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zhàn 綻 開(kāi) zhú zhēn 竺 可 楨 慣 憾 皺 規(guī)律 說(shuō)說(shuō)課文主要講什么人的什么事情。 1 精彩回顧 本文主要講了_____在鄰居_______的幫助下，得到第一朵杏花開(kāi)放的_____時(shí)間。 第一段（1——5）竺可楨爺爺問(wèn)孩子第一朵杏花開(kāi)放的日子，孩子答不上來(lái)。 第二段（6—15）第二年春天，孩子告訴竺可楨爺爺?shù)谝欢湫踊ㄩ_(kāi)放的日子，竺可楨鄭重地記錄下來(lái)。 第三段（16）竺可楨爺爺正是通過(guò)常年精確、細(xì)致的觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。 三、理解課文，感悟情感 1 1 1 1 品詞析句 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹皺了河水，吹醒了小草，吹綠了柳梢，，吹鼓了杏樹(shù)的花苞。 1 孩子邊跑邊叫喊，急切的語(yǔ)氣中掩飾不住內(nèi)心的興奮：“竺爺爺，竺爺爺！” 竺爺爺(親切地?fù)崮χ�孩子的頭)問(wèn)：“什么事情呀?“孩子(用手指著院墻外邊，高興地)說(shuō)：“竺爺爺，杏花開(kāi)啦：”　　 竺爺爺(激動(dòng)地)問(wèn)：“什么時(shí)候?”　　 孩子(脫口而出)：“剛才。”　　 竺爺爺(伸出一根手指，認(rèn)真地)問(wèn)：“是第一朵嗎?”　　 孩子(用力點(diǎn)點(diǎn)頭)：“是。” 陽(yáng)光下的杏樹(shù)，捧出了第一朵盛開(kāi)的杏花。多么美麗的杏花呀！ 本課講述了我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了 ，說(shuō)明只有 。 本課講述了我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度，說(shuō)明只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。 課文為什么以“第一朵杏花”為題目？ 因?yàn)槿�文圍繞第一朵杏花寫(xiě)的，通過(guò)竺爺爺要了解第一朵杏花開(kāi)放的準(zhǔn)確時(shí)間，體現(xiàn)了他一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。 關(guān)于“杏花”的詩(shī)句。 沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢。c4D紅軟基地

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