這是一個(gè)關(guān)于李清照如夢令賞析PPT作品，主要是了解作者簡介，學(xué)習(xí)詞的內(nèi)容,想象詞中描寫的情景等，體會作者的思想感情，現(xiàn)存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境 �！俺Ｓ洝泵鞔_表示追述，地點(diǎn)在“溪亭 ”，時(shí)間是“日暮 ”，作者飲宴以后 ，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了。“ 沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉 ，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者流連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那么，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩。舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然紙上，呼之欲出。一連兩個(gè)“爭渡 ”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“ 爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞戛然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。這首小令用詞簡練，只選取了幾個(gè)片斷，把移動著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時(shí)的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美，歡迎點(diǎn)擊下載李清照如夢令賞析PPT作品哦。

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     作者李清照（1081~約1151），北宋和南宋之際的女詞人，自號易安居士，濟(jì)南人，與辛棄疾（字幼安）并稱“濟(jì)南二安”。我國文學(xué)史上最著名的女詞人。她和丈夫趙明誠都是當(dāng)時(shí)的學(xué)者。她卻擅長詞，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格——“易安體”。宋詞有“婉約”、“豪放”兩大派，她是“婉約”派的代表人物之一。        李清照的詞以一細(xì)膩見長，她能夠從極微細(xì)的地方寫出人物，傳輸感情，而且往往用白描的手法，寫出生動的形象。她早年過的是賢妻良母的平靜學(xué)者的生活，詞多表現(xiàn)歡娛。金兵南下，北宋滅亡，她飽受過婆家亡的慘苦，詞多表現(xiàn)哀傷。她的作品后人編輯成《李清照集》和《漱玉詞》兩種。“漱玉”二字反映李清照作品的風(fēng)格：口吐珠璣，如清泉翠玉，剔透玲瓏，晶瑩秀麗。iDp紅軟基地
詞，古代又稱長短句，是古代詩歌的一種形式。最初的詞，是歌詞，是按照一定的曲譜填寫的。曲譜又稱詞牌�！度鐗袅睢肪褪窃~牌。詞牌之下，一般另有題目，但這首《如夢令》只有詞牌沒有題目。iDp紅軟基地
如夢令iDp紅軟基地
            宋·李清照 iDp紅軟基地
常記/溪亭/日暮，iDp紅軟基地
沉醉/不知/歸路。iDp紅軟基地
興盡/晚/回舟，iDp紅軟基地
 誤入/藕花/深處。iDp紅軟基地
 爭渡，爭渡，iDp紅軟基地
 驚起/一灘/鷗鷺。iDp紅軟基地
。iDp紅軟基地
注釋iDp紅軟基地
常記：常常記起。用一個(gè)“常記”，表示追憶。iDp紅軟基地
溪亭：溪邊的亭子，點(diǎn)名地點(diǎn)。iDp紅軟基地
日暮：傍晚，點(diǎn)明時(shí)間。iDp紅軟基地
沉醉：大醉。iDp紅軟基地
歸路：表示所記的是一次出游。iDp紅軟基地
興盡：興致盡了，盡情游樂之后。iDp紅軟基地
誤入：迷了路向。iDp紅軟基地
藕花：荷花。 iDp紅軟基地
爭渡：這里指奮力劃船渡過。因急著尋路回家，情不自禁地叫起來“爭渡，爭渡（怎么渡，怎么渡）”。重復(fù)“爭渡”，既是詞牌的要求也是迷路時(shí)急切心情和爭搶著把船劃出動作的表現(xiàn)。iDp紅軟基地
灘：河灘。“一灘”，數(shù)量詞，表示眾多。這一舉沒有一個(gè)字寫到聲音，但是人聲、漿聲、拍翅聲、驚叫聲都在畫面之外交響。iDp紅軟基地
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