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戲 劇 戲劇結(jié)構(gòu)的“三一律” 戲劇結(jié)構(gòu)理論之一，亦稱“三整一律”。是一種關(guān)于戲劇結(jié)構(gòu)的規(guī)則，要求戲劇創(chuàng)作在時間、地點(diǎn)和情節(jié)三者之間保持一致性，即要求一出戲所敘述的故事發(fā)生在一天（一晝夜）之內(nèi)，地點(diǎn)在一個場景，情節(jié)服從于一個主題。法國古典主義戲劇理論家布瓦洛把它解釋為“要用一地、一天內(nèi)完成的一個故事從開頭直到末尾維持著舞臺充實。” 劇本的舞臺性：必須遵循時空高度集中的原則（第一，更典型、更集中地表現(xiàn)社會生活的沖突和斗爭。 第二，故事情節(jié)發(fā)生的時間和地點(diǎn)往往很集中，登場人物也有一定數(shù)量的限制。）戲劇的特點(diǎn)話 劇 三 要 素 語言、人物、沖突戲劇人物語言 戲劇人物語言的特性：第一，富有動作性，能推動劇情發(fā)展；第二 ，戲劇語言要有個性化；第三，豐富的潛臺詞；第四，易懂、上口。戲劇語言的品讀方法：1、擇取最能體現(xiàn)人物性格、心理的語言；2、聯(lián)系上下文具體語境品讀；3、反復(fù)體會其語言表現(xiàn)方式。戲劇人物鑒賞方法： 1、把握戲劇沖突 2、揣摩人物語言 3、探究舞臺說明 雷雨 作者出生于天津一個沒落的封建家庭，自幼曾廣泛閱讀中國古代文學(xué)作品，尤其喜愛唐傳奇、元代戲曲和明清小說，并有機(jī)會接觸與欣賞中國民族傳統(tǒng)戲曲，1922年在南開中學(xué)讀書時，閱讀了大量“五四”以來國內(nèi)的優(yōu)秀作品和外國文學(xué)、戲劇作品，并參加了北方最早的業(yè)余戲劇團(tuán)體之一的“南開新劇團(tuán)”，演出過易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品。1928年秋入南開大學(xué)，二年級時又考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。在這期間認(rèn)真研讀了希臘悲劇家莎士比亞、契訶夫、易卜生等人的劇作，1933年在清華大學(xué)讀四年級時，完成了他的處女作多幕話劇《雷雨》（一部《雷雨》讓他苦苦構(gòu)思了近5年，苦心寫作半年，五易其稿。），以其深刻的思想內(nèi)容和卓越的藝術(shù)技巧第一次顯示了他的藝術(shù)才華，引起了戲劇界的震動�！独子辍肥且怀鼋艹龅默F(xiàn)實主義悲劇，是30年代的優(yōu)秀話劇之一，是曹禺先生的第一個藝術(shù)生命，也是現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志，它是中國話劇由探索走向成熟階段的一個標(biāo)志 雷雨情節(jié)二十年代初。天津大礦業(yè)主周樸園年輕貌美的續(xù)弦夫人繁漪，長期被禁錮在豪華的巨宅中，過著孤寂的生活。 大少爺周萍系周樸園前妻所生。周萍同情、愛慕繁漪，兩人產(chǎn)生戀情，周萍懾于父親的威嚴(yán)，恥于這種亂倫關(guān)系，對繁漪逐漸疏遠(yuǎn)，并移情于侍女四鳳。繁漪不甘忍受周家兩代人的欺凌，決心報復(fù)，她解雇四鳳并讓其母魯媽接走。在外省幫傭的魯媽得悉女兒被周家雇用繼而又遭解雇，心急如焚地趕到周家，在客廳與周樸園不期而遇。