這是一個關(guān)于愛因斯坦和小女孩課堂實錄PPT，默讀課文，圈出生字詞，思考：1.本文講述了什么事？請簡要概括。2.小女孩幾次與愛因斯坦相遇？每一次相遇在情感上有什么變化？快速地默讀課文，自由選擇給你留下深刻印象的一次交往，細細地讀一讀。思考：這幾次相遇小姑娘對愛因斯坦有怎樣的印象？你從中又體會到愛因斯坦是一個怎樣的人？課文幾處描寫了愛因斯坦的“衣衫不整”？歡迎點擊下載愛因斯坦和小女孩課堂實錄PPT哦。世界著名物理學家，他的相對論對世界科學史作出了巨大貢獻。他的物質(zhì)粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮哪芰康睦碚�，已由原子彈、氫彈的威力得到確證，被確認為整個人類歷史上的科學巨人。

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巷 棕 踱 憔 悴 攤 聳 擱 餅 輔 學一學 快速地默讀課文，自由選擇給你留下深刻印象的一次交往，細細地讀一讀。思考：這幾次相遇小姑娘對愛因斯坦有怎樣的印象？你從中又體會到愛因斯坦是一個怎樣的人？ (1)在課文中畫出寫描愛因斯坦外貌和穿著的句子讀一讀。 (2)小女孩第一次遇到愛因斯坦，她怎么會想到“這個人簡直就是從我的童話里走出來的”? 　　 樣子：老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。 穿著：穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿著一雙臥室里穿的拖鞋。 蓬亂的灰白頭發(fā)又肥又長的衣服臥室里穿的拖鞋 1.只見他穿的衣服……拖鞋； 2.他仍舊是衣著不整，仍舊是一面踱步一面埋頭沉思。 年輕時的愛因斯坦推著兒子的小車在街頭邊走邊思考問題，差點被馬車撞了。 在橋頭等一位學生時，愛因斯坦掏出紙進行計算，雨水淋濕了他的衣服也沒有覺察。 (1)你從哪里感受到愛因斯坦的偉大？ 為什么小姑娘感到“奇怪”? 分角色讀愛因斯坦與小姑娘的對話，從這里讀懂了什么? 小姑娘認為穿衣服的要領(lǐng)是什么？ 小姑娘三遇愛因斯坦的情況是怎樣的？寫了哪兩點? 　　 課文分別寫了愛因斯坦與小姑娘的幾次交往?說說這幾次交往的具體情況。 想一想 1.給帶點的字選擇正確的讀音。 棕褐色（hè hē）埋頭（mán mái） 趿拉（jiē t�。┘{悶（nà là） 2.當小姑娘教給愛因斯坦穿戴要領(lǐng)后，他整個變了一個人，請用兩個詞語形容：____________、____________。 3. “冷不丁”是三字成語，請再寫出幾個： ______、_____、 ______、_____、 ______。 4.愛因斯坦是不是最偉大的人？ 作業(yè) 1.想一想：愛因斯坦是不是“最偉大的人”?為什么? 2.用“一面……一面……”、“只好”造句。 3.把課文中的反問句改為陳述句。 關(guān)聯(lián)詞填空 1.（     ）沒有船，我們（     ）要按規(guī)定時間過河。 2.（     ）今天下暴雨，（     ）他不能來。 3.一個人（     ）要外表美，（     ）要心靈美。 4.（     ）勤奮的人，（      ）有希望取得優(yōu)異的成績。 5.他（     ）認真學習，（      ）重視體育鍛煉，（     ）刮風下雨，早鍛煉 （     ）不間斷。 6.（     ）條件怎樣惡劣，（     ）嚇不倒一心為國爭光的詹天佑。 7.劉老師（     ）五十多歲了，（      ）精力仍十分旺盛。 8.（     ）你決心做一個好學生，（      ）應從現(xiàn)在做起。 9.他的成績（      ）靠小聰明，（      ）靠勤奮取得的。 10.一個人（      ）地位有多高，（      ）應該是人民的公仆。94R紅軟基地

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