這是一個關于白楊禮贊說課稿PPT作品，主要是1 整體感知課文內容，理清作者思路。2 通過對白楊樹形象的分析，理解白楊樹的象征意義。初讀課文，思考這篇課文僅僅是在禮贊白楊樹嗎？你憑什么知道的？請找出有關的語句。 第一個反問句改成陳述句怎么改？作者寫這篇課文真正的目的是什么？那他為什么不直接贊美北方抗日軍民呢？知道這篇課文通過對白楊樹的崇敬、贊美，歌頌了中國共產黨領導下的抗日軍民和整個中華民族的緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命精神和斗爭意志�！栋讞顦滟潯穼懹冢保梗矗蹦辏吃拢�那時，正處于抗日戰(zhàn)爭的相持階段。茅盾在１９３８年底到新疆學院文學院講學，１９４０年３月到延安魯迅藝術學院講學，后來離開延安到重慶。這期間，他看到了國民黨反動派消極抗日、積極反共的種種事實，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產黨領導下，同心同德，團結一致，進行了艱苦卓絕的斗爭，一次次地粉碎了日寇的“掃蕩”，鞏固和發(fā)展了敵后的抗日根據地。作者從解放區(qū)人民身上看到了中華民族的前途和希望，精神振奮，滿懷激情地寫下了《白楊禮贊》等散文。由于當時作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，來表達自己的思想感情，熱情歌頌共產黨領導下的抗日軍民和我們民族英勇不屈的斗爭精神，歡迎點擊下載白楊禮贊說課稿PPT作品哦。

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1  抄寫詞語；YrQ紅軟基地
2  背誦課文第7節(jié)；YrQ紅軟基地
3  深讀課文，體會作者揭示白楊樹象征意義的寫法。YrQ紅軟基地
美點追蹤：用詞美: 偉岸 ，正直，樸質，嚴肅        溫和        堅強不屈，挺拔句式美:    難道A           難道B          難道C          難道D段式美:    抑              揚情感美:    淺              深象征美:  物         人          神YrQ紅軟基地
鞏固拓展YrQ紅軟基地
第1題：從干、枝、葉、皮等方面描寫。YrQ紅軟基地
體現力爭上游、倔強挺立、不屈不撓的風格。YrQ紅軟基地
第2題：例如：長矛、皆團結、爭上游YrQ紅軟基地
第3題：在偉大的自然面前，人們才能體會到個人的榮辱得失異常渺小，無足輕重。YrQ紅軟基地
第4題：略YrQ紅軟基地
1  復習《白楊禮贊》YrQ紅軟基地
2  預習第3課《石榴》YrQ紅軟基地
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