這是一個關(guān)于觀滄海導(dǎo)學(xué)案及答案PPT，主要是初步了解曹操，并會用客觀的方法評價歷史人物。了解作者的簡介，寫作背景，關(guān)于體裁的介紹，結(jié)合注釋，掌握字詞句的理解，疏通文意，回答課后的問題等內(nèi)容。 《觀滄�！肥墙ò彩�二年（207）九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現(xiàn)較早的名作之一。

觀滄海導(dǎo)學(xué)案及答案PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

觀滄海曹操東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。w5B紅軟基地
疏通文意：w5B紅軟基地
請將詩中描寫的畫面w5B紅軟基地
用自己語言描繪出來w5B紅軟基地
疏通文意：請將詩中描寫的畫面用自己語言描繪出來。w5B紅軟基地
海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。 w5B紅軟基地
碣石山上樹木叢生，各種草長得很繁茂。 w5B紅軟基地
秋風(fēng)颯颯，海上涌起巨大的波濤。w5B紅軟基地
日月的運行，好象是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。 w5B紅軟基地
銀河星光燦爛，好象是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。w5B紅軟基地
詩歌寫了幾層意思？w5B紅軟基地
第一層（開頭兩句）交代觀海地點。w5B紅軟基地
第二層（“水何澹澹”至“洪波涌起”）w5B紅軟基地
            描寫海水和山島。（實景）w5B紅軟基地
第三層（最后四行）w5B紅軟基地
            借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。（虛景）w5B紅軟基地
最后兩句是附文，與詩的內(nèi)容無關(guān)。w5B紅軟基地
《觀滄�！访鑼懥四男┚拔�？w5B紅軟基地
體現(xiàn)了詩人怎樣的胸懷？w5B紅軟基地
合作探究 《觀滄�！访鑼懥四男┚拔�？          體現(xiàn)了詩人怎樣的胸懷？w5B紅軟基地
描寫了滄海、碣石、山島、樹木、百草、秋風(fēng)、洪波、日月、星漢等，體現(xiàn)了詩人博大的胸懷。w5B紅軟基地
合作探究：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”心里的滄海只包含了日月星辰嗎？還包含了詩人怎樣的抱負和情懷？w5B紅軟基地
對勝利的希望w5B紅軟基地
建功立業(yè)的雄心壯志w5B紅軟基地
統(tǒng)一天下的抱負w5B紅軟基地

《觀滄�！方贪窹PT：這是一個關(guān)于《觀滄海》教案PPT，本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠大抱負。《觀滄�！肥遣懿俚拿�篇，是他北征烏桓時所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇，透過它，我們可以看到詩人自己的胸懷，歡迎點擊下載《觀滄�！方贪窹PT哦。

人教版七年級上語文觀滄海課件PPT：這是一個關(guān)于人教版七年級上語文觀滄海課件PPT，主要是識記作者、作品，深刻理解詩歌內(nèi)容與情感，理解詩歌內(nèi)容與情感，自由朗讀詩歌，思考以下問題，體會作者的思想感情等內(nèi)容。 《觀滄海》是建安十二年（207）九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現(xiàn)較早的名作之一。

三國志曹操傳攻略的PPT課件：這是一個關(guān)于三國志曹操傳攻略的PPT課件，主要是了解作者的簡介，背景內(nèi)容，了解這首詩寫了幾層意思？全詩是以哪個字展開來寫的？寫了那些景？有什么特點？詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？等內(nèi)容。