這是一個(gè)關(guān)于敕勒歌古詩(shī)原文PPT，主要是了解1、有感情的朗讀這首詩(shī)，感受詩(shī)中所描繪的景色；2、朗讀并背誦全詩(shī)，學(xué)習(xí)用動(dòng)靜結(jié)合來(lái)體現(xiàn)草原美的寫法。３、體會(huì)大草原的壯美，感受作者熱愛(ài)生活、熱愛(ài)草原的情懷。歡迎下載敕勒歌古詩(shī)原文PPT。一曲《天堂》唱盡了游牧民族對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌，它更是寫盡了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光，唱出了敕勒人對(duì)養(yǎng)育他們的大草原，對(duì)游牧生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。直到今天它的旋律依舊讓人為之陶醉。今天我們共同來(lái)學(xué)習(xí)《敕勒歌》。

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北朝民歌 一·導(dǎo)入新課一曲《天堂》唱盡了游牧民族對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌，它更是寫盡了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光，唱出了敕勒人對(duì)養(yǎng)育他們的大草原，對(duì)游牧生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。直到今天它的旋律依舊讓人為之陶醉。今天我們共同來(lái)學(xué)習(xí)《敕勒歌》。 三·朗讀課文 1.示范朗讀，學(xué)生聽(tīng)讀，注意節(jié)奏，情感。 2.指導(dǎo)朗讀：朗讀時(shí)應(yīng)注意什么？（音調(diào)的高低，音量的大小，聲音的強(qiáng)弱，速度的快慢。） 3.跟讀：播放示范朗讀，學(xué)生小聲跟讀兩遍，體會(huì)詩(shī)歌的韻律。 4.自由朗讀：可以大聲朗讀，也可以低聲吟唱，注意朗讀要求，模仿示范朗讀把詩(shī)歌讀通，讀懂。 5.匯報(bào)朗讀。朗讀 《敕勒歌》 北朝民歌《敕勒歌》 北朝民歌《敕勒歌》 北朝民歌《敕勒歌》 北朝民歌《敕勒歌》 北朝民歌 《敕勒歌》 北朝民歌《敕勒歌》 北朝民歌 《敕勒歌》 北朝民歌 1、可以表現(xiàn)天高地闊的比喻很多，詩(shī)人為什么選擇穹廬？這其中包含了草原牧民的什么情感？穹廬是草原的特點(diǎn)，用牧民們?nèi)杖障喟榈淖顬橛H近的生活居所來(lái)比喻，非常親切。包含了草原牧民熱愛(ài)自己的家園，贊美遼闊大草原的情感。 2、詩(shī)中為什么不寫人，而是強(qiáng)調(diào)、渲染天地蒼茫，上下一片？在這樣的背景下“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”帶給你怎樣的感覺(jué)？ 突出草原的浩瀚蒼茫的自然特征。“見(jiàn)牛羊”句暗示了人的存在。油然涌起一種生機(jī)感、喜悅感、悠然自在感。yKe紅軟基地

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