這是一個(gè)關(guān)于白楊禮贊課件PPT模板，主要是a 了解散文中抒情和議論的特點(diǎn)及作用，初步學(xué)會(huì)分析帶有抒情和議論的散文。b學(xué)習(xí)生字，領(lǐng)悟一些詞語的使用。c學(xué)習(xí)該文的象征手法，理解白楊樹所象征的革命品質(zhì)，感受中華兒女的奮發(fā)向上的精神。《白楊樹贊》寫于１９４１年３月，那時(shí)，正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段。茅盾在１９３８年底到新疆學(xué)院文學(xué)院講學(xué)，１９４０年３月到延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)，后來離開延安到重慶。這期間，他看到了國民黨反動(dòng)派消極抗日、積極反共的種種事實(shí)，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，一次次地粉碎了日寇的“掃蕩”，鞏固和發(fā)展了敵后的抗日根據(jù)地。作者從解放區(qū)人民身上看到了中華民族的前途和希望，精神振奮，滿懷激情地寫下了《白楊禮贊》等散文。由于當(dāng)時(shí)作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，來表達(dá)自己的思想感情，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和我們民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神，歡迎點(diǎn)擊下載白楊禮贊課件PPT模板哦。

白楊禮贊課件PPT模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

一、說教材O3w紅軟基地
1、教材簡析（教材地位、作用及編寫意圖）O3w紅軟基地
    《白楊禮贊》是選自蘇教版語文八年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課的一篇優(yōu)美散文，作者茅盾主要采用象征手法，借白楊樹的品質(zhì)熱烈謳歌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的北方廣大人民群眾不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，抒發(fā)作者對(duì)他們的崇敬和贊頌之情。文章不僅思想博大精深，而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完美，從白楊樹賴以生存的“景美”，說到白楊樹自身的“形美”，又進(jìn)而揭示白楊樹內(nèi)在的“神美”，寫盡了白楊樹的不平凡，具有不同凡響的藝術(shù)魅力，有很重要的范本作用。O3w紅軟基地
“語文新課程標(biāo)準(zhǔn)”明確要求，欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生的自主感悟文本語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生一定的語言審美感悟能力，能自主、協(xié)作、創(chuàng)新地學(xué)習(xí)。O3w紅軟基地
2、課題教學(xué)目標(biāo)O3w紅軟基地
     知識(shí)與技能：掌握文中生字、積累預(yù)習(xí)提示及注釋下的詞語。O3w紅軟基地
     過程與方法：通過細(xì)讀、略讀、交流等方式學(xué)習(xí)該文的象征手法，理解文章是怎樣表現(xiàn)白楊樹的不平凡的。O3w紅軟基地
    情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受和學(xué)習(xí)白楊樹緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、不屈不撓的精神。O3w紅軟基地
課外培養(yǎng)目地：O3w紅軟基地
           a 了解散文中抒情和議論的特點(diǎn)及作用，初步學(xué)會(huì)分析帶   有抒情和議論的散文。 O3w紅軟基地
           b學(xué)習(xí)生字，領(lǐng)悟一些詞語的使用。 O3w紅軟基地
           c學(xué)習(xí)該文的象征手法，理解白楊樹所象征的革命品質(zhì)，感受中華兒女的奮發(fā)向上的精神。 O3w紅軟基地
（其中a和b是知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的結(jié)合，c 是情感目標(biāo)的培養(yǎng)，三個(gè)目標(biāo)的確立從總體上體現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)思想。）O3w紅軟基地
3、本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)：O3w紅軟基地
