這是一個(gè)關(guān)于孔乙己教案設(shè)計(jì)PPT，主要是1、根據(jù)課文寫一篇孔乙己小傳。2、任選一題目，寫一則讀后感。A）《笑聲中的悲劇》—談環(huán)境描寫的作用B）《病態(tài)的社會(huì)，灰 色的人生》——談孔乙己的性格 及人生軌跡。歡迎下載孔乙己教案設(shè)計(jì)PPT。小說(shuō)一方面反映了封建文化和封建教育對(duì)下層知識(shí)分子的嚴(yán)重毒害，揭露了科舉制度的罪惡；另一方面，小說(shuō)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，當(dāng)時(shí)一些人們的冷漠麻木、昏沉可鄙的精神狀態(tài)。

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1、小說(shuō)的布局結(jié)構(gòu)很精巧。　 小說(shuō)用第一人稱、以小伙計(jì)的所見所聞為中心進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局，在以小伙計(jì)的視角和口吻回憶敘寫20年前的往事之中，融人成年人（作者）的解釋與判斷，使作品既真實(shí)感人又深刻豐富。 2、作品通過(guò)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的描寫，鮮明的表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。 肖像描寫 “身材高大”——完全有可能自食其力 “皺紋間常夾些傷痕”——常受凌辱、吊打 “衣服又臟又破”——懶，生活極度困苦 “一部亂蓬蓬花白的胡子”——年紀(jì)大，潦倒 語(yǔ)言描寫 “滿口之乎者也”——麻木不仁 “君子固窮”——自欺欺人、死要面子 動(dòng)作描寫 “排出幾文錢”——拮據(jù)而窮酸、顯示闊氣 “坐著用這手慢慢走去了”——境遇悲慘，但仍好喝 神態(tài)描寫 “不屑置辯的神氣”——自命清高 “懇切地說(shuō)”——心地善良 3、在對(duì)比中突出主題。如：短衣幫和穿長(zhǎng)衫的對(duì)比，突出貧富懸殊、等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；眾人的笑和孔乙己的苦對(duì)比，表現(xiàn)人情冷漠，世態(tài)炎涼的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 丁舉人和孔乙己的對(duì)比，同是讀書人，丁舉人孔乙己毫無(wú)憐憫和同情，在孔乙己寫了“服辯”之后仍將他“打了半夜”，“再打折了腿”，不僅揭露了丁舉人的兇殘冷酷，也尖銳地揭露了封建科舉制度的本質(zhì)和罪惡：培養(yǎng)殘酷的統(tǒng)治者。 4、語(yǔ)言精練、深刻、生動(dòng)傳神。例：（1）“只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房里。” 這文中的一個(gè)“踱”字，活現(xiàn)出闊綽的長(zhǎng)衫主顧的身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自得的神態(tài)。 （2）“排出九文大錢。” 這個(gè)“排”字，生動(dòng)地表現(xiàn)了窮困的孔乙己數(shù)錢時(shí)緩慢的動(dòng)作姿態(tài)和顯示他在酒店的特殊身份的心情，同時(shí)，也表現(xiàn)了他從不拖欠酒錢的好品格。后文“摸出四文”中的“摸”字，則形象的表明孔乙己境況的悲慘，由“排”到“摸”寫出孔乙己命運(yùn)的重大變化。 （3）“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，……” 這段話生動(dòng)傳神地描繪出想做清白的人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻的取笑，處境十分難堪的孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭(zhēng)辯又有些慌亂心虛時(shí)的神態(tài)。　 （4）“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住。” 這里的一個(gè)“慌”一個(gè)“罩”，傳神地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無(wú)幾的茴香豆時(shí)的慌張情態(tài)和動(dòng)作，形象逼真地表現(xiàn)了這個(gè)善良、貧寒、迂腐的老年讀書人的性格�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　� 這是魯迅先生的著名的小說(shuō)，也是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說(shuō)之一。文中還有許多精彩的地方，請(qǐng)大家找出自己喜歡的地方，談?wù)劺碛伞?1、任選題目說(shuō)話。 ①孔乙己是個(gè)可笑而又可悲的人。 ②孔乙己是個(gè)可憐而又可憎的人。 2、以酒店掌柜的角度來(lái)看孔乙己，試著向大家介紹孔乙己這個(gè)人物。 3.請(qǐng)閱讀《范進(jìn)中舉》一文的節(jié)選，與課文進(jìn)行對(duì)照、比較，分析兩文人物性格和主題思想上的差異。 兩篇文章都揭露了封建科舉制度的罪惡，孔乙己和范進(jìn)都是科舉制度的受害者和犧牲品，孔乙己坐著用手爬進(jìn)“墳?zāi)?rdquo;。范進(jìn)光著一只腳走進(jìn)“天堂”，可以說(shuō)，他們雖結(jié)局不同，但卻是“殊路同歸”。 《范進(jìn)中舉》是以科舉使人狂迷來(lái)諷刺其罪惡的，而《孔乙己》是以封建科舉吃人來(lái)揭露其罪惡的，揭示封建末世的病態(tài)，意義更深刻。范進(jìn)的形象是丑，孔乙己的性格是悲，兩篇文章不同的批評(píng)角度，主人公不同的遭遇和結(jié)局，周圍人對(duì)主人公不同的態(tài)度，顯示了作者對(duì)封建科舉不同的批判力度，也使得社會(huì)對(duì)兩種讀書人的態(tài)度截然不同，揭示了世態(tài)的炎涼、人心的勢(shì)利。 一、為下列括號(hào)前的一個(gè)字選擇正確讀音。間( )或 A.ｊｉàｎ B.ｊｉāｎ踱( )步 A.ｄｕó B.ｄù) 綻( )開 A.ｚｈàｎ B.ｄìｎｇ不屑( ) A.ｘｉè B.ｘｉ�。锔胶�( ) A.ｈé B.ｈè 二、本文多次使用省略號(hào)，為下列各句選擇其用法類型A.表示因被搶白而話未說(shuō)完B.表示思想的跳躍C.表示思索在進(jìn)行D.表示心情的矛盾 1.“跌斷、跌，跌……”( ) 2.“你怎么這樣憑空污人清白……”( ) 3.對(duì)呀對(duì)呀！……回字有四樣寫法，你知道么！”( ) 4.“讀過(guò)書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”( ) 三、判斷下列各題，在括號(hào)內(nèi)用“√、×”表示正誤。 1.《孔乙己》中的“我”就是作者本人。( ) 2.《孔乙己》選自魯迅寫的小說(shuō)集《吶喊》。這篇小說(shuō)寫于“五四”前夕，是作者繼《狂人日記》之后的第二篇白話小說(shuō)。( ) 3.《藤野先生》、《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《一件小事》都是魯迅先生的小說(shuō)。( ) 4.人物、故事情節(jié)和環(huán)境是小說(shuō)的三要素。( ) 5.小說(shuō)中的人物是作者根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)造出來(lái)的。( ) 6.塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段。( ) 7.小說(shuō)中的人物形象是通過(guò)人物間的矛盾沖突展示的。( )hlX紅軟基地

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