這是一個關于刻舟求劍的寓意PPT素材,主要是1、熟讀并背誦這兩則寓言。2、積累文言詞匯，能準確翻譯全文。3、分析人物形象，理解寓意，并用來指導現(xiàn)實生活�？讨矍髣�，比喻人的眼光未必與客觀世界的發(fā)展變化同步，也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。是《呂氏春秋·察今》中記述的一則寓言，說有個楚國人，坐船渡河時不慎把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號，說：“這是我的劍掉下去的地方，一會兒到岸的時候我就在這跳下去找劍�！碑敶�停下時，他沿著記號跳入河中找劍，遍尋不獲。該寓言勸勉為政者要明白世事在變，若不知改革，就無法治國，后指不會靈活變通之人，歡迎點擊下載刻舟求劍的寓意PPT素材哦。

刻舟求劍的寓意PPT素材是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

寓言VDK紅軟基地
           寓言是一種歷史悠久的文學體裁，它通常是通過短小精悍而又富于風趣的動物故事或人物故事，采用象征、擬人、夸張、諷喻等表現(xiàn)手法或修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗教訓，給人以勸誡作用。VDK紅軟基地
（簡言之：通過短小的故事，表達深刻的道理）VDK紅軟基地
如：自相矛盾，守株待兔，亡羊補牢……VDK紅軟基地
學習目標 VDK紅軟基地
1、熟讀并背誦這兩則寓言。VDK紅軟基地
2、積累文言詞匯，能準確翻譯全文。VDK紅軟基地
3、分析人物形象，理解寓意，并用來指        導現(xiàn)實生活。VDK紅軟基地
自學提綱：（12分鐘左右）VDK紅軟基地
1、了解作者及作品VDK紅軟基地
2、 初讀課文，讀準字音，讀通句子（把握句子停頓的節(jié)奏）。VDK紅軟基地
3、再讀課文，結合課下注釋，弄清詞語的意思，并能翻譯句子。VDK紅軟基地
4、三讀課文，你認為鄭人是一個什么樣的人？哪一句最能體現(xiàn)他的思想性格。這則寓言的寓意是什么？告訴我們一個怎樣的道理？VDK紅軟基地
有感情、有節(jié)奏地朗讀全文VDK紅軟基地
要讀出鄭人忘持度的懊惱之情和回答別人時的執(zhí)迷不悟的神氣，另外還要表現(xiàn)別人問話時的應表現(xiàn)出的疑惑之情。VDK紅軟基地
鄭人買履VDK紅軟基地
     鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”VDK紅軟基地
找出句中通假字，并加以解釋 VDK紅軟基地
（1）置之其坐VDK紅軟基地
（2）反歸取之 VDK紅軟基地
請指出“之”“而”在下列詞語中的意思VDK紅軟基地
（1） 至之市 VDK紅軟基地
（2）而忘操之VDK紅軟基地
（3）何不試之以足VDK紅軟基地
（4）而置之其坐VDK紅軟基地
（5）而忘操之VDK紅軟基地
請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。VDK紅軟基地
1.先自度其足，而置之其坐。VDK紅軟基地
2.至之市，而忘操之。VDK紅軟基地
3.吾忘持度。VDK紅軟基地
4.及反，市罷，遂不得履。VDK紅軟基地
5.寧信度，無自信也。VDK紅軟基地
就寓言的內(nèi)容來看，你認為鄭人是一個什么樣的人？VDK紅軟基地
找出文中能反映鄭人思想性格的語句；VDK紅軟基地
鄭人買履的故事蘊含著一個什么道理？有什么現(xiàn)實意義？VDK紅軟基地
當堂練習：VDK紅軟基地
一、解釋下面紅色字的含義VDK紅軟基地
 1、先自度其足       2、寧信度 VDK紅軟基地
 3、及反，市罷       4、遂不得履VDK紅軟基地
 5、至之市          6、而忘操之VDK紅軟基地
 7、何不試之以足VDK紅軟基地
二、翻譯下列句子VDK紅軟基地
---先自度其足，而置之其坐VDK紅軟基地
 ---何不試之以足VDK紅軟基地
 ---寧信度無自信也VDK紅軟基地
三、這則語言告訴我們一個什么道理？ VDK紅軟基地
布 置 作 業(yè)VDK紅軟基地
1.背誦、默寫《鄭人買履》VDK紅軟基地
2.預習、背誦《刻舟求劍》VDK紅軟基地
學習目標VDK紅軟基地
1、積累文言詞匯，掌握重點詞句。VDK紅軟基地
2、對照注釋翻譯課文，理解文意。 VDK紅軟基地
3、理解寓意，并指導實踐。VDK紅軟基地
自學提綱：（15分鐘左右）VDK紅軟基地
1、借助資料，了解作者及作品VDK紅軟基地
2、初讀課文，讀準字音，把握節(jié)奏讀出文言文的語感。VDK紅軟基地
3、再讀課文，結合課下注釋理解詞語，翻譯課文。VDK紅軟基地
4、三讀課文，思考：VDK紅軟基地
    a、船靠岸以后，楚人沒撈到劍可能會想些什么？VDK紅軟基地
