這是一個關于只揀兒童多處行板書PPT，主要是⑴讀讀這一自然段，劃出表現(xiàn)兒童多的句子。⑵再讀讀你畫出的句子，句中的哪些詞語寫出了游玩的孩子多呢？⑶你還聯(lián)想到哪些描寫人多的成語，歡迎點擊下載只揀兒童多處行板書PPT哦。兒童不知道春天在哪里，只知道揀游人多的地方去找春天。他們以為人多的地方，一定是春光最美的地方。

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聯(lián)想到哪些描寫人多的成語？ 人山人海 摩肩接踵 熙熙攘攘細讀感悟請你在文中畫出描寫兒童的句子，并談談自己的感受。 花真多，老師不由想起了杜甫的一首詩《江畔獨步尋花》：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。同樣也是尋找春天，杜甫是只揀花兒多處行。而冰心奶奶卻只揀兒童多處行。學到這兒你有什么疑問嗎？ 細讀感悟冰心奶奶迎著兒童的涌流擠進了頤和園，去了知春亭畔和玉瀾堂，她看到了什么，感受了什么？請你用筆把文章的第3、4自然段中描寫“兒童多”的詞句畫出來。朗讀課文，細細體會從字里行間所透發(fā)出來的對充滿生機和活力的少年兒童的喜愛之情。 細讀感悟 我們本想在知春亭畔喝茶，哪知知春亭畔已是座無隙地﹗ ……東一堆，西一簇，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣。細讀感悟 湖面無數(shù)坐滿兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面面鮮紅的隊旗，在東風里嘩嘩地響著。 細讀感悟迎著兒童的涌流，冰心奶奶走進玉瀾堂的院落里，她看到了什么？默讀課文第三部分，找出描寫冰心奶奶走進玉瀾堂中所看到景象的詞語。朗讀課文，體會作者的情感。 細讀感悟 那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點兒空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉…… 細讀感悟 春光，竟會這樣地飽滿，這樣地燦爛！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！ 細讀感悟?qū)�，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。 細讀感悟 朋友，春天在哪里？當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的！ 反饋總結(jié)這是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童，表現(xiàn)了兒童的生機勃勃、活潑可愛的情態(tài)，表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的！這是什么句式？改寫成反問句。雙重否定句。當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，怎么會找不到春天呢？DSm紅軟基地

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