   重點(diǎn)：O3w紅軟基地
       了解散文中抒情和議論對(duì)表達(dá)主題的作用。 （理解象征手法及文章是怎樣表現(xiàn)白楊樹的不平凡的）O3w紅軟基地
   難點(diǎn)：O3w紅軟基地
       指導(dǎo)學(xué)生以三層閱讀法體會(huì)文章中的語言美、意境美。 （在寫白楊樹之前，為什么先描繪西北高原的景象）O3w紅軟基地
二、說學(xué)生O3w紅軟基地
       在小學(xué)學(xué)生們最先接觸到的就是看圖寫話，一直以來學(xué)生們?cè)谧魑闹杏玫淖疃嗟氖址ㄟ�是描寫�！栋讞疃Y贊》是一篇既有描述又有抒情的散文。學(xué)生們?cè)谝酝�的寫作基礎(chǔ)上，可以從這篇課文中學(xué)到怎樣將自己的情感融入到描寫之中，將自己今后的寫作水平提高。語感是對(duì)語言的敏感性和領(lǐng)悟力，是實(shí)際運(yùn)用語言的文字的一種基本能功。O3w紅軟基地
《白楊禮贊》是一篇文情兼美的好散文，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語感是有巨大幫助的。O3w紅軟基地
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《白楊禮贊》的教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)要注重以下幾點(diǎn)： O3w紅軟基地
1．用普通話有感情的朗讀課文的方法； O3w紅軟基地
2．誦讀時(shí)注意課文的用詞，修辭方法的運(yùn)用，語言的錘練； O3w紅軟基地
3．要指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)感受白楊樹的美。O3w紅軟基地
1、 讀一讀課文，思考并回答，這篇散文可以分成幾個(gè)部分，各部分的大意是什么？全文的中心又怎么概括？O3w紅軟基地
2．看一看文中多處出現(xiàn)的“白楊樹實(shí)在是不平凡的一種樹”說一說它“不平凡”的含義。O3w紅軟基地
3．全文抒情線索是什么？O3w紅軟基地
4．課文第二部分寫高原的目的是什么？O3w紅軟基地
5．動(dòng)手在第三部分文中找一找體現(xiàn)白楊樹外形、色彩，風(fēng)格的詞，并把它們標(biāo)記下來。想一想其中最關(guān)鍵、最重要的詞是哪個(gè)。它的含義又是什么？O3w紅軟基地
認(rèn)識(shí)下列詞語中紅體的字O3w紅軟基地
無邊無垠  yín            坦蕩如砥 dǐO3w紅軟基地
懨懨欲睡  yān           虬枝 qiúO3w紅軟基地
暈圈 yùn                   婆娑 suōO3w紅軟基地
秀頎   qí                    楠木 nánO3w紅軟基地
大氈子  zhān            主宰 zǎiO3w紅軟基地
倦怠 dài                    旁逸斜出 yìO3w紅軟基地
看注釋，理解下列詞語O3w紅軟基地
妙手偶得、錘煉、坦蕩如砥、潛滋暗長O3w紅軟基地
懨懨欲睡、旁逸斜出、暈圈、虬枝O3w紅軟基地
縱橫決蕩、秀頎O3w紅軟基地
用自己的話解釋下列詞語O3w紅軟基地
倔強(qiáng)挺立：頑強(qiáng)不屈，不可動(dòng)搖或摧毀。O3w紅軟基地
參天聳立：高高地立著，聳入空中。O3w紅軟基地
不折不撓：折磨不了，壓迫不倒，形容意志堅(jiān)強(qiáng)。O3w紅軟基地
五、說板書設(shè)計(jì)O3w紅軟基地
根據(jù)講課順序，列出提綱：O3w紅軟基地
一、作者介紹O3w紅軟基地
二、作品時(shí)代背景O3w紅軟基地
三、分層次O3w紅軟基地
       第一部分（第1自然段）：點(diǎn)題，直抒對(duì)白楊樹的贊美和崇敬之情，領(lǐng)起全文。O3w紅軟基地
　　第二部分（第2至4自然段）：轉(zhuǎn)寫黃土高原的景色，交代白楊樹生長的環(huán)境、從正反兩面寫人對(duì)高原景色的感覺，襯托出白楊樹，用肯定的語氣再度贊揚(yáng)白楊樹的“不平凡”。O3w紅軟基地
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　　　第三部分：（第5、6自然段）運(yùn)用先總后分的寫法，具體描繪白楊樹的形象和性格，以否定句式，強(qiáng)調(diào)白楊樹是“不平凡”的樹。O3w紅軟基地
            第四部分：（第7、8自然段）先用欲揚(yáng)先抑，虛抑實(shí)揚(yáng)的手法，贊美白楊樹是“樹中的偉丈夫”，然后用排比句，由淺入深、由近及遠(yuǎn)地揭示白楊樹的象征意義。O3w紅軟基地
           第五部分：（第9自然段）運(yùn)用對(duì)比手法，表明作者不同于頑固派的觀點(diǎn)，又一次直抒對(duì)白楊樹的贊美和崇敬之情。與文章開頭相呼應(yīng)。O3w紅軟基地
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