    b、文中哪句話表達了作者對這件事的看法？ VDK紅軟基地
    c、如果你是和他一起坐船過江的人看VDK紅軟基地
到整個情景想對楚人說些什么？ VDK紅軟基地
5、這則寓言的寓意是什么？告訴我們一個什么道理？VDK紅軟基地
3、再讀課文，結合課下注釋理解詞語，翻譯課文。VDK紅軟基地
5、這則寓言的寓意是什么？告訴我們一個什么道理？VDK紅軟基地
課堂練習：VDK紅軟基地
一、解釋加紅色詞的意思：VDK紅軟基地
遽契其舟      不亦惑乎VDK紅軟基地
是吾劍之所從墜VDK紅軟基地
二、翻譯句子：VDK紅軟基地
----劍自舟中墜于水VDK紅軟基地
----從其所契者入水求之VDK紅軟基地
----求劍若此，不亦惑乎？VDK紅軟基地
三、從這則故事中，你得到什么啟示？VDK紅軟基地
作業(yè)VDK紅軟基地
1.熟背并默寫《刻舟求劍》。VDK紅軟基地
2.完成課后練習。VDK紅軟基地
學習目標VDK紅軟基地
   1、背誦并能默寫兩則寓言VDK紅軟基地
   2、積累一些文言詞匯，正確翻譯文言句子VDK紅軟基地
   3、初步學會對比綜合閱讀。VDK紅軟基地
自學提綱：VDK紅軟基地
1、這兩則寓意有什么共同的寓意？VDK紅軟基地
2、在揭示寓意的方法上有何不同VDK紅軟基地
共同的寓意：VDK紅軟基地
    諷刺了那些因循守舊、固執(zhí)己見，不知變通，不懂得根據(jù)客觀實際采取靈活對策的人。VDK紅軟基地
 寫法評析：VDK紅軟基地
       《鄭人買履》通過人物對話，使故事的諷刺效果大大增強。VDK紅軟基地
       《刻舟求劍》通過對比、反問揭示其錯誤實質(zhì)。結尾“舟行”與“劍止”對比，指出“求劍若此”不僅找不到劍，而且太糊涂了，對比議論發(fā)人深省。VDK紅軟基地
當堂訓練 VDK紅軟基地
一、閱讀《鄭人買履》，完成下列練習VDK紅軟基地
1、《鄭人買履》選自________，作者________，________（朝代）人。VDK紅軟基地
2．給下列字注音。①履（    ）  ②寧（    ）VDK紅軟基地
3．解釋字詞。VDK紅軟基地
（1）履（    ） （2）操（    ）VDK紅軟基地
（3）寧（    ） （4）罷（    ）VDK紅軟基地
4．翻譯下列句子。VDK紅軟基地
①及反，市罷，遂不得履。________________________VDK紅軟基地
②寧信度，無自信也。________________________VDK紅軟基地
5．這則寓言故事包含了什么道理？VDK紅軟基地
6．請你至少寫出兩個帶“履”的成語。VDK紅軟基地
當堂訓練VDK紅軟基地
二、閱讀《刻舟求劍》，完成作業(yè)VDK紅軟基地
1．《刻舟求劍》這則寓言出自《________》，編者是________。VDK紅軟基地
2．為下列字注音。VDK紅軟基地
①墜（    ）  ②遽（    ）  ③契（    ）VDK紅軟基地
3．解釋下列詞語。VDK紅軟基地
①涉（    ）  ②是（    ）VDK紅軟基地
③遽（    ）  ④求（    ）VDK紅軟基地
4．分別指出加粗詞所指代的內(nèi)容。VDK紅軟基地
①其劍自舟中墜于水（    ）  ②遽契其舟（    ）VDK紅軟基地
5．翻譯句子。VDK紅軟基地
①是吾劍之所從墜。  譯文：________________________VDK紅軟基地
②求劍若此，不亦惑乎？  譯文：____________________VDK紅軟基地
6．這則寓言故事包含了什么道理？VDK紅軟基地
________________________________________________VDK紅軟基地
當堂訓練VDK紅軟基地
7、讀句子，回答問題。VDK紅軟基地
（1）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。VDK紅軟基地
（這個鄭人自己去集市上買鞋，卻先要量好自己的尺碼。這個“多此一舉”的行為反映了什么？）VDK紅軟基地
 （2）舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？VDK紅軟基地
（這個刻舟求劍的楚人“惑”的原因是什么？這給我們怎樣的啟示？）VDK紅軟基地
8．課文中的鄭人和楚人的言行都十分可笑，請按要求默寫出有關句子。VDK紅軟基地
（1）鄭人最可笑的“言”：VDK紅軟基地
（2）楚人最可笑的“行”：VDK紅軟基地
（3）這兩則寓言中的“鄭人”和“楚人”有什么共同點？你為現(xiàn)實生活中還有這樣的人嗎？如果有，請舉出例子說明。VDK紅軟基地
作業(yè)布置：VDK紅軟基地
預習誦讀欣賞，準備背誦古詩。VDK紅軟基地
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