老舍濟(jì)南的冬天ppt課件，主要是了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)本文抓住濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)來寫景的方法，領(lǐng)會(huì)文章融情于景，情景交融的寫作特色。劃分層次段落大意，回答問題等，歡迎點(diǎn)擊老舍濟(jì)南的冬天ppt課件下載哦�！稘�(jì)南的冬天》躋身具有世界影響的著名散文作品，并成為全國(guó)中小學(xué)生必學(xué)散文之一。

老舍濟(jì)南的冬天ppt課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

濟(jì) 南 的 冬 天 zhY紅軟基地
冬天是什么樣？zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－內(nèi)容zhY紅軟基地
　學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求zhY紅軟基地
　背景知識(shí)zhY紅軟基地
   知識(shí)講解zhY紅軟基地
　課堂練習(xí)zhY紅軟基地
　本講小結(jié)zhY紅軟基地
　課后作業(yè) zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－學(xué)習(xí)目標(biāo)zhY紅軟基地
1、掌握寫景抒情散文的閱讀方法zhY紅軟基地
2、掌握景物描寫的方法zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－學(xué)習(xí)要求zhY紅軟基地
學(xué)習(xí)本文抓住濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)來寫景的方法，領(lǐng)會(huì)文章融情于景，情景交融的寫作特色。zhY紅軟基地
通過朗讀，揣摩，體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)、清新樸實(shí)的寫景語言，體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南冬天對(duì)大自然的贊美之情。zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－課文預(yù)習(xí)zhY紅軟基地
1、請(qǐng)結(jié)合注釋和自己查閱的資料介紹濟(jì)南、老舍及作品。zhY紅軟基地
2、給下列加點(diǎn)字注音：  著落    貯蓄     澄清zhY紅軟基地
      髻     暖和     水藻zhY紅軟基地
3、解詞 ：zhY紅軟基地
     響晴                   澄清zhY紅軟基地
     空靈                   貯蓄zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－閱讀方法zhY紅軟基地
寫景抒情散文的閱讀方法zhY紅軟基地
  “三問”：zhY紅軟基地
 寫什么景？zhY紅軟基地
 抒什么情？zhY紅軟基地
 怎樣寫景抒情？zhY紅軟基地
背景知識(shí)zhY紅軟基地
濟(jì)南市簡(jiǎn)介zhY紅軟基地
  濟(jì)南市是山東省省，會(huì)位于中國(guó)東部沿海，屬于暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候區(qū)，四季分明，日照充分zhY紅軟基地
作者簡(jiǎn)介zhY紅軟基地
  老舍（1899-1966），現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。生于北京一個(gè)城市貧民家庭。代表作《駱駝祥子》、話劇《茶館》等，他的作品收集在《老舍文集》中。本文約寫于1930—1931年間，是作者在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫的。 zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－課文誦讀zhY紅軟基地
思考下列問題：1、濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么？2、文中具體描寫了哪些景物？可以概括成哪幾幅圖畫？3、作者是怎樣展開對(duì)景物描寫的？ zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－作者的描寫手法zhY紅軟基地
1、溫情zhY紅軟基地
2、陽光下的小山（或陽光下濟(jì)南全景）zhY紅軟基地
     小雪后的小山zhY紅軟基地
     濟(jì)南冬天的水zhY紅軟基地
3、從第二段開始展開對(duì)濟(jì)南冬天景物的描寫。具體方法是?zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－知識(shí)講解(1)zhY紅軟基地
全文分為兩大部分:zhY紅軟基地
第一部分（第一自然段）通過對(duì)比突出濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)。 zhY紅軟基地
第二部分（第二至第五自然段）具體描繪濟(jì)南冬天的美景。 zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－第一部分（第一自然段）zhY紅軟基地
1、寫了什么？怎樣寫？zhY紅軟基地
2、抒了什么情？怎樣抒？zhY紅軟基地
3、用對(duì)比有什么作用？zhY紅軟基地
4、對(duì)比來自哪？zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－對(duì)比手法zhY紅軟基地
作者運(yùn)用了三組對(duì)比：zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天與北平的冬天比較zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天與倫敦的冬天比較zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天與熱帶地方比較zhY紅軟基地
比較的結(jié)果是：zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－知識(shí)講解(3)zhY紅軟基地
    1．朗讀第2自然段，想想，文章怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景。 zhY紅軟基地
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    2．濟(jì)南的這些小山有什么地理特征？ zhY紅軟基地
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    3．作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？ zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－知識(shí)講解(4)zhY紅軟基地
第3自然段，文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？zhY紅軟基地
“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？zhY紅軟基地
這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？ zhY紅軟基地
濟(jì)南的冬天－知識(shí)講解(5)zhY紅軟基地
第4自然段：怎樣寫城外的遠(yuǎn)山zhY紅軟基地
第5自然段：寫濟(jì)南冬天的水有什么特點(diǎn) zhY紅軟基地
本講小節(jié)zhY紅軟基地
課后作業(yè)zhY紅軟基地
課后練習(xí)第一、2題，第二大題。zhY紅軟基地
找出自己最喜歡的語句或段，摘抄到日記本上，最好能對(duì)自己喜歡的語句做點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。 zhY紅軟基地
口頭作文：你到?jīng)]到過一個(gè)與眾不同的地方，是否有一些特別的感受？說出來讓大家與你共享。zhY紅軟基地
仿照課文，寫作《校園的冬天》zhY紅軟基地
謝謝！zhY紅軟基地

濟(jì)南的冬天教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于濟(jì)南的冬天教案設(shè)計(jì)PPT，主要是整體感知濟(jì)南冬天的總體特征是什么課文描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物，這些景物各有何特征？課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？濟(jì)南冬天的總體特征是什么？濟(jì)南的冬天－對(duì)比手法，歡迎下載濟(jì)南的冬天教案設(shè)計(jì)PPT。濟(jì)南冬天的總體特征是什么？課文描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物，這些景物各有何特征？課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

濟(jì)南的冬天優(yōu)秀教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于濟(jì)南的冬天優(yōu)秀教案課件PPT，主要是了解1、掌握寫景抒情散文的閱讀方法2、掌握景物描寫的方法濟(jì)南的冬天－學(xué)習(xí)要求1、學(xué)習(xí)本文抓住濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)來寫景的方法，領(lǐng)會(huì)文章融情于景，情景交融的寫作，歡迎下載濟(jì)南的冬天優(yōu)秀教案課件PPT。學(xué)習(xí)本文抓住濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)來寫景的方法，領(lǐng)會(huì)文章融情于景，情景交融的寫作特色。通過朗讀，揣摩，體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)、清新樸實(shí)的寫景語言，體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南冬天對(duì)大自然的贊美之情。

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