交談之中，周樸園得知魯媽竟是三十年前遭自己拋棄而自殺的梅 侍萍，不禁愕然，惶恐不安。他給魯媽一張支票以贖前愆。魯媽將支票撕了，拖著四鳳回家。她要四鳳發(fā)誓“再也不見周家人，否則就遭雷電劈死”。當(dāng)夜，周萍翻窗潛入四鳳房內(nèi)，被魯媽發(fā)現(xiàn)。四鳳跪著稟告母親，自己已懷身孕。魯媽頓覺天旋地轉(zhuǎn)，最后她同意周萍帶四鳳遠(yuǎn)走高飛，永不回來。四鳳尾隨著周萍到周家，正欲出走，為繁漪所阻。繁漪喚出周樸園和二少爺周沖等人，當(dāng)面揭露周萍與四鳳的關(guān)系，并指著匆匆趕來的魯媽和魯大海，叫周萍認(rèn)母、 認(rèn)弟。周樸園無奈，當(dāng)場承認(rèn)魯媽確是周萍的生母。此時，周萍、四鳳方知他們竟是兄妹。四鳳哭著沖出客廳 ，室外雷雨如注，花園里四鳳和趕來救援的周沖相繼觸電身亡。屋里傳來一聲槍響，周萍倒在血泊之中。 從《雷雨》品味戲劇經(jīng)典 　　我確實太喜歡曹禺劇本中的語言了，每次讀曹禺先生的劇本，總有一種既親切又新鮮的感覺，他那色彩明麗而又精練生動的語言，常常很巧妙地把我?guī)нM(jìn)一個奇妙的藝術(shù)世界，給予我無限的喜悅�！　　。�－錢谷融《令人憧憬和癡迷的藝術(shù)境界——關(guān)于〈雷雨〉欣賞答問錄》 一、片段一：洋火周樸園 ：（沉思）無錫？嗯，無錫，（忽而）你在無錫是什么時候？ 魯侍萍： 光緒二十年，離現(xiàn)在有三十多年了。周樸園： 哦，三十年前你在無錫？魯侍萍：是的。三十多年前呢，那時候我記得我們還沒有用洋火呢。 魯侍萍：哼，我的眼淚早哭干了，我沒有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概是已經(jīng)忘了你做的事了！三十年前，過年三十的晚上我生下仍然的第二個孩子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。 周樸園 ：從前的恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？魯侍萍：那是因為周大少爺一帆風(fēng)順，現(xiàn)在也是社會上的好人物�？墒亲詮奈冶荒銈兗亿s出來以后，我沒有死成，我把我的母親可給氣死了，我親生的兩個孩子你們家里逼著我留在你們家里。周樸園 ：你的第二個孩子你不是已經(jīng)抱走了么？魯侍萍：那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我抱走的。（自語）哦，天哪，我覺得我像在做夢。 “我親生的兩個孩子你們家里逼著我留在你們家里” 魯侍萍：這個梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個，她手里抱著一個剛生下三天的男孩。聽人說她生前是不規(guī)矩的。周樸園 ： （苦痛）哦！魯侍萍：她是個下等人，不很守本分的。聽說她跟那時周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個兒子。生了第二個，才過三天，忽然周少爺不要她了，大孩子就放在周公館，剛生的孩子她抱在懷里，在年三十夜里投河死的。周樸園 ： （汗涔涔地）哦。 魯侍萍：（落眼淚）鳳兒，可憐的孩子，不是我不相信你， 我太愛你，我生怕外人欺負(fù)了你，（沉痛地）我太不敢相信世界上的人了。你媽就是在年青的時候沒有人來提醒——可憐，媽就是一步走錯，就步上走錯了。