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- 2015-12-08
- 素材編號(hào):
- 7756
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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知識(shí)課件記承天寺夜游,主要是掌握本課重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的翻譯,鞏固對(duì)課文內(nèi)容的理解,掌握作者復(fù)雜的情感、心態(tài)等,歡迎點(diǎn)擊知識(shí)課件記承天寺夜游下載哦。《記承天寺夜游》是北宋著名文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一篇散文,選自《東坡志林》卷一,寫(xiě)于宋神宗元豐六年(1083年),當(dāng)時(shí),作者正因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶謫到黃州任職。對(duì)月夜景色作了美妙描繪,真實(shí)的記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段。
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記承天寺夜游
林語(yǔ)堂在他的《蘇東坡傳·序》中寫(xiě)道:“我可以說(shuō)蘇東坡是一個(gè)不可救藥的樂(lè)天派,一個(gè)偉大的人道主義者,一個(gè)百姓的朋友,一個(gè)大文豪,大書(shū)法家,創(chuàng)新的畫(huà)家,造酒試驗(yàn)家,一個(gè)工程師,一個(gè)憎恨清教徒主義的人,一個(gè)瑜珈修行者,佛教徒,政治家,一個(gè)皇帝的秘書(shū),酒仙,厚道的法官,一位在政治上專唱反調(diào)的人,一個(gè)月夜徘徊者,一個(gè)詩(shī)人,一個(gè)小丑。但是這還不足以道出蘇東坡的全部。一提到蘇東坡,中國(guó)人總是親切而溫暖地會(huì)心一笑,這個(gè)結(jié)論也許最能表現(xiàn)他的特質(zhì)。”
歐陽(yáng)修:“讀軾書(shū),不覺(jué)汗出,快哉快哉!老夫當(dāng)避路放他出一頭地也?上部上。”
黃庭堅(jiān)說(shuō)蘇文:“嬉笑怒罵皆成文章”
明代王圣俞說(shuō):“文至東坡真實(shí)不須作文,只隨事記錄便是文。”
復(fù)習(xí)目標(biāo):
1掌握本課重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的翻譯
2鞏固對(duì)課文內(nèi)容的理解
3掌握作者復(fù)雜的情感、心態(tài)
復(fù)習(xí)指導(dǎo)(6分鐘)
1、背誦課文
2、背課下注解
3、梳理翻譯
4、溫習(xí)課堂筆記
蘇軾
字“ ”,號(hào)“ ”,“ ”之一。 著名的文學(xué)家。工詩(shī)擅詞,散文汪洋恣肆,另精通書(shū)畫(huà)。有“雄視百代”的稱譽(yù)。
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
賞析:此句描寫(xiě)運(yùn)用比喻的修辭,將澄澈的月光比成積水,用交錯(cuò)相生的水草比喻竹柏的影子。虛實(shí)相生,相映成趣。“積水空明”寫(xiě)出了月光的清澈透明,“藻、荇交橫”寫(xiě)出了竹柏倒影的清麗淡雅。作者用高度凝練的筆墨,點(diǎn)染出了一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。
柳宗元—蘇軾
同為唐宋散文八大家
在散文創(chuàng)作上都取得了很高的藝術(shù)成就
被貶謫的經(jīng)歷,且都是被一貶再貶到荒蠻之地
仕途的失意,政治抱負(fù)的落空使他們轉(zhuǎn)而把自然作為精神痛苦的避風(fēng)港,在對(duì)自然山水的描寫(xiě)中飽含著他們深刻的心靈感悟和生命體驗(yàn)
貶謫時(shí)間也成為他們文學(xué)創(chuàng)作上最輝煌的時(shí)期
“悶即出游”,向自然尋求精神解脫的途徑,在發(fā)現(xiàn)和感受美景的一刻,物我合一,得到片刻的輕松愜意。但一旦回到現(xiàn)實(shí)意識(shí)到自己是個(gè)被朝廷拋棄的罪臣,身處蠻荒之地,百病纏身,不免憂郁滿腔。似乎不幸的遭遇已深入骨髓,耿耿于懷,于是,47歲的時(shí)候,死在柳州任上。
所謂曠達(dá),在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中解釋為“心胸開(kāi)曠,想得開(kāi)。”在《詞源》中解釋為“心胸開(kāi)曠,舉止無(wú)檢束。”蘇東坡的確如此,這種身處逆境之中,既保持一種超然物外,隨遇而安的達(dá)觀胸懷,又始終不放棄對(duì)人生的熱愛(ài),對(duì)美好事物追求的態(tài)度,就是蘇軾曠達(dá)精神的所在。記承天寺夜游余映潮ppt:這是記承天寺夜游余映潮ppt,包括了教學(xué)目標(biāo),作者簡(jiǎn)介,寫(xiě)作背景,資料鏈接,檢查預(yù)習(xí),小組合作等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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