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- 2017-09-07
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- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于景陽(yáng)岡武松打虎ppt,主要了解1.復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí),事跡重點(diǎn)字詞。2.理出故事情節(jié),分析人物性格特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)人物形象的塑造方法。《武松打虎》是《水滸傳》第二十三回《橫?げ襁M(jìn)留賓 景陽(yáng)岡武松打虎》中的選段。前一回交待了宋江去“凈手”時(shí)因?yàn)橛行┳砭,所以踏到了一把裝滿炭火的鐵鍬,炭火都掀到了一個(gè)漢子的臉上。那漢子揪住宋江就要打。他人勸阻不聽(tīng),幸好柴進(jìn)及時(shí)趕到。那漢子才知道要打的人竟然是自己一直很敬仰卻無(wú)緣謀面的江湖上人稱“及時(shí)雨”的宋江。在這一回中,宋江也知道那漢子便是江湖上多聞?wù)f的武二郎。武松因打死人逃避官府,躲進(jìn)了柴進(jìn)莊上,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他打的那個(gè)人“不曾死,救得活了”,正想回家看哥哥,家住清河縣。宋江、武松二人相遇,結(jié)為兄弟,歡迎點(diǎn)擊下載景陽(yáng)岡武松打虎ppt哦。
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《武松打虎》是《水滸傳》第二十三回《橫?げ襁M(jìn)留賓 景陽(yáng)岡武松打虎》中的選段。前一回交待了宋江去“凈手”時(shí)因?yàn)橛行┳砭,所以踏到了一把裝滿炭火的鐵鍬,炭火都掀到了一個(gè)漢子的臉上。那漢子揪住宋江就要打。他人勸阻不聽(tīng),幸好柴進(jìn)及時(shí)趕到。那漢子才知道要打的人竟然是自己一直很敬仰卻無(wú)緣謀面的江湖上人稱“及時(shí)雨”的宋江。在這一回中,宋江也知道那漢子便是江湖上多聞?wù)f的武二郎。武松因打死人逃避官府,躲進(jìn)了柴進(jìn)莊上,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他打的那個(gè)人“不曾死,救得活了”,正想回家看哥哥,家住清河縣。宋江、武松二人相遇,結(jié)為兄弟。
從滄州回清河縣要路過(guò)景陽(yáng)岡,因此引出“武松打虎”。武松這個(gè)人物在民間流傳很廣泛,深受人們的喜愛(ài)(如揚(yáng)州藝人有專說(shuō)武松的,山東快書(shū)有《武二郎》段子)?梢哉f(shuō)是家喻戶曉。因此“武松打虎”故事成了敢于斗爭(zhēng),敢于勝利,藐視困難的象征。 《武松打虎》在寫(xiě)法上也極盡精妙之處,正如明末清初文學(xué)批評(píng)家金圣嘆所說(shuō):“皆是寫(xiě)極駭人之事,卻盡用極近人之筆。”
目標(biāo)引領(lǐng)
1.復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí),事跡重點(diǎn)字詞。
2.理出故事情節(jié),分析人物性格特點(diǎn)。
3.學(xué)習(xí)人物形象的塑造方法。
自主學(xué)習(xí)
任務(wù)一 復(fù)習(xí)作家作品,識(shí)記重點(diǎn)字詞。
任務(wù)二 速讀課文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言理出小說(shuō)情節(jié)。
任務(wù)三 抓住對(duì)武松的各種描寫(xiě),分析武松的性格特點(diǎn)。
點(diǎn)撥三
喝酒上岡
不聽(tīng)勸阻
打虎
目標(biāo)引領(lǐng)
自主學(xué)習(xí)
任務(wù)一 復(fù)習(xí)展示:作家作品、故事情節(jié)、人物性格
任務(wù)二 官府公文及梢棒的多處出現(xiàn)有什么作用?
任務(wù)三 找出環(huán)境描寫(xiě)的詞句,說(shuō)明其作用。
任務(wù)四 一個(gè)打虎英雄“雙手掄起梢棒……”竟沒(méi)有打中老虎,打虎之后也有其“弱性”的描寫(xiě),這有損武松的英雄形象嗎?