人的心都靠不住，我并不是說人壞，我就是恨人性太軟弱，太容易變了。 　　　在30年前，他與魯有過一段甜蜜的生活，其實的感情，對此，他一直念念不忘，他多年在保留的舊習(xí)慣也可以為證；而對于30年前將魯趕出家門的絕情行為，他有著發(fā)自內(nèi)心的愧疚與懺悔�？梢哉f，此時，我們眼里看到的，是一個有溫情的周樸園，有良知的周樸園。 （周樸園不覺地望柜上的相片，又望侍萍。半響。）周樸園 ： （忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？魯侍萍： 不是我要來的。周樸園 ：誰指使你來的？魯侍萍： （悲憤）命！不公平的命指使我來的。周樸園 ： （冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。 （周樸園不覺地望柜上的相片，又望侍萍。半響。）周樸園 ： （忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？魯侍萍： 不是我要來的。周樸園 ：誰指使你來的？魯侍萍： （悲憤）命！不公平的命指使我來的。周樸園 ： （冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。 現(xiàn)在的周樸園 只考慮自己，不考慮他人；只考慮金錢、地位、物質(zhì)利益，而把感情拋在一邊。他原先的溫情，良知，頃刻間消失得無影無蹤，剩下的只是自私、冷酷。 　　周樸園的內(nèi)心世界極為復(fù)雜，在他身上，這種多情與絕情、溫情與冷酷、人情味與銅臭味，時時交織在一起。 “周樸園也是一個人，不能認(rèn)為資本家就沒有人性。為了錢，故意淹死兩千多個小工，這是他的人生；愛他所愛的人，在他生活的圈子里需要感情的溫暖，這也是他的人性。” 　　　　　　　　　　　　　　————曹禺寫作提綱 1、典型的人物形象（主要人物：周樸園、魯侍萍；次要人物：魯大海、周萍、周沖。要以人物性格的典型性和豐富性為出發(fā)點(diǎn)，如周樸園在認(rèn)出魯侍萍的前后感情態(tài)度起了什么變化？對侍萍究竟有沒有感情？周樸園對魯大海有沒有顧念父子之情？魯侍萍是想讓周樸園認(rèn)出自己還是不想讓周樸園認(rèn)出自己，為什么這樣做？魯侍萍那么想看看周萍后面為什么又不認(rèn)自己的兒子周萍？）； 2、精巧的藝術(shù)構(gòu)思；（按照三一律原則來進(jìn)行分析，還有周樸園和魯侍萍昔日的感情糾葛，以及周樸園的發(fā)家史是通過什么方式介紹的，具體的情節(jié)展開和發(fā)展具有什么特點(diǎn)？作品為什么要以雷雨為題目？） 3、集中的戲劇沖突（理出多重矛盾沖突，并指出沖突實質(zhì)）； 4、精彩的潛臺詞（精湛優(yōu)美的戲劇語言，更是《雷雨》藝術(shù)上的一個突出特點(diǎn)。舉經(jīng)典例子，分析其表達(dá)效果）；在戲劇中，能把個人的性格、思想和目的最清楚地表現(xiàn)出來的是語言，戲劇人物最深刻的方面只有通過語言才能實現(xiàn)。 —— 黑格爾） 一、典型的人物形象 主要人物：周樸園、魯侍萍；次要人物：魯大海、周萍、周沖。 要以人物性格的典型性和豐富性為出發(fā)點(diǎn)，如周樸園在認(rèn)出魯侍萍的前后感情態(tài)度起了什么變化？對侍萍究竟有沒有感情？周樸園對魯大海有沒有顧念父子之情？魯侍萍是想讓周樸園認(rèn)出自己還是不想讓周樸園認(rèn)出自己，為什么這樣做？魯侍萍那么想看看周萍后面為什么又不認(rèn)自己的兒子周萍？