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特點(diǎn)：寫法靈活，講究文采，言辭華麗，跟雜文相近。65Z紅軟基地
《馬說》大約作于貞元十一至十六年間（795—800），其實(shí)，韓愈初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相求擢用，“而志不得通”；“足三及門，而閽人（守門人）辭焉”。盡管如此，他仍然聲明自己“有憂天下之心”，不會(huì)遁跡山林。后相繼依附于宣武節(jié)度使董晉、武寧節(jié)度使張建封幕下，郁郁不樂，所以有“伯樂不常有”之嘆。所以他有“伯樂不常有”之嘆，對埋沒人才強(qiáng)烈不滿，并加以揭露和抨擊。65Z紅軟基地
跟《馬說》同期的作品還有《龍說》。文章以龍喻圣君，以云喻賢臣，借“龍噓氣成云”，然后“乘是氣，茫洋窮玄間（宇宙間）”的傳說，闡明賢臣離不開圣君任用，圣君也離不開賢臣輔佐的道理，可以視為《馬說》的姊妹篇。65Z紅軟基地
文段一：65Z紅軟基地
實(shí)詞：65Z紅軟基地
千里馬——日行千里的馬，本文指人才。65Z紅軟基地
伯樂——擅長相馬的人，本文指識(shí)別人才的人65Z紅軟基地
辱——辱沒   65Z紅軟基地
駢——一同                      稱——著稱65Z紅軟基地
虛詞：65Z紅軟基地
而——表轉(zhuǎn)折，但是         故——因此65Z紅軟基地
于——在                         之——結(jié)構(gòu)助詞，的   65Z紅軟基地
以——因?yàn)?nbsp;                     雖——即使65Z紅軟基地
文段二：65Z紅軟基地
實(shí)詞：65Z紅軟基地
一食——頓 、餐        65Z紅軟基地
食馬者——通“飼”，喂65Z紅軟基地
才美——才能      65Z紅軟基地
外見—— 表現(xiàn)在外面，“見”通“現(xiàn)”   65Z紅軟基地
等——等同                        常——普通的65Z紅軟基地
虛詞：65Z紅軟基地
或——有時(shí)                        其——代“千里馬”  65Z紅軟基地
是——這種，作代詞           安——怎么65Z紅軟基地
文段三：65Z紅軟基地
實(shí)詞：65Z紅軟基地
策之——用鞭子打               執(zhí)策——馬鞭 65Z紅軟基地
道——方法，正確的方法。 盡——竭盡65Z紅軟基地
材——通“才”，才能          鳴——鳴叫 65Z紅軟基地
通——通曉                         執(zhí)——拿著     65Z紅軟基地
臨——面對                         知——識(shí)別，了解65Z紅軟基地
虛詞：65Z紅軟基地
策之——作代詞，代千里馬   以——按照65Z紅軟基地
鳴之——助詞，無意義65Z紅軟基地
請同學(xué)們思考，用原文回答以下問題65Z紅軟基地
1、千里馬的處境是怎樣的？65Z紅軟基地
2、千里馬都受到了哪些不公正的待遇？65Z紅軟基地
3、食馬者的愚蠢無知都表現(xiàn)在哪些方面？65Z紅軟基地
4、千里馬被埋沒的根本原因是什么？65Z紅軟基地
拓展延伸65Z紅軟基地
1、讀完本文后，你認(rèn)為伯樂應(yīng)具備怎樣的才能？請聯(lián)系你自己的讀書實(shí)際，列舉一位大家熟悉的伯樂，并用簡潔的語言概括他的事跡。65Z紅軟基地
2、當(dāng)今社會(huì)需要什么樣的人才？請結(jié)合本文談一談怎樣才能做到多出人才、人盡其才？65Z紅軟基地
質(zhì)疑問難65Z紅軟基地
學(xué)習(xí)了本文你還有哪些不明白的地方，說出來和大家一起探討一下。65Z紅軟基地
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