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敕 勒 歌 預(yù)習(xí)檢測 1、給下列下劃線字注音。敕勒（ ）（ ） 穹 廬（ ） 籠 蓋（ ） 見牛羊（ ） 2、解釋句中加點(diǎn)的詞語。（1）敕勒川，陰山下。 川：（2）風(fēng)吹草低見牛羊。 見：背景資料敕勒族，古代少數(shù)民族，今維吾爾族的主要族源，南北朝時(shí)期居住在朔州（今山西省北部與內(nèi)蒙古自治區(qū)南部）一帶）。這個(gè)民族在北方遼闊的草原上，過著逐水草而居的游牧生活，住隨時(shí)可以搬動(dòng)的“穹廬”（今俗稱“蒙古包”）。 背景資料樂府，是漢代設(shè)立的一個(gè)音樂機(jī)構(gòu)，它的任務(wù)是制禮作樂、搜集歌辭和訓(xùn)練樂員。所搜集的配樂的詩歌，就叫樂府詩，有的出于文人之手，有的是民歌。朗讀 敕勒歌 北朝民歌敕勒川， 陰山下. 天似穹廬， 籠蓋四野。問題探究 1、可以表現(xiàn)天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇“穹廬”？這個(gè)比喻表現(xiàn)了大草原的什么特點(diǎn)？包含了草原牧民的什么情感？ 2、詩中為什么不寫人？是否無人？ 3、在“天蒼蒼，野茫茫”的背景下，“風(fēng)吹草低見牛羊”帶給你怎樣的感覺？這句采用了什么寫法？ 中心思想 《敕勒歌》是一首民歌，描繪了（ ），抒寫了 （ ）。 拓展練習(xí) 1： 《敕勒歌》選自___________卷八十六，這是_______時(shí)，北方敕勒族的民歌。 2：這首民歌寫了那些景物？作者站在什么位置？ 3：那些詞語表現(xiàn)了敕勒川遼闊雄偉的氣魄？ 4:‘‘風(fēng)吹草低見牛羊’’一句特別為人稱道，請你分析這句的意境。lIy紅軟基地

《敕勒歌》教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《敕勒歌》教案課件PPT，主要是誦讀詩歌，欣賞詩歌畫面美，悟讀詩歌，感受人情美，積累與提高等，歡迎點(diǎn)擊下載《敕勒歌》教案課件PPT哦。敕勒族是我國古代北方的一個(gè)游牧民族，秦漢時(shí)叫“丁零”，魏晉南北朝時(shí)叫“敕勒”。這個(gè)民族在北方遼闊的草原上逐水草游牧，住隨時(shí)可以搬動(dòng)的“穹廬”（用氈子做成的圓頂帳幕，今俗稱蒙古包），北朝時(shí)活動(dòng)在朔州（今山西省北部與內(nèi)蒙古自治區(qū)南部）一帶。

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敕勒歌教學(xué)PPT：這是一個(gè)關(guān)于敕勒歌教學(xué)PPT，這節(jié)課主要是 交待了敕勒川的地理位置，即在 綿延千里的陰山腳下，描寫了一幅壯美廣闊的圖畫。歡迎點(diǎn)擊下載敕勒歌教學(xué)PPT哦。北朝時(shí)代流傳在敕勒族的一首民歌，敕勒族是古代我國北方的一個(gè)少數(shù)民族，以游牧為主。他們在放牧?xí)r或者篝火旁，經(jīng)常放聲歌唱，反映他們的生活、反映他們的勞動(dòng)。全詩描寫了我國北方草原的廣闊、富饒、美麗。