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學(xué)  習(xí)  目  標(biāo) tih紅軟基地
 1、借助工具書，能夠讀準字音，理解詞義，正確書寫生字詞。tih紅軟基地
 2、能夠復(fù)述故事情節(jié)，做到條理清楚，詳略合適。tih紅軟基地
 3、能夠總結(jié)出文中所蘊含的生活哲理，并說出自己的情感體驗。tih紅軟基地
知  識  點tih紅軟基地
本文是敘事散文。tih紅軟基地
        散文，是以緊湊短小的篇幅、自由靈活的抒寫、生動活潑的語言，把自然美、人情美、哲理美相融合，迅速、廣泛的反映現(xiàn)實生活的文學(xué)樣式。                               tih紅軟基地
       根據(jù)表達方式側(cè)重點不同，可分為敘事散文和抒情散文。散文的重要特點是“形散而神不散”。“形散”指它取材廣泛，結(jié)構(gòu)自由，表現(xiàn)方法多樣;“神不散”指立意明確，主題鮮明而集中。tih紅軟基地
檢  查  預(yù)  習(xí)tih紅軟基地
作者簡介：tih紅軟基地
          莫頓·亨特，美國作家。tih紅軟基地
          這是作者65歲那年寫的回憶8歲時爬懸崖的一次經(jīng)歷。作者從一件往事，感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。tih紅軟基地
檢  查  生  字tih紅軟基地
   訓(xùn)誡 （      ）      屢次（     ）  啜泣 （       ）tih紅軟基地
迂回 （      ）      聳立 （      ） 落下（       ）tih紅軟基地
納罕（            ）         嶙峋（             ）tih紅軟基地
解 釋 詞 語tih紅軟基地
心驚肉跳：tih紅軟基地
小心翼翼：tih紅軟基地
頭暈?zāi)垦＃?span style="display:none">tih紅軟基地
灰心喪氣：tih紅軟基地
合  作  探  究tih紅軟基地
         先獨立思考下列問題，然后在小組內(nèi)交tih紅軟基地
流討論，確定每題的最佳答案。tih紅軟基地
3、為什么“我覺得自己有一種巨大的成就感”？tih紅軟基地
深  入  探  討tih紅軟基地
1.從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？tih紅軟基地
2.石架大約7米高，扛梯子把孩子抱下來要保險得多，也簡單多得多，父親為什么不這樣做？他的辦法有什么普遍意義？tih紅軟基地
3.哪些地方寫到杰利？請一一加以評論。tih紅軟基地
4.請評論四個孩子的行為。tih紅軟基地
1.從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？tih紅軟基地
2.石架大約7米高，扛梯子把孩子抱下來要保險得多，也簡單多得多，父親為什么不這樣做？他的辦法有什么普遍意義？tih紅軟基地
3.哪些地方寫到杰利？請一一加以評論。tih紅軟基地
4.請評論四個孩子的行為。tih紅軟基地
課 堂 小 結(jié)tih紅軟基地
          一個人在人生的道路上不可能一帆風(fēng)順。遇到困難，感受挫折都是很正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的”，那什么樣的艱難險阻都將被你踩在腳下。別忘了，把你的這種感受傳給那些正在遭受困難的人們！tih紅軟基地
檢  測  反  饋tih紅軟基地
1、本文作者是       國作家            。tih紅軟基地
2、本文開頭為什么突出“悶熱”？tih紅軟基地
3、寫出課文中描寫“我”爬下懸崖時的語句和“我”走第一步時的動詞，這幾個動詞突出了“我”的什么心理？tih紅軟基地
4、父親指點“我”爬下懸崖時，“我”的心理有什么變化？tih紅軟基地
5、“我”永遠忘不了的經(jīng)驗指的是什么? tih紅軟基地
1、本文作者是 （美 ）國作家（莫頓·亨特 ）tih紅軟基地
4、父親指點“我”爬下懸崖時，“我”的心理有什么變化？tih紅軟基地
5、“我”永遠忘不了的經(jīng)驗指的是什么?tih紅軟基地

2走一步再走一步ppt：這是2走一步再走一步ppt，包括了字詞聽寫，故事發(fā)生在美國哪個城市，故事發(fā)生在什么時間，爬懸崖的一共有幾個孩子？有名字的有哪兩個等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

17走一步再走一步ppt：這是17走一步再走一步ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，你讀對了嗎?搶答題，自主探究，心理描寫，心理變化，寄語，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

走一步-再走一步教學(xué)優(yōu)秀課件PPT：這是走一步-再走一步教學(xué)優(yōu)秀課件PPT，主要介紹了教學(xué)目標(biāo)，讀讀寫寫，解釋詞語，默讀課文 ，用簡潔的語言概況本文內(nèi)容。再讀課文，圈點勾畫。心理描寫及作用，畫出描摹人物心理的語句。探究課文，從不同角度閱讀課文，從中獲得新的啟示，歡迎點擊下載走一步-再走一步教學(xué)優(yōu)秀課件PPT哦。曾發(fā)表百余篇短文，并著有《宇宙間》《可憐的動物》《痛擊》《心理學(xué)的故事》等作品，是文化學(xué)術(shù)界聲望極高的專業(yè)作家。