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- 2017-06-12
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- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于出塞PPT素材,主要是了解《出塞》這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感?讀了這首詩(shī)你有什么樣的體會(huì)和感受?戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)周邊的百姓帶來(lái)什么影響?對(duì)一個(gè)國(guó)家又有哪些影響?對(duì)于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利來(lái)說(shuō),是將軍更重要,還是士兵更重要?為什么?王昌齡 (698— 756),字少伯,漢族,河?xùn)|晉陽(yáng)(今山西太原)人。盛唐著名邊塞詩(shī)人,他的邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾,格調(diào)高昂,充滿了積極向上的精神。因其擅長(zhǎng)寫七言絕句,而被后人譽(yù)為“七絕圣手”。王昌齡早年家境貧寒,困于農(nóng)耕,二十九歲始中進(jìn)士。授秘書省校書郎,后貶龍標(biāo)(湖南沅陵縣)尉,世稱“王龍標(biāo)”。他被貶龍標(biāo)尉時(shí),好友李白曾作詩(shī)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表示慰問。安史之亂中,王昌齡因?yàn)楦婕倩丶椅窗磿r(shí)返回,而被頂頭上司閭丘曉所殺,歡迎點(diǎn)擊下載出塞PPT素材哦。
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涼州詞 【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯,
欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑,
古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?
邊塞詩(shī)
邊塞詩(shī)是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī), 一般來(lái)說(shuō)內(nèi)容主要包括以下三點(diǎn):
1、邊塞奇異的自然風(fēng)光;
2、邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活;
3、邊疆將士思鄉(xiāng)的情思和殺敵報(bào)國(guó),建功立業(yè)的抱負(fù)。
著名的邊塞詩(shī)人:
高適、岑參、王昌齡、 李賀。
已學(xué)過的邊塞詩(shī)
李賀《馬詩(shī)》三年級(jí)上冊(cè)
盧綸《塞下曲》四年級(jí)下冊(cè)
王翰《涼州詞》五年級(jí)上冊(cè)
馬詩(shī)
大漠沙如煙,燕山月似鉤。
何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。
塞下曲
月黑燕飛高,單于夜遁逃。
欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。
漢唐時(shí)期少數(shù)民族分布圖
出塞
【唐】王昌齡
王昌齡簡(jiǎn)介
王昌齡 (698— 756),字少伯,漢族,河?xùn)|晉陽(yáng)(今山西太原)人。盛唐著名邊塞詩(shī)人,他的邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾,格調(diào)高昂,充滿了積極向上的精神。因其擅長(zhǎng)寫七言絕句,而被后人譽(yù)為“七絕圣手”。
王昌齡早年家境貧寒,困于農(nóng)耕,二十九歲始中進(jìn)士。授秘書省校書郎,后貶龍標(biāo)(湖南沅陵縣)尉,世稱“王龍標(biāo)”。他被貶龍標(biāo)尉時(shí),好友李白曾作詩(shī)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表示慰問。
安史之亂中,王昌齡因?yàn)楦婕倩丶椅窗磿r(shí)返回,而被頂頭上司閭丘曉所殺。
出 塞
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
關(guān):邊關(guān)。
征:出征打仗。古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?—【涼州詞】
還:回來(lái),歸還。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
但使:只要。
龍城:指的是奇襲匈奴圣地龍城的西漢名將衛(wèi)青。龍城在今天甘肅天水秦安縣。
飛將:漢代名將李廣,他驍(xiāo)勇善戰(zhàn),號(hào)稱“飛將軍”。
不教:不讓、不使。
胡馬:胡,漢代民族對(duì)西北少數(shù)民族的通稱。胡馬,指匈奴的軍隊(duì)。
陰山:山名。在今天內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi),漢朝時(shí),匈奴常常由此入侵中原。
衛(wèi)青
衛(wèi)青(?~公元前106年)字仲卿,漢族,河?xùn)|平陽(yáng)(今山西臨汾市)人。
西漢武帝時(shí)的大司馬大將軍。戰(zhàn)法革新始破匈奴,首次出征奇襲龍城打破了自漢初以來(lái)匈奴不敗的神話。衛(wèi)青善于以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn);用兵敢于深入 ,奇正兼擅;為將號(hào)令嚴(yán)明,與士卒同甘苦;威信很高,位極人臣,但從不養(yǎng)士,曾七戰(zhàn)七勝。
李廣
李廣(?-公元前119年),漢族,隴西成紀(jì)(今甘肅天水秦安縣)人,中國(guó)西漢時(shí)期的名將。
公元前166年匈奴大舉入侵蕭關(guān),李廣以良家子弟的身份從軍抗擊匈奴,因?yàn)榫T馬射箭,斬殺了很多匈奴將領(lǐng),被任命為漢中郎。
翻譯
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),
萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在,
不教胡馬度陰山。
看圖默寫古詩(shī)
小組討論
《出塞》這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感?讀了這首詩(shī)你有什么樣的體會(huì)和感受?
戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)周邊的百姓帶來(lái)什么影響?對(duì)一個(gè)國(guó)家又有哪些影響?對(duì)于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利來(lái)說(shuō),是將軍更重要,還是士兵更重要?為什么?
拓展延伸
請(qǐng)談一談你對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的了解。國(guó)家將9月3日定為“中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日”有什么意義?
你覺得中國(guó)和美國(guó)的關(guān)系怎么樣?為什么美國(guó)會(huì)把中國(guó)當(dāng)成他潛在的敵人?你覺得中國(guó)潛在的敵人是哪個(gè)國(guó)家,為什么?
怎樣才能避免戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)世界和平?
作 業(yè)
背誦默寫古詩(shī):《出塞》。
復(fù)習(xí)第一單元課文和兩首古詩(shī),準(zhǔn)備單元測(cè)試一。
出塞閱讀ppt:這是出塞閱讀ppt,包括了本課講解順序表,教學(xué)要求,王昌齡簡(jiǎn)介,背景,大家欣賞一下古詩(shī)的朗讀,重點(diǎn)詞語(yǔ),飛將軍李廣等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
《出塞》教案設(shè)計(jì)PPT:這是一個(gè)關(guān)于《出塞》教案設(shè)計(jì)PPT,主要是了解作者簡(jiǎn)介,理解詞語(yǔ),翻譯全文,全詩(shī)大意秦漢以來(lái),明月就是這樣照耀著邊塞,離家萬(wàn)里的將士始終沒能回還。如果有李廣這樣的將軍立馬陣前,一定不會(huì)讓敵人的鐵蹄踏過陰山。歡迎下載《出塞》教案設(shè)計(jì)PPT。青海長(zhǎng)云暗雪山,
《出塞》教案PPT:這是一個(gè)關(guān)于《出塞》教案PPT,主要是初讀課文,思考看到邊塞,你想到什么?為什么出邊塞戌邊叫“萬(wàn)里長(zhǎng)征”你還能從哪兒看出時(shí)間長(zhǎng)?出邊塞戌邊的人為什么不見回家呢?戰(zhàn)爭(zhēng)自古來(lái),是多少時(shí)間?歡迎點(diǎn)擊下載《出塞》教案PPT哦。五千年的華夏文明始終有戰(zhàn)爭(zhēng)在相隨,無(wú)論是那一個(gè)朝代都有戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡,在文學(xué)的詩(shī)詞中,反映戰(zhàn)爭(zhēng)的作品便不可封蓋的成為一顆藝苑奇葩,。其中無(wú)論是用劍和心書寫的豪情,還是用弓和刀敘述的征戰(zhàn),或是用白發(fā)和眼淚表達(dá)的思念……都像晶瑩、細(xì)潤(rùn)的珍珠灑在詩(shī)海的托盤上,讓人長(zhǎng)吟,使人苦嘆,讓人流淚,使人感懷。
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