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寡人之于國也教學(xué)設(shè)計(jì)PPT下載

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2017-11-24
素材編號:
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寡人之于國也教學(xué)設(shè)計(jì)PPT

這是寡人之于國也教學(xué)設(shè)計(jì)PPT; 總結(jié)孟子的仁政思想 1.合理地發(fā)展生產(chǎn),使老百姓“養(yǎng)生喪死無憾”。 2.教養(yǎng)百姓,使民心歸順。 3.害民的并非荒年,而是虐政。 4.統(tǒng)治者不要?dú)w罪于年歲,而要不斷地反省自己,革除虐政,施行仁政,行王道,以民為本,使老百姓住有房,耕有田,吃飽穿暖用足,接受教育,懂得禮義,真心歸附。 歡迎點(diǎn)擊下載寡人之于國也教學(xué)設(shè)計(jì)PPT哦。(4)實(shí)現(xiàn)天下安寧太平,是人心所向的條件之一。(5)民富才能國強(qiáng),而民富的前提是休養(yǎng)生息,使民力得以滋繁,以創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富。朱镕基總理談保持農(nóng)村穩(wěn)定時(shí)說:“土地不能動(dòng),負(fù)擔(dān)不能重,治安不能松,態(tài)度不能兇!笨芍^說在點(diǎn)上,抓準(zhǔn)了要害。

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梁惠王的理想是什么?人民比別國多,土地比別國多,軍隊(duì)比別國強(qiáng)大…………. 核心就是:稱王稱霸,一統(tǒng)天下。那么梁惠王的理想和孟子的理想,一致嗎?有統(tǒng)一的可能嗎? 評析:設(shè)喻說理,譏諷梁惠王的舉措不過是“五十步笑百步”與鄰國之君并無本質(zhì)區(qū)別。 孟子仁政具體內(nèi)容 措施 效果 ——————,——不可勝食也。 ——————,——不可勝食也。 ——————,——不可勝用也。 排偶句式連用“不可勝……也”的句式。 孟子仁政具體內(nèi)容 措施 效果五畝之宅,樹之以桑, —— —— —— —— —— 雞豚狗彘之畜,無失其時(shí), ———— —— —— —— 百畝之田,勿奪其時(shí), —— —— —— —— —— 謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義, ——— —— —— —— —— 君王的態(tài)度對比 狗彘食人食(諸侯貴族) 涂有餓莩(下層百姓) 比喻 涂有餓莩歸罪于年成不好 刺人而殺之歸罪于武器施仁政除虐政(無罪歲)    總結(jié)孟子的仁政思想 1.合理地發(fā)展生產(chǎn),使老百姓“養(yǎng)生喪死無憾”。 2.教養(yǎng)百姓,使民心歸順。 3.害民的并非荒年,而是虐政。 4.統(tǒng)治者不要?dú)w罪于年歲,而要不斷地反省自己,革除虐政,施行仁政,行王道,以民為本,使老百姓住有房,耕有田,吃飽穿暖用足,接受教育,懂得禮義,真心歸附。 特殊句式未之有也樹之以桑申之以孝悌之義則何如 (1)填然鼓之(2)七十者衣帛食肉(3)黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也 (4)樹之以桑﹙5)王無罪歲(6)謹(jǐn)庠序之教 1、下列有關(guān)“以”的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的是 A.樹之以桑 B.以五十步笑百步 C.請以戰(zhàn)喻 D.愿得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù),以為王宮 下列畫線字解釋正確的一項(xiàng)是 A.河內(nèi)兇(有戰(zhàn)亂) B.鄰國之民不加(增加)少 C.填然鼓之(代詞,代“鼓”) D.棄甲曳 (拖著)兵而走 下面畫線字意義不同的一組是 A.涂有餓殍而不知發(fā) 春心莫共花爭發(fā) B.棄甲曳兵而走 斬木為兵 C.或五十步而后止 人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山 D.是亦走也 是使民養(yǎng)生喪死無憾也 對下列各句中“之”的分類正確的一項(xiàng)是 ①斯天下之民至焉 ②雞豚狗彘之畜 ③樹之以桑 ④未之有也 ⑤鄰國之民不加少 A.①②⑤/ ③/ ④ B.①③⑤/ ②/ ④ C.①②④/ ③⑤ D. ①②⑤/ ③④ 下列各句中有詞類活用現(xiàn)象的一句 A.請以戰(zhàn)喻 B.寡人之于國也 C.王無罪歲 D.是何異于刺人而殺之 在這場關(guān)于理想的對話中,孟子說服了梁惠王了嗎?為什么會這樣呢? 時(shí)間過去了兩千多年,今天的我們怎樣看孟子的主張呢? 試站在現(xiàn)代社會的立場,對孟子的“仁政”加以評析。MlF紅軟基地

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