辯題：周樸園到底愛不愛魯侍萍？正方觀點(diǎn)：愛；反方觀點(diǎn)：不愛。 辯論時應(yīng)該抓住最能支持論點(diǎn)的材料——這里主要是通過劇本中人物的語言，去透析人物的內(nèi)心世界，照出他的靈魂。正方觀點(diǎn)：周樸園是愛魯侍萍的。從課文的對話可以看出，周樸園三十年來一直沒有忘記過魯侍萍。（1）每年四月十八日，都不忘為她做生日，（2）一切都按照她是正式嫁過周家的人看，（3）我們也的確看到他屋子里的家具還是從前侍萍喜歡的舊物，而且陳設(shè)布置仍按三十年前侍萍用時的樣子。（4）甚至因為侍萍在生周萍時生了病，總要關(guān)窗戶，還是不許人打開。（5）他穿衣服不管是雨衣、襯衣，都愛穿舊的而不愛穿新的。（6）要為她修一座墓 。他曾經(jīng)到德國留學(xué)，有著年輕人的熱情和上進(jìn)。而侍萍當(dāng)時是周家的待女，漂亮伶俐，還讀過些書，而且對周樸園服侍得很周到，在這種情況下，兩個年輕人是很容易產(chǎn)生感情的。從周樸園和侍萍分別后的家庭生活來看，他懷念侍萍也是有根據(jù)的。周樸園的后妻繁漪傲慢不馴，不吃他一套，于是周樸園就自然而然地從她身上聯(lián)想到溫順多情的侍萍，引起對她的懷念。侍萍年輕時聰慧美麗，性格溫馴、善良，也很能干，況且他自和侍萍分別后，結(jié)過兩次婚，第一次是個闊家小姐，抑郁而死。第二次就是繁漪。兩次婚姻都不如意。他也花天酒地放蕩過，但是從來也沒有嘗到過什么是幸福。因而難免更加懷念和珍惜過去和侍萍度過的快樂時光。在這種情況下，他對侍萍的懷念便成為他經(jīng)常咀嚼撫慰心靈的一種情感了。擔(dān)心其日子過得不好，簽巨額支票給魯侍萍。念及魯侍萍掛念周萍的情感，而同意他們的見面。 反方觀點(diǎn)：周樸園不愛魯侍萍周樸園的心理變化過程 周樸園血淋淋的發(fā)家史。他的資本堆積在工人累累白骨之上，在他的眼里只要能賺錢什么法律都可以踐踏！ 周樸園面對自己的兒子盡管也稍微顧及到父子之情（如規(guī)勸、不要周萍打人），但依然擺出了資本家對待工人的冷酷面孔和傲慢態(tài)度。最后開除魯大海充分說明他只認(rèn)利益不認(rèn)父子親情的丑惡嘴臉。周樸園 魯侍萍與周相對的，這四次表明身份的機(jī)會，魯都沒有揭穿身份。但是，從臺詞和舞臺說明中，我們又可以看出，魯并沒有躲閃或者急于離開，反而希望引起周的注意。由此看來，魯一方面欲語還休，另一方面又欲罷不能。一方面她極力掩飾自己的身份，一方面又處處暗示對方。魯侍萍帶著三十年的積怨，想見一見當(dāng)初摧毀自己幸福的罪魁禍?zhǔn)�，用自己的出現(xiàn)拷問這個人的靈魂，想看看他是什么，自己在他眼里又是什么樣。本以為拋棄自己的人三十年來一直快活逍遙，置自己于腦后，沒有想到這里還會保留著三十年前的痕跡，些許有些感動。但是周樸園的態(tài)度刺激來他，他決定要作為周當(dāng)初犯罪的活證據(jù)，把自己所有的委屈和屈辱都傾訴出來，控訴他的罪行。 魯侍萍 二、精巧的藝術(shù)構(gòu)思 三、集中的戲劇沖突 周樸園與魯大海的沖突 戲劇沖突沖突是戲劇的主要特點(diǎn)之一。課文中出現(xiàn)的四個人之間有交叉的多重矛盾。 ( 1 ) 周樸園與魯侍萍-- 主仆的矛盾沖突。 ( 2 ) 周樸園同魯大海 -- 父與子的矛盾沖突。 ( 3 ) 魯大海與周萍 -- 兄弟之間的矛盾沖突。 ( 4 ) 魯侍萍與周萍 -- 母與子的矛盾沖突。 以上這些矛盾可以概括為什么主要矛盾沖突？ 