這是一個關于拿來主義教案設計PPT課件，主要是了解作者簡介，讀寫字詞，理解詞語，整體把握全文，思考1、“拿來”的觀點是在哪一段提出來的，是從哪一段開始闡述的？2、什么是“拿來主義”？在哪一段闡述的？３在提出“拿來主義”前,先提到了哪些主義?4作者要論說的是“拿來主義”，為什么課文前半部分寫“閉關主義”和“送去主義”?什么是“閉關主義”？實質是？結果是？回答課后的問答題，《拿來主義》 發(fā)表于1934年6月4日，作者魯迅。內容中批判了當時國民黨的賣國主義政策和一些人對待文化遺產的錯誤態(tài)度，闡明了應該批判繼承和借鑒文化遺產及外來文化的論點。文章深入淺出、淺顯易懂、耐人尋味。魯迅先生的《拿來主義》一文，寫于1934年6月4日。對文學遺產的批判繼承問題，是魯迅一直非常注意的一個重大問題。他的觀點最早偏重于對某些頑固派吹捧“國粹”的批判，接著也批判過一味崇洋、西化的論調。這在當時，他的批判都有針對性，是針對著全盤繼承論和全盤否定論兩個極端的。兩個極端當然都不對，反對走這兩個極端，如能以辯證唯物論和歷史唯物論的觀點為指導，另外探索正確的道路，本來完全有可能，但由于缺乏“沉著，勇猛，有辨別，不自私”的精神、態(tài)度和能力，不少人反而彷徨，甚至害怕起來了，對文學遺產采取了不敢接觸，不敢擇取的態(tài)度。其中，也有一些是主張革新，要求創(chuàng)新的進步人物。在他們看來，不向文學遺產拿點東西，照樣可以創(chuàng)造出新文化、新文藝來，仿佛革新與繼承是沒有什么關系，更沒有必然關系的。正是針對著這種新情況，新問題，也懷著不可抑止的激情，寫了這篇《拿來主義》。這篇文章中的基本觀點，雖然在他成于此文前后的其他文章中也有所表現(xiàn)，但都不如此文表現(xiàn)得集中、全面而且形象生動。為了更詳細地理解他這篇文章，我們有必要參看他其他一些文章。不過此文的確是他討論文學遺產批判繼承問題的一篇最重要、最深刻的文章。雖已過去了半個世紀，今天讀時仍覺得虎虎有生氣，充滿著科學價值與革命精神。因為半個世紀來，被他在這篇戰(zhàn)斗檄文里指責為“孱頭”，怒罵為“昏蛋”，鄙夷為“廢物”的人仍不斷出現(xiàn)，歡迎點擊下載拿來主義教案設計PPT課件哦。

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魯迅全身像hCd紅軟基地
雜文集： 《華蓋 集》、《墳》、《二心集》、《而已集》、 《南腔北調集》《且介亭雜文》hCd紅軟基地
魯迅最杰出的是雜文創(chuàng)作。hCd紅軟基地
其雜文“象投槍，象匕首，直刺向黑暗勢力”。hCd紅軟基地
清朝政府實行“閉關主義”，其結果是落后挨打；鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝政府和北洋軍閥奉行賣國政策即“送去主義”；hCd紅軟基地
國民黨反動政府繼承他們的衣缽，政治上投靠帝國主義，經(jīng)濟上以至文化上繼續(xù)實行“送去主義”。hCd紅軟基地
當時在文化工作者中間，在對待外國文化問題上，存在兩種錯誤認識，概括起來，就是“全盤否定”和“全盤西化”。hCd紅軟基地
針對這些錯誤認識，魯迅寫了這篇文章，提出了“拿來主義”的口號，hCd紅軟基地
闡明了對待外國文化（包括民族文化遺產）的正確態(tài)度。hCd紅軟基地
1、“拿來”的觀點是在哪一段提出來的，是從哪一段開始闡述的？hCd紅軟基地
３在提出“拿來主義”前，先提到了哪些主義?hCd紅軟基地
“閉關主義”和“送去主義”hCd紅軟基地
4作者要論說的是“拿來主義”，為什么課文前半部分寫“閉關主義”和“送去主義”?hCd紅軟基地
作者要論說的是“拿來主義”，但它是針對歷史和現(xiàn)實存在的問題提出來的，近代的“閉關主義”必然導致“現(xiàn)在”的“送去主義”。“送去主義”是一種有往無來的賣國行徑，必然導致國勢日弱，被動挨打，從長遠看，將造成亡國滅種。因此，采取與“送去主義”針鋒相對的“拿來主義”就刻不容緩。“送去主義”和“拿來主義”是一個問題的兩個方面，“破”正是為了“立”。hCd紅軟基地
第一部分(第1—2段)揭露“送去主義”在學藝上的表現(xiàn)及其鼓吹者的媚外行徑，與一味“送去”針鋒相對，提出“拿來。hCd紅軟基地
 第二部分(第3—5段)揭露送去者與“送來”者的奴才主子關系，辨明“拋來”與“拋給”的不同，提出“拿來主義”。 hCd紅軟基地
  第三部分(第6-7段)揭露“送來者”的真面目，劃清“拿來”與“送來”的界限，提出“拿來主義”的要旨：運用腦，放出眼光，自己來拿。hCd紅軟基地
    第四部分(第8-10段)批判對待文化遺產的三種錯誤態(tài)度，指出“拿來主義”者對待文化遺產應是“占有”“挑選”和創(chuàng)造，最后得出結論。hCd紅軟基地
研習第一部分：hCd紅軟基地
     弄清“送去主義”的實質與危害，體會幽默、諷刺的語言在批判錯誤觀點時的表現(xiàn)力。 hCd紅軟基地
1、什么是“閉關主義”？實質是？結果是？hCd紅軟基地
3、一味奉行“送去主義”會產生什么嚴重后果及危害?用的什么方法？ hCd紅軟基地
對“送去主義”的批判，作者進行了辛辣的諷刺，請找出相關語句，結合語境，揣摩起其感情色彩hCd紅軟基地
1.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。hCd紅軟基地
2.總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。hCd紅軟基地
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3.當然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。hCd紅軟基地
4.我在這里也并不想對于“送去”再說什么，否則太不“摩登”了。hCd紅軟基地
◎“拋來”和“拋給”有何區(qū)別?hCd紅軟基地
拋來指把無用的東西拋棄掉，或者無代價地送人或施舍，一般不懷有什么不良的動機或目的。hCd紅軟基地
 拋給指有目的的、帶惡意的輸出。hCd紅軟基地
小結hCd紅軟基地
由“所以”我們知道，文章前半部分采用的是因果論證法，從為什么要實行“拿來主義”的角度進行論證，先破后立（先否定了“送去主義”，然后提出“拿來主義”）。hCd紅軟基地
(１).揣摩“使用”“存放”“毀滅”與上文的對應關系?hCd紅軟基地
魯迅名言hCd紅軟基地
倘是獅子，自夸怎樣肥大是不妨事的，但如果是一口豬或一匹羊，肥大倒不是好兆頭。hCd紅軟基地
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