這是一個(gè)關(guān)于我的早年生活課后題PPT模板，主要是了解課文的生字詞，理解詞語(yǔ)，概括課文的主要內(nèi)容，品讀語(yǔ)言，了解課文的寫作特點(diǎn)等內(nèi)容�！段业脑缒晟�活》是丘吉爾依靠自己的記憶,根據(jù)以往的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相。

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我的早年生活ZOF紅軟基地
溫斯頓  . 丘吉爾 ZOF紅軟基地
學(xué)習(xí)任務(wù)ZOF紅軟基地
1、概括文章內(nèi)容。ZOF紅軟基地
2、品味語(yǔ)言特色，體會(huì)作者情感。ZOF紅軟基地
積累下列詞語(yǔ)ZOF紅軟基地
慘景（cǎn）遺憾（hàn）尷尬（gān  gà）     ZOF紅軟基地
開拓 （tuò）傾向（qīng）停滯（zhì）       威懾（shè）著實(shí)（zhuó）螢火蟲（yíng）ZOF紅軟基地
寬宏大量              自相矛盾ZOF紅軟基地
獨(dú)具慧眼               蛛絲馬跡 ZOF紅軟基地
停滯不前              自相矛盾 ZOF紅軟基地
滾瓜爛熟              整裝待發(fā)ZOF紅軟基地
課文寫了我早年生活當(dāng)中的哪幾件事 ？ZOF紅軟基地
入學(xué)考試ZOF紅軟基地
學(xué)習(xí)英語(yǔ)ZOF紅軟基地
征兵考試ZOF紅軟基地
軍旅生涯ZOF紅軟基地
2、考試對(duì)12歲的丘吉爾說(shuō)為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”？ZOF紅軟基地
      因?yàn)樗�考�?nèi)容都不是我感興趣的內(nèi)容，所以考試的結(jié)果是“場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗”。對(duì)于一個(gè)12歲的孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一件很丟臉的事情。這句話真實(shí)地表達(dá)了小丘吉爾面對(duì)考試的挫敗感和無(wú)力改變的痛苦。 ZOF紅軟基地
3、丘吉爾為什么首先讓孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)？ZOF紅軟基地
5、丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地通過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試”，這真的是因?yàn)?ldquo;好運(yùn)”嗎？ZOF紅軟基地
丘吉爾當(dāng)然不是憑運(yùn)氣獲得成功的。他成功的真正原因是能清醒客觀的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前形勢(shì)作出判斷，并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力。ZOF紅軟基地
比如：他能一字不漏的背誦麥考利的1200行史詩(shī)即說(shuō)明了他并不比別人差，只是不符合當(dāng)是哈羅公學(xué)的一些特殊要求。ZOF紅軟基地
理解人物品質(zhì)ZOF紅軟基地
學(xué)完本文，你認(rèn)為丘吉爾是一個(gè)怎樣的人？ZOF紅軟基地
丘吉爾是一個(gè)樂觀積極、善于認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我，正確對(duì)待自己的個(gè)人特長(zhǎng)和興趣愛好，自信，誠(chéng)實(shí)的人。ZOF紅軟基地

《我的早年生活》優(yōu)質(zhì)教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《我的早年生活》優(yōu)質(zhì)教案PPT,主要是本文通過(guò)對(duì)丘吉爾早年在哈羅公學(xué)和軍事院校生涯兩種截然不同的生活的回憶，反映了丘吉爾在少年時(shí)代就對(duì)自己的個(gè)性與興趣有充分的了解和認(rèn)識(shí)，并能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，確立了自己的理想。表現(xiàn)了作者的自信、樂觀、坦然和偉大的氣魄。 歡迎點(diǎn)擊下載《我的早年生活》優(yōu)質(zhì)教案PPT哦。從掛下來(lái)的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。

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