四、精彩的戲劇語言戲劇語言 1、舞臺語言（也叫舞臺說明） 除人物語言之外的其他語言，包括背景介紹，人物動作、神態(tài)說明，旁白、畫外音以及其他敘述語言等。 2、人物語言（人物對話、獨(dú)白等） 二、戲劇人物語言戲劇人物語言的主要特點(diǎn)： 1、 豐富的潛臺詞 2、 高度個性化 3、 富于動作性揣摩戲劇人物語言的基本方法： 1、擇取最能體現(xiàn)人物性格、心理的語言 2、聯(lián)系上下文語境品讀 3、反復(fù)體會其語言 表現(xiàn)方式 　　　　潛臺詞分析（一）   周樸園�。ê逛逛沟兀┡�。魯侍萍　她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園 （抬起頭來）你姓什么？（ ）魯侍萍　　我姓魯，老爺。 潛臺詞分析（二）周樸園 那個小孩呢？魯侍萍 也活著。周樸園 （忽然立起）你是誰？ （ ）魯侍萍 我是這兒四風(fēng)的媽，老爺。周樸園 哦。潛臺詞分析（三）魯大海�。⊕暝�） 放開我，你們這一群強(qiáng)盜！周 萍�。ㄏ蚱腿藗儯┌阉�拉下去！魯侍萍�。ù罂蓿┻@真是一群強(qiáng)盜�。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧�，憑——憑什么打我的兒子？（ ）周 萍 你是誰？魯侍萍 我是你的——你打的這個人的媽。 （4） "三十年功夫你還是找到這兒來了。"這句話的潛臺詞是（�。� A、你終于找到我了，我還是沒有躲過你的追尋。 B、你還是念念不忘我。 C、你到我這里，還有什么用呢？ D、對我的名譽(yù)地位構(gòu)成嚴(yán)重威脅 剛才還是一個溫情脈脈，儼然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面紗，露出了冷酷的本質(zhì)；因為以周樸園之心度之，侍萍活著這一事實本身潛伏著暴露他的罪惡歷史、毀壞他的名譽(yù)和家庭的危險，何況侍萍已到了周家，正怒不可遏地控訴他呢！懷念帶來的欣慰，畢竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上切身利益的分量，而且侍萍蒼老而倔強(qiáng)的真實形象，一下子破壞了他心目中那個高貴優(yōu)雅、聰明溫順的情人形象的完美性。他平生唯一的寄托土崩瓦解了，他惱火，他仇恨。于是他又一次斬情絕愛，想用錢來打發(fā)侍萍離開。這個轉(zhuǎn)變完全是人的本質(zhì)使然，是語言無法掩飾得了。 如：周樸園 那么，我們就這樣解決了。我叫他 下來，你看一看他，以后魯家的人 永遠(yuǎn)不許再到周家來。魯侍萍 我希望這一生不要再見你。周樸園 （由內(nèi)衣取出支票，簽好）很好， 這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。 侍萍接過支票；把它撕了。周樸園 侍萍。魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的。 如果沒有接下去的魯侍萍開窗戶的動作，沒有她對襯衫的件數(shù)和繡有“梅”字的了解，試問情節(jié)如何發(fā)展下去？周樸園的語言就是典型的動作語言。其作用，從某種角度看，僅僅在于推動情節(jié)而已。而這一點(diǎn)正是作者的高明之處，也是一個劇作者必備的基本功。 魯侍萍固然很想見到她的兒子，因此帶著幻想對周樸園不斷的提醒，暗示，這些當(dāng)然合情合理。