點(diǎn)撥一 略點(diǎn)撥二
官府公文多處出現(xiàn),渲染緊張氣氛,烘托人物的英雄形象。
梢棒的多次(18次)描寫(xiě)
開(kāi)始是不離手的防身武器,關(guān)鍵時(shí)刻“折作兩截”,把武松置于赤手空拳,更加險(xiǎn)惡的境地。為更好地表現(xiàn)武松的勇猛和神力準(zhǔn)備了條件。
點(diǎn)撥三
環(huán)境描寫(xiě)在3、4段:“這輪紅日厭厭地相傍下山”、“一個(gè)破敗的山神廟”、“這日色,漸漸地墜下去了”、“亂樹(shù)林”等。
作用:營(yíng)造一個(gè)慘淡、陰森、恐怖可怕的氛圍,預(yù)示一場(chǎng)大難的即將來(lái)臨,為猛虎的出現(xiàn)作鋪墊。
點(diǎn)撥四
1.慌張出錯(cuò),更像常人。
2.赤手空拳,更顯英雄本色。
3.“弱性”描寫(xiě),更顯豐富的凡人之性,使武松的形象更加豐滿,更有血有肉,真實(shí)可信。
小說(shuō)的寫(xiě)作特色
1.善于運(yùn)用各種描寫(xiě),善于捕捉人物的動(dòng)作。
2.層層鋪墊和渲染。
3.用大量寫(xiě)景烘托人物。
目標(biāo)檢測(cè)
二O一一年棗莊市2008級(jí)初中學(xué)業(yè)考試 語(yǔ) 文
閱讀下面材料,完成1-4題。
那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴,把兩只抓在地上略按一按,和身望上一 (1) ,從半空攛將下來(lái)。武松被那一驚,酒都做了冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái),只一閃,閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難,便把前爪 (2) 在地下,把腰胯一掀,掀將起來(lái)。武松只一躲,躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著,吼一聲,卻似半天里起了霹靂,振得那山崗也動(dòng),把這鐵棒也似的虎尾,倒豎起來(lái),只一 (3)。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人,只是一撲、一掀、一剪。三般提不著時(shí),氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著,再吼了一聲,一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái),雙手掄起哨棒,盡平生氣力只一棒,從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響,簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí),一棒劈不著大蟲(chóng);原來(lái)打急了,正打在枯樹(shù)上,把那條哨棒折做兩截,只拿一半在手里。那大蟲(chóng)páo xiào著,性發(fā)起來(lái),翻身只一撲,撲將來(lái)。
1.給材料中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)
(1) 攛 (2) 簌 (3) páo xiào
2.選文中,一些動(dòng)詞用得特別號(hào),從下面所給的詞語(yǔ)中選擇合適的填入空缺處。(3分)(劈、剪、軟、撲、搭、狠)
(1) (2) (3)
3.給這段材料加一個(gè)合適的小標(biāo)題: 。(2分)
4.上面材料出自我國(guó)四大古典名著之一的《 》,小說(shuō)中塑造了108個(gè)英雄好漢形象,其中武松這個(gè)人物的形象特點(diǎn)是 ,他的綽號(hào)是 。請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)英雄人物的綽號(hào)和姓名: 。(4分)
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一.積累與運(yùn)用(共23分)
1.cuān sù 咆哮(共4分。每空1分)
2.撲、搭、剪(共3分。每空1分)
3.示例:斗虎(或“武松與虎搏斗”“武松打虎”等2分。意思對(duì)即可)
4.水滸傳 武藝高強(qiáng),有勇有謀(或“崇尚忠義,有仇必復(fù),有恩必報(bào)”等) 行者 綽號(hào)參考示例:及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、神行太保戴宗等。(共4分。每空1分)
反饋評(píng)價(jià)
武松打虎---動(dòng)畫(huà)鏈接
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景陽(yáng)岡ppt
- 更多>>景陽(yáng)岡ppt景陽(yáng)岡課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后,趁著酒興上了景陽(yáng)岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。