這是一個(gè)關(guān)于六年級(jí)上蒙娜麗莎之約課件PPT模板，主要是了解課文。對(duì)照畫面，了解課文中具體描寫畫像的部分，學(xué)習(xí)作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法�！睹赡塞惿�》這一幅世界名畫是由達(dá)芬奇繪制的，達(dá)·芬奇(1452—1519)是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的一位畫家，也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷摇⒋笳軐W(xué)家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家，歡迎點(diǎn)擊下載六年級(jí)上蒙娜麗莎之約課件PPT模板哦。

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達(dá)·芬奇stk紅軟基地
達(dá)·芬奇(1452—1519)是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的一位畫家，也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷�、大哲學(xué)家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家�！睹赡塞惿�》和《最后的晚餐》這兩件譽(yù)滿全球的作品，使達(dá)·芬奇的名字永垂青史。stk紅軟基地
在世界著名的藝術(shù)殿堂有三件寶，其中之一就是《蒙娜麗莎》，幾百年來這幅畫一直讓人們面看不厭，也一直為人們津津樂道，蒙娜麗莎的微笑也成了世界上最神秘的微笑！stk紅軟基地
這是意大利文藝復(fù)興巨匠著名畫家達(dá)．芬奇的自畫像，《蒙娜麗莎》是他的代表作。stk紅軟基地
字詞正音stk紅軟基地
詞語積累stk紅軟基地
近義詞stk紅軟基地
探訪（詢?cè)L）  交涉（商量）stk紅軟基地
風(fēng)范（風(fēng)采）  淡雅（清幽) stk紅軟基地
捉摸（思索）  襯托（烘托）stk紅軟基地
幻覺（幻想）  深遠(yuǎn)（深刻）stk紅軟基地
清晰（清楚）  細(xì)膩（細(xì)致）stk紅軟基地
樸素（儉樸）  溫柔（溫和）  stk紅軟基地
反義詞stk紅軟基地
暫時(shí)   (長久)       杰出（平庸）stk紅軟基地
樸素（奢華）      悄然（明顯）stk紅軟基地
大方（拘謹(jǐn)) stk紅軟基地
清晰 （模糊）  細(xì)膩（粗糙）stk紅軟基地
樸素（大方）  溫柔（暴躁）stk紅軟基地
初讀課文，理解大意stk紅軟基地
課文先是描述了大家在紐約大都會(huì)博物館前排隊(duì)等候欣賞《蒙娜麗莎》的情景。stk紅軟基地
接著具體介紹《蒙娜麗莎》畫像。stk紅軟基地
最后說《蒙娜麗莎》給人帶來了心靈的震撼，給人留下了永不磨滅的印象。stk紅軟基地
　　質(zhì)疑：課文以介紹《蒙娜麗莎》為寫作目的，為什么還要寫大家排隊(duì)等候欣賞畫像的情景呢？stk紅軟基地
朗讀１-４自然段，細(xì)心體會(huì)stk紅軟基地
文章通過人們的等待的情景來襯托《蒙娜麗莎》的巨大魅力。stk紅軟基地
欣賞名畫，感受魅力stk紅軟基地
1.默讀課文，看看課文哪幾個(gè)自然段具體介紹了這幅名畫？stk紅軟基地
2.說說你感受到了什么？stk紅軟基地
3.課文是怎樣具體介紹《蒙娜麗莎》這幅畫的呢？stk紅軟基地
朗讀5-7自然段，感受名畫的魅力stk紅軟基地
感受畫的整體stk紅軟基地
這是一個(gè)鮮活的女子，我們終于和她面對(duì)面了，雖然過了五百多年， 她仍是那么恬靜、淡雅，怪不得作者說心中涌起一種奇異的感覺。stk紅軟基地
我們仿佛看到她那一頭的烏黑的長發(fā)，柔和明亮的眼神，真實(shí)的嘴唇，而且頸項(xiàng)里的血液也仿佛在流動(dòng)，這個(gè)畫面似真似幻。stk紅軟基地
觀察肖像畫的面部表情stk紅軟基地
那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。stk紅軟基地
緊抿的嘴唇，微挑的嘴角，耐人尋味的神秘的微笑，達(dá).芬奇用他的天才的想象力和神奇的畫筆，讓蒙娜麗莎的微笑成為永恒美的象征。stk紅軟基地
達(dá).芬奇精湛的技藝除了體現(xiàn)在蒙娜麗莎神秘微笑上，還體現(xiàn)在哪兒？stk紅軟基地
重點(diǎn)觀察蒙娜麗莎的身姿、服飾與她身后的背景。特別是她的右手，刻畫得極其清晰、細(xì)膩，她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感。stk紅軟基地
