《刻舟求劍》教案PPT，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。⒉自學(xué)生字，記住每個(gè)生字的讀音。⒊在課文中標(biāo)明自然段。歡迎點(diǎn)擊下載《刻舟求劍》教案PPT哦。船舷：船兩側(cè)的邊兒

《刻舟求劍》語(yǔ)文教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《刻舟求劍》語(yǔ)文教案PPT，1：默讀課文，邊讀邊想，每一段講了什么？2：主要人物是誰(shuí)？每個(gè)人物的表現(xiàn)用不同的符號(hào)畫(huà)出來(lái)，注意抓住他們的動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)來(lái)談。3：小組合作，注意分工要合理。歡迎點(diǎn)擊下載《刻舟求劍》語(yǔ)文教案PPT。借助一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻道理的一種文章。