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詩歌文體常識簡介T2F紅軟基地
詩歌，文學的一類，與小說、散文、戲劇并列的一種文學樣式。它高度集中地反映社會生活，飽含著作者強烈的思想感情，富于想像，語言凝練而形象，具有節(jié)奏韻律，一般分行排列�？梢愿柙�、朗誦。T2F紅軟基地
給下列加點字注音，然后解釋T2F紅軟基地
癡想（    ）      隱秘（    ）    鐵青     T2F紅軟基地
凝成（    ）      誘惑（    ）           T2F紅軟基地
喧騰（    ）      一瞬間（    ）T2F紅軟基地
研討思考T2F紅軟基地
1.“在山的那邊，是海”，對這個“山”字，“我”小時候理解和今天的理解有什么不同？T2F紅軟基地
2.詩人領悟媽媽所說的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？詩中有沒有回答這個問題？T2F紅軟基地
3.讀第一部分，你覺得小時候的“我”是一個怎樣的孩子？T2F紅軟基地
語言運用T2F紅軟基地
仿造示例擴寫句子T2F紅軟基地
例：海在喧騰       T2F紅軟基地
               海在遠方為我喧騰    T2F紅軟基地
               我聽到海依然在遠方為我喧騰T2F紅軟基地
       樹在點頭T2F紅軟基地
課堂小結T2F紅軟基地
       詩人在這首詩中所要告訴人們的詩自己的人生感悟與堅定信念，即奔向理想的人生征途是漫長的。但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現。T2F紅軟基地
我們知道，要翻過山，見到大海，就必須百折不撓，堅持奮斗。在今后的人生之路上，讓我們永遠牢記，心中要有個“海”，為了這個“海”，從現在開始，就要努力翻過一座座山。T2F紅軟基地
課堂延伸T2F紅軟基地
   結合自身生活體驗，談談自己為了實現一個目標克服困難的經歷或感受。T2F紅軟基地
作業(yè)T2F紅軟基地
1.完成課后“研討與練習”題（三），以“我終于見到了大海”為題寫一段話。T2F紅軟基地
2.預習第2課《走一步，再走一步》。T2F紅軟基地
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