作者用優(yōu)美生動(dòng)的語言細(xì)致地向我們描述了蒙娜麗莎的神韻，讓我們感到她仿佛就在我們面前，作者不僅描寫了自己看到的情景，而且融入了豐富的想象，你能找到這樣的句段嗎？stk紅軟基地
回扣前文，加深感悟stk紅軟基地
我們從作者對(duì)蒙娜麗莎的具體描述中感受到了她的魅力，你還從哪里看出蒙娜麗莎的魅力？stk紅軟基地
（1）“我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長龍”stk紅軟基地
     能親睹這幅畫是一種榮幸，也是一種享受，于是就有了慕名而來的             長龍一樣的隊(duì)伍，隊(duì)伍之長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出我們的想象，等待也是一種美麗。stk紅軟基地
（2）這幅畫從盧浮宮前來紐約，來之不易。stk紅軟基地
      幾百年來，《蒙娜麗莎》這幅畫幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，最后被收藏在盧浮宮。它曾經(jīng)先后被珍藏于不同的王宮，甚至還被拿破侖拿走，在自己的臥室掛了多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二戰(zhàn)期間，法國人為了避免此畫落入納粹之手，曾多次轉(zhuǎn)移。這幅畫能夠來紐約展出是多么地不容易，也是人們渴望的事情。stk紅軟基地
選讀課文，理解句子stk紅軟基地
“世界上最著名的肖像畫”點(diǎn)明了《蒙娜麗莎》的藝術(shù)價(jià)值。能親睹她的風(fēng)采真是一種榮幸，也是一種享受，于是就有了紐約大都會(huì)博物館前慕名而來的長龍一樣的隊(duì)伍，于是隊(duì)伍之長遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“我”的想象。stk紅軟基地
②我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對(duì)面了。stk紅軟基地
這段話集中體現(xiàn)了作者迫不及待地想見到“蒙娜麗莎”的心情。 stk紅軟基地
③那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。stk紅軟基地
當(dāng)我們凝視達(dá)·芬奇的傳世名畫《蒙娜麗莎》時(shí)，常常被那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。她的微笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)了人們無盡的猜測。stk紅軟基地
④她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。stk紅軟基地
“我”親睹了《蒙娜麗莎》，感受到了她的魅力。她的生動(dòng)，她的溫柔，她的美麗，她的神秘，在“我”的心底留下了永不磨滅的印象，她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來的心靈的震撼以及深刻的印象。stk紅軟基地
結(jié)束語stk紅軟基地
美妙的樂曲，令人回味無窮，杰出的畫作，讓有百看不厭，今天，當(dāng)我們站在蒙娜麗莎面前，一切是那么神秘而又神奇！她在我們每個(gè)人心底留下了永不磨滅的印象，同樣，也成了我們靈魂的一部分。stk紅軟基地
選詞填空stk紅軟基地
寂靜     幽靜     恬靜    安靜stk紅軟基地
☆蒙娜麗莎臉上流露出      的微笑。stk紅軟基地
☆貝多芬在一條      的小路上散步。stk紅軟基地
☆同學(xué)們     地坐在教室里。stk紅軟基地
☆四周一片     ，聽不到一點(diǎn)聲響。stk紅軟基地
按要求改寫句子stk紅軟基地
☆《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改寫成陳述句）stk紅軟基地
☆我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關(guān)聯(lián)詞組織成一句話）stk紅軟基地
☆“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮句）stk紅軟基地
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