這是紀(jì)念白求恩課件優(yōu)秀教案PPT，主要介紹了議論文常識(shí)。揭示文章的寫(xiě)作目的與文章主旨。簡(jiǎn)介白求恩生平，朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，用成語(yǔ)表達(dá)下列幾句話的含義。理解詞語(yǔ)，結(jié)構(gòu)小結(jié)。本文中心明確，結(jié)構(gòu)清晰。歸納全文的中心。議論文和記敘文的區(qū)別，對(duì)比可以使論證更有說(shuō)服力，閱讀第2、3段，找相關(guān)的語(yǔ)句填寫(xiě)下表，體會(huì)對(duì)比的好處。運(yùn)用對(duì)比手法的好處。本文的語(yǔ)言特色，作業(yè)，歡迎點(diǎn)擊下載紀(jì)念白求恩課件優(yōu)秀教案PPT哦。諾爾曼·白求恩（188－1939），偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，為了支援中國(guó)人民的解放事業(yè)，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大人和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)到中國(guó)解放區(qū)，1938年3月到達(dá)延安，不久又轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端熱忱，以精湛的醫(yī)療技術(shù)，為中國(guó)的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國(guó)人民的解放事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。

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議論文常識(shí)： 1、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法論點(diǎn)：就是作者要表達(dá)的觀點(diǎn)。是議論文的中心。論據(jù)：就是提出論點(diǎn)的依據(jù)或者理由。論證方法：就是論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系方式。 2、論點(diǎn)包括：分論點(diǎn)和中心論點(diǎn) 3、論據(jù)主要有：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù) 4、論證方法主要：道理論證、事例論證 對(duì)比論證、比喻論證、引證法 舉例感受 議論文三要素 范冰冰是位美女 朗讀課文，讀準(zhǔn)字音派遣（qiǎn） 以身殉（xùn） 狹隘（ài） 拈輕怕重（niān） 熱忱（chén） 純粹（cuì） 鄙�。╞ó） 晉察冀（jì） 歸納全文的中心 文章概括敘述了白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)的不尋常經(jīng)歷，高度評(píng)價(jià)了他的國(guó)際主義、毫不利己專門利人以及對(duì)技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。 第二課時(shí) 議論文和記敘文的區(qū)別 第四段問(wèn)題思考 1、作者回憶了同白求恩同志的交往，寫(xiě)了哪些內(nèi)容？按怎樣的順序?qū)懙模?2、“只見(jiàn)過(guò)一面”的“只”字流露出怎樣的心情？“后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信”說(shuō)明了什么？ 3、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”嗎？為什么？ 4、向白求恩學(xué)習(xí)的意義是什么？ 5、五個(gè)短語(yǔ)“一個(gè)……的人”組成排比形式，是從哪幾個(gè)角度來(lái)說(shuō)的？ “高尚”指人格； “純粹”指品質(zhì)； “有道德”指修養(yǎng)； “脫離了低級(jí)趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意義。 五個(gè)短語(yǔ)由短而稍長(zhǎng)；氣勢(shì)越發(fā)磅礴。 作 業(yè)熟讀全文，背誦最后一段。3rb紅軟基地

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