這是一個(gè)關(guān)于《示兒》教案PPT，主要是知詩(shī)人、解詩(shī)題；抓字眼、 明詩(shī)意；想意境、悟詩(shī)情；誦詩(shī)句、背詩(shī)文 借助書(shū)后的注釋或你自己的工具書(shū)，自讀詩(shī)句，了解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)中 作者的思想感情。歡迎點(diǎn)擊下載《示兒》教案PPT哦。同學(xué)們，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該像詩(shī)人陸游那樣胸有祖國(guó)，抱效祖國(guó)。讓我們?cè)俅握b讀他的壓卷之作——《示兒》吧。 

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自主學(xué)習(xí)    1、回憶學(xué)法 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。合作學(xué)習(xí) 1、自己讀這首詩(shī)，談?wù)勛约鹤x完后最強(qiáng)烈的感受。 2、知道“死去元知萬(wàn)事空”為什么還告訴兒子“家祭無(wú)忘告乃翁”？  3、現(xiàn)在你了解陸游逝世前最牽掛的是什么了嗎？   4、帶著體會(huì)出來(lái)的感情，朗讀這首詩(shī)。  拓展延伸   秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[南宋．陸游〕 三萬(wàn)里河?xùn)|入海， 五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里， 南望王師又一年。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十一月四日風(fēng)雨大作 陸 游 僵臥孤村不自哀， 尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 課外延伸 （1）一位懷著滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)之情的老人，帶著他的畢生的遺憾和無(wú)限的希望離開(kāi)了，陸游南宋統(tǒng)一的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？ （2）為什么朝廷會(huì)滅亡，國(guó)家會(huì)衰敗呢？請(qǐng)看南宋詩(shī)人林升的《題臨安邸》  山外青山樓外樓，  西湖歌舞幾時(shí)休？  暖風(fēng)熏得游人醉，  只把杭州作卞州。  知道這首詩(shī)的含義嗎？請(qǐng)你找出國(guó)家衰敗的根源是什么！  （3） 那么，如何才能?chē)?guó)富民強(qiáng)呢？中國(guó)近代改良主義學(xué)者梁?jiǎn)⒊�的《少年中�?guó)說(shuō)》中有這樣一個(gè)片斷： 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則過(guò)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其光大道……縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)，美哉我中國(guó)少年，于天不老，壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。  拓展總結(jié) 同學(xué)們，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該像詩(shī)人陸游那樣胸有祖國(guó)，抱效祖國(guó)。讓我們?cè)俅握b讀他的壓卷之作——《示兒》吧。 Aav紅軟基地

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