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學(xué)習(xí)目標： 1、能根據(jù)所提供的圖片列出小標題或從文中找出一句最能代表圖片含義的句子； 2、能根據(jù)圖片竄聯(lián)成故事，要有感情且配合動作； 3、理解童話的特點； 4、揣摩作品的意蘊； 學(xué)生活動： 1、看了文章后，你最喜歡誰？為什么？你能用一個成語來表示孩子說話的特點嗎？ 2、你也是一個孩子，升入初中的你，是否發(fā)現(xiàn)自己說真話的成分越來越少？聯(lián)系自己生活經(jīng)歷，分析說假話的原因。師生活動 1、騙子行騙成功的手段是什么？（學(xué)生回答）體現(xiàn)童話的一個特點 2、生活中，你有沒有上當受騙的經(jīng)歷，感受如何？ 3、騙子是可憎的，被騙的人總是被人同情的 ，皇帝和大臣們是被騙的，你對他們寄予同情嗎？為什么？ 4、堂堂一國之君，最終赤身裸體走在街上，你覺得可笑可悲嗎？現(xiàn)實中會存在嗎？體現(xiàn)童話的另一個特點； 5、小小組分角色朗讀，感悟語言特色。 童話的特點 1、想象豐富，極度夸張。例如：衣服的特性；赤身裸體。 2、用兒童的語言寫給兒童看的故事。例如：哎呀，真是美極了！ 多美的花 紋��！ 遷移訓(xùn)練（想象）騙子行騙后總是要逃之夭夭，當皇帝去大街游行時，如果兩個騙子也混在人群中，他們之間將有一段怎樣的小聲而又得意的對話？ 游行大典后，皇帝回宮后，事情會怎樣？Ou8紅軟基地

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