這是紀(jì)念白求恩課件教案PPT，主要介紹了自主預(yù)習(xí)，完成自測(cè) ，預(yù)習(xí)步驟，理解（注釋中）詞語(yǔ)。創(chuàng)設(shè)情境趣味導(dǎo)入。介紹白求恩（題注），毛澤東簡(jiǎn)介，背景，議論文知識(shí)，檢查預(yù)習(xí)，整體感知 ，小組合作，探究問題，班內(nèi)展示，交流成果，師生互動(dòng)，講解質(zhì)疑。說(shuō)說(shuō)課文段落之間的關(guān)系。課文結(jié)構(gòu)，品味語(yǔ)言，小結(jié)，歡迎點(diǎn)擊下載紀(jì)念白求恩課件教案PPT哦。他是國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)師。1938年到中國(guó)工作，為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，手術(shù)臺(tái)就是我的陣地，他就是——

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預(yù)習(xí)步驟 1、默讀課題，揣摩本課內(nèi)容； 2、認(rèn)真閱讀課前提示及第一個(gè)注釋，了解作者、作品及本文的寫作背景； 3、大聲朗讀課文，同時(shí)畫出并查閱不會(huì)讀的字或不理解的詞； 4、通順、有感情地朗讀課文； 5、精讀課文，自行理清文章思路； 6、再讀課文，自主或合作完成預(yù)習(xí)檢查題。 2、理解（注釋中）詞語(yǔ)。〔殉職〕〔狹隘〕〔熱忱〕〔鄙薄〕〔不足道〕 〔拈輕怕重〕〔麻木不仁〕〔見異思遷〕 毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書法家。中華人民共和國(guó)第一任國(guó)家主席。中國(guó)共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。 議論文知識(shí) 1.議論文是以（ ）為主要表達(dá)方式，運(yùn)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語(yǔ)言分析事理，闡明（ ）的文體。 2.議論文的三要素是：（ ） 3. 論據(jù)的類型有：（ ） 4.常用的論證方法：（ ） 2、理解（注釋中）詞語(yǔ)�！惭陈殹碁楣珓�(wù)而犧牲生命�！勃M隘〕心胸、氣量、見識(shí)等不寬廣�！矡岢馈碂崆�。忱，情意�！脖杀　齿p視�！材檩p怕重〕接受工作時(shí)挑揀輕易的，害怕繁重的。拈，抓、捏�！猜槟静蝗省潮玖x是肢體麻木，沒有感覺。這里指缺乏熱情，對(duì)集體和人民的利益不關(guān)心�！惨姰愃歼w〕看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。遷，改變�！玻ㄎⅲ┎蛔愕馈巢恢档靡惶�。同義詞同義詞：意義相同或相近。如：熱忱—熱情，疲憊不堪—疲敝不堪。同義詞的辨析：（1）詞義輕重的差別。如“請(qǐng)求”和“懇求”。（2）用法和搭配上的區(qū)別。如“堅(jiān)定”和“堅(jiān)強(qiáng)”。（3）所指范圍有差別。如“時(shí)代”和“時(shí)期”。（4）集體和個(gè)體的不同。如“布匹”和“布” 。（5）語(yǔ)體風(fēng)格上存在差異。如“父親”和“爸爸”。 3、劃出并摘抄各段的中心句。一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。 白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。 4、解題：本文標(biāo)題為“紀(jì)念白求恩”，作者寫作此文的目的僅僅是“紀(jì)念“嗎？小組合作，探究問題 1、課文各段之間有何關(guān)系，我們學(xué)習(xí)白求恩的哪些精神？ 2、結(jié)合課文，談?wù)剬?duì)比、排比的作用。 班內(nèi)展示，交流成果 1、課文各段之間有何關(guān)系，我們學(xué)習(xí)白求恩的哪些精神？ 2、結(jié)合課文，談?wù)剬?duì)比、排比的作用。師生互動(dòng)，講解質(zhì)疑默讀課文，（依據(jù)中心句）歸納各段內(nèi)容要點(diǎn)。第一段贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第二段贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三段贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。第四段號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。 課文結(jié)構(gòu) 1、學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主義精神。 2、學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利已，專門利人的精神。 3、學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。 4、總結(jié)全文，號(hào)召向白求恩同志學(xué)習(xí)。 找出第一段中運(yùn)用了“敘”的表達(dá)方式的句子，說(shuō)說(shuō)它寫了哪些內(nèi)容，它與記敘文的“敘”又有何不同？對(duì)下文論點(diǎn)的提出有何作用？ 試背誦課文第4段。將這一段劃分為兩個(gè)層次，并說(shuō)說(shuō)兩個(gè)層次之間是如何過(guò)渡的。第四段共八句話可分為兩層第一層（1—4句）：記敘自己與白求恩同志的交往。第二層（5—8句）：論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。第五句由自己心情擴(kuò)大到大家心情承上啟下；第六句對(duì)上文論述的白求恩精神進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)明他的精神的核心是毫無(wú)自私自利之心。七八兩句有由概括到具體的進(jìn)一步闡明學(xué)習(xí)的意義，同時(shí)也是對(duì)白求恩同志高風(fēng)亮節(jié)崇高評(píng)價(jià)。 為了突出白求恩同志的精神文中都運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？談?wù)勂渥饔�。�?duì)比、側(cè)面介紹、引用等。 如何讓語(yǔ)言更加有氣勢(shì)，有說(shuō)服力和感染力？ 努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！ ——白求恩課后作業(yè)練習(xí)五 除了毛澤東，許多老一輩革命家也寫過(guò)紀(jì)念白求恩的文章，如朱德的《紀(jì)念白求恩同志》、宋慶齡的《我們時(shí)代的英雄》、葉榮臻的《“要拿我當(dāng)一亭機(jī)關(guān)槍使用”——懷念白求恩同志》等。課外閱讀這些文章，交流：白求恩大夫身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？哪一點(diǎn)對(duì)你觸動(dòng)最大？ 觀看電影《白求恩》utT紅軟基地

記念白求恩ppt：這是記念白求恩ppt，包括了議論文定義，議論文三要素，論證的方法，議論文的一般結(jié)構(gòu)及思路，介紹白求恩，國(guó)際主義戰(zhàn)士等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

白求恩與孩子ppt：這是白求恩與孩子ppt，包括了著名的胸外科醫(yī)生，1936年隨加拿大志愿軍赴西班牙支持反法西斯斗爭(zhēng)，1938年受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，后因搶救傷員感染中毒等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《紀(jì)念白求恩》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)課件PPT：這是《紀(jì)念白求恩》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)課件PPT，主要介紹了毛澤東簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)介白求恩生平 ，解題，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音，解釋下列詞語(yǔ)，整體感知，第一段重點(diǎn)句，第二段重點(diǎn)句，第三段重點(diǎn)句，文章如何運(yùn)用對(duì)比手法的，寫作特點(diǎn)，主題歸納，小結(jié)，歡迎點(diǎn)擊下載《紀(jì)念白求恩》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)課件PPT哦。本文概括敘述了白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)的不尋常的經(jīng)歷，高度評(píng)價(jià)了他的國(guó)際主義精神、毫不利己專門利人發(fā)以及對(duì)技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。