但她這些每每在情節(jié)快要中斷時候的語言，卻不單是她的心思的合情合理所能解釋得了的，而最重要的，是恰好的起到了暗示和推動情節(jié)發(fā)展的作用。 恩格斯說，悲劇是“歷史的必然要求和這一要求的不可能實現(xiàn)”的沖突。 魯迅說：“悲劇是將人生的有價值的東西毀滅給人看。” 思考問題： 悲劇是一個民族在某一歷史時期的苦難，它不應(yīng)該是某一個人制造的，而應(yīng)該是民族悲哀的時代顯現(xiàn)。從《竇娥冤》看戲劇的浪漫主義因素和現(xiàn)實主義因素 ——浪漫主義作品還是現(xiàn)實主義作品？從《哈姆萊特》 看莎士比亞戲劇特色研究探討 ５、閱讀下面一段話，回答問題。 周：那更好了。那么我見可以明明白白地談一談。 ① 魯：不過我覺得沒有什么可談的。 周：話很多。我看你的性情好像沒有大改，－－魯貴像是個很不老實的人。② 魯：你不明白。他永遠(yuǎn)不會知道的。 周：那雙方面都好。再有，我要問你的，你自己帶走的兒子在哪兒？ 魯：他在你的礦上做工。 周：我問，他現(xiàn)在在哪兒？ 魯：就在門房等著見你呢 周：什么？魯大海？他！我的兒子？ 魯：他的腳趾頭因為你的不小心，現(xiàn)在還是少一個的。 周：（冷笑）這么說，我自己的骨肉在礦上鼓勵罷工，反對我�、� 魯：他跟你現(xiàn)在完完全全是兩樣的人。 周：（沉靜）他還是我的兒子。 魯：你不要以為他還會認(rèn)你做父親。 周：（忽然）好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧？ （１）①“那更好了。那么我見可以明明白白地談一談”周樸園的“明明白白”指什么？ 答： （２）②周樸園為什么說魯貴“像是個不老實的人”？ 答： （３）周樸園知道魯大海是他的兒子后，為什么要冷笑？下面的答案你認(rèn)為哪個正確？為什么？ ――周樸園以為一旦魯大海知道自己就是她的父親時，便會放棄與自己斗爭。 ――周樸園對自己的骨肉鼓動罷工感到非常的氣憤。 ――周樸園對自己的骨肉鼓動罷工感到不可理解。 答： ６、“（見魯媽）媽，您還在這兒？”從魯大海說的話來看，他知道魯侍萍來這里了嗎？ 為什么？ 答： ７、知道你是罷工鬧得最兇的工人“。這反映了魯大海什么樣的思想性格？ 答： ８、”拜望拜望你“體現(xiàn)了魯大海對周樸園什么樣的態(tài)度？ 答： ９、魯大海相信工人是團(tuán)結(jié)的、可靠的，但結(jié)果其他三個代表還是被周樸園收買了，這說明了什么？ 答： １０、周樸園明知魯大海是自己的兒子，為什么樣開除他？ 答： １１、周樸園的所作所為簡直是傷天害理，總起來說，他有幾件傷天害理的事？ 一是： 二是： 三是： 作家本人談《雷雨》 周樸園壞到了連自己都不認(rèn)為自己是壞人 周樸園這個人可以說是壞到家了，壞到連自己都不認(rèn)為自己是壞人的程度。他自己，在當(dāng)時社會上當(dāng)然是“名流”“賢達(dá)”，他認(rèn)為他的家庭也是個“最圓滿，最有秩序”的“理想家庭”，他教育的兒子周萍，也是個好兒子，“健全的子弟”，其實已經(jīng)腐爛透頂了。30年前，周樸園為了和一個門當(dāng)戶對的闊小姐結(jié)婚，把遭受他凌辱、迫害并為他生了兩個孩子的丫頭侍萍，在大年三十晚上，硬是從家里趕了出來。大兒子他留下來了，這就是周府大少爺周萍；二兒子才生下三天，病得奄奄一息，就讓侍萍抱走了�？梢韵胂竦玫�，那情景是多么凄慘。Ary紅軟基地

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