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- 上傳時間:
- 2016-04-29
- 素材編號:
- 43388
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個關(guān)于人教版河中石獸教案PPT模板,主要是了解作家作品,整體感知比較文中的廟僧、講學(xué)家、老河兵尋找石獸的位置、理由及結(jié)果。以及了解課文的主要內(nèi)容,完成課后的探究等內(nèi)容!逗又惺F》選自《閱微草堂筆記》卷十六姑妄聽之,作者為紀(jì)昀,題目是編者加的。《閱微草堂筆記》是清代學(xué)者,文學(xué)家紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說。(上海古籍出版社1980年版)清朝短篇志怪小說,于清朝乾隆五十四年(1789年)至嘉慶三年(1798年)由翰林院庶吉士出身的紀(jì)昀以筆記形式編寫而成,以記述狐鬼故事、奇特見聞為主。紀(jì)昀(yún)(1724—1805),字曉嵐,直隸獻(xiàn)縣(河北獻(xiàn)縣)人,清代文學(xué)家。
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作家作品
紀(jì)(jǐ)昀(yún)(1727~1805),字曉嵐,直隸獻(xiàn)縣(今河北獻(xiàn)縣)人,清代文學(xué)家,歷雍正、乾隆、嘉慶三朝,享年八十二歲。學(xué)識淵博,曾任《四庫全書》總纂修官。官至禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士,為人為官剛直不阿,機(jī)智善辯。其作品涉獵文學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、地理等各個領(lǐng)域。代表作《閱微草堂筆記》以記述狐鬼故事、奇特見聞為主,是以筆記形式寫成的志怪小說。
課文選自《閱微草堂筆記》,標(biāo)題“河中石獸”是全文的線索,貫穿全文故事。
河中石獸 紀(jì)(jǐ)昀(yún)
滄州南一寺臨河干(gān),山門圮(pǐ)于河,二石獸并沉焉。 閱十余歲,僧募金重(chóng)修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹(zhào)數(shù)小舟,曳(yè)鐵鈀(pá),尋十余里,無跡。
一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮(fèi),豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。
一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆(yì)斷歟(yú)?
整體感知 比較文中的廟僧、講學(xué)家、老河兵尋找石獸的位置、理由及結(jié)果。
自主學(xué)習(xí)
滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。 閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無跡。
【注釋】臨:靠近。河干:河邊。山門:寺廟的大門。圮:倒塌。于:在,到。并:一起。閱:經(jīng)歷。余:多。年:歲。募:募集。竟:終于,到底。下:往下游去。棹:劃(船)。曳:拖。鐵鈀:農(nóng)具,用于鏟草、平土。求石獸于水中:倒裝句,應(yīng)為“于水中求石獸”,在河中尋找石獸。
自主學(xué)習(xí)
一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。
【注釋】設(shè)帳:講學(xué),教書。之,代詞,這件事。爾輩:你們。究:推究。物理:事物的道理、規(guī)律。是:這。木杮:削下的木片。乃:是,就是。湮:埋沒。耳:語氣詞,表示“罷了”。之:代詞,石獸。顛:通假字,通“癲”,瘋狂。眾:大家,眾人。服:信服。為:認(rèn)為。確論:精當(dāng)確切的言論。
自主學(xué)習(xí)
一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?
【注釋】失石:落入水中的石獸。蓋:大概。表示推論原因。嚙:咬,這里是侵蝕、沖刷的意思?惭ǎ嚎佣。不已:不停止。遂:于是,就。溯流:逆流。如其言:依照他的話(去做)。但:只。臆斷:主觀地判斷。歟:句末語氣詞,表示疑問或感嘆。
問題探究
在尋找石獸的問題上,廟僧和講學(xué)家犯了什么錯誤?為什么只有老河兵提出了正確的辦法?
廟僧和講學(xué)家犯了辦事憑自我推斷,沒有實(shí)際調(diào)查研究的錯誤。老河兵雖然沒有多少理論,但是他有多年在河中摸爬滾打的親身經(jīng)歷,了解河中的一些真實(shí)情況,所以依照他的說法就真的找到了石獸。
文章中寫道兩次“笑”,你怎么理解其中的以為?
講學(xué)家的“笑”,包含了講學(xué)家對寺僧的嘲諷和一種自信,刻畫出講學(xué)家自恃博才的心態(tài)。老河兵的“笑”,流露出老河兵對講學(xué)家自恃博才的一種否定,也表現(xiàn)出老河兵的自信和沾沾自喜。
拓展延伸 “但知其一,不知其二”卻主觀臆斷的小故事
刻舟求劍
楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽(jù)契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!
鄭人買履
鄭人有欲買履者,先自度(duó)其足,而置之其坐。至之市,而忘操之,已得履,乃曰:“吾忘持度(dù)。”反歸取之。及反。市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足? ”曰:“寧信度,無自信也。”
掩耳盜鈴
范氏之亡也,百姓有得鐘者,欲負(fù)而走,則鐘大不可負(fù);以錐毀之,鐘況然有聲?秩寺勚鴬Z己也,遽掩其耳。惡人聞之,可也;惡己自聞之,悖矣!河中石獸ppt課件1:這是河中石獸ppt課件1,包括了課文導(dǎo)入,學(xué)習(xí)目標(biāo),作者簡介,背景透視,文體知識,相關(guān)資料,檢查預(yù)習(xí),板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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