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導(dǎo)語 我們學(xué)過《戰(zhàn)國策》中的《觸龍說趙太后》、《唐雎不辱使命》、《鄒忌諷齊王納諫》。 《戰(zhàn)國策》是漢代劉向編訂的，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，記錄了各國謀臣的策略和言論。它語言流暢，寫人記事真切、生動。讀這本書真是如見其人，如聞其聲。它具有宏肆激越的風(fēng)格，鋪陳偉麗，叱咤雄豪，藝術(shù)上有很高成就，對后代文人的影響不小。背景簡介 《荊軻刺秦王》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前 227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當(dāng)時，秦于公元前 230年滅韓，又于公元前 228年破趙( 滅趙是公元前222年)，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。地處趙國東北方的燕國是一個弱小的國家。當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前 232年逃回燕國。為抵抗強秦的大舉進攻，同時也為報“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反諸侯之地”；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。荊軻刺秦王的故事，就是在這樣的背景下發(fā)生的。荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年滅燕。 解 可以解燕國之患 動詞，解除，解救。     庖丁為文惠君解牛 動詞，此用本義，用刀剖開動物肢體。     少年大駭，急解令休止 動詞，分開。     后經(jīng)吾婉解，雖不謂吾言為是…… 動詞，解釋。     毀其盆，解其棕縛 動詞，解開。     土崩瓦解 動詞，分裂，渙散。     師者，所以傳道受業(yè)解惑也 動詞，解答。     謂顏太師以兵解 動詞，解脫軀殼而成仙，解脫。     緝捕使臣已將秋公解進 動詞，解送，讀ｊｉè。     解元 鄉(xiāng)試中第一名為“解元”，讀 ｊｉè。  教 乃今得聞教 名詞，指教，jiào。     曲罷曾教善才服 動詞，使，讓，ｊｉāｏ。     乃修教三年，執(zhí)干戚舞 名詞，教化。讀jiào     十三教汝織 動詞，傳授知識技能，讀jiāo 敢 人不敢與忤視 動詞，有勇氣做，敢于。     進止敢自專 副詞，表反詰語氣，為“豈敢、不敢”的省詞。 還 壯士一去兮不復(fù)還 動詞，回來。     秦王還柱而走 動詞，通“環(huán)”，繞。     居十日，扁鵲望桓侯還走 動詞，通“旋”，掉轉(zhuǎn)身。     計日以還 動詞，歸還。     一尊還酹江月 副詞，還是，ｈáｉ。     忽過新豐市，還歸細柳營 副詞，通“旋”，馬上，立即，讀 ｘｕáｎ。被 秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) 動詞，遭受。     蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮 介詞，表被動。     被明月兮佩寶璐 動詞，通“披”，戴。 資 持千金之資幣物 名詞，資財、錢物。     若據(jù)而有之，此帝王之資也 名詞，資本，依據(jù)。     此殆天所以資將軍 動詞，資助。     孤當(dāng)續(xù)發(fā)人眾，多載資糧 名詞，費用，物資。     唯是脯資餼牽竭矣 名詞，通“粢”，谷類總稱，糧食。     如姬資之三年 動詞，為動用法，為……蓄積 ( 準備 ) 。 振 燕王誠振怖大王之威 動詞，通“震”，害怕，恐懼。     振長策而御宇內(nèi) 動詞，揮動。     大命將泛，莫之振救 通“賑，賑濟。     執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海 動詞，通“震”，震動。     且遷我如振落葉耳 動詞，振動。     振奮作聲 動詞，振作奮起。 圖 乃駭而圖之 動詞，圖謀，籌畫。     圖窮匕首見 名詞，地圖。     不圖子自歸 動詞，想，反復(fù)考慮。室 拔劍，劍長，操其室 名詞，劍鞘。     斯是陋室，唯我德馨 名詞，居所。     今其室十無一焉 名詞，家。 君臣固守以窺周室 名詞，朝廷。詔 非有詔不得上 名詞，皇帝下的命令，詔書。     詔賜撫臣名馬衣緞 動詞，皇帝下令。 詞類活用     進兵北略地 方位名詞作狀語，向北。     函封之 名詞作狀語，用匣子。     前為謝曰 方位名詞作動詞，走上前。     樊於期乃前曰 方位名詞活用為動詞，走上前。     左右既前 同上。     其人居遠 形容詞活用作名詞，遠方。  使使以聞大王 動詞使動用法，使……聽到。     太子遲之 形容詞意動用法，以……為遲。 發(fā)盡上指冠 名詞作狀語，向上。     群臣怪之 形容詞意動用法，以……為怪。     箕踞以罵曰 名詞作狀語，象簸箕一樣。     秦兵旦暮渡易水 名詞作狀語，馬上。 古今異義     仰天太息流涕 古義：眼淚。今義：鼻涕。     樊將軍以窮困來歸丹 古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟困難。     丹不忍以己之私，而傷長者之意 古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。     將軍豈有意乎 古義：有心意，此引申為同意、愿意。今義還有“故意”之意。     秦之遇將軍，可謂深矣 遇：古義：對待。今義：遇到，碰以。深：古義：刻毒，今義：有深度，與“淺”相對。 于是太子預(yù)求天下之利匕首 古義：在這時，今義；表順承關(guān)系或另提一事。     終已不顧 古義：不回頭。今義：不照顧，不考慮不顧忌。     左右乃曰 古義：皇帝周圍的侍衛(wèi)人員。今義：表兩種方向；或表大體范圍；有時亦有控制之義。     今有一言，可以解燕國之患 古義：可以用它來，為“可以之”的省略。今義：表可能、能夠、許可。     秦王購之金千斤 金：古代指金屬總稱，用于流通貨幣時，先秦指黃金，后來指銀，文中指銅。今義：特指黃金。 判斷句     此臣日夜切齒拊心也     今日往而不反者，豎子也     仆所以留才，待吾客與俱     事所以不成者，乃欲以生劫之…… 省略句     秦王購之 ( 以 ) 金千斤 ( 省略介詞“以” )     取之 ( 以 ) 百金 ( 省略介詞“以” )     欲與 ( 之 ) 俱 ( 往 ) ( 省略介詞賓語和謂語 )     待吾客與 ( 之 ) 俱 ( 往 ) ( 同上 ) 其人居遠未來，而為 ( 之 ) 留待 ( 省略介詞賓語 )     嘉為 ( 之 ) 先言于秦王曰 ( 同上 )     乃 ( 穿 ) 朝服，設(shè)九賓 ( 省略謂語 )     見燕使者 ( 于 ) 咸陽宮 ( 省略介詞 )     使 ( 之 ) 畢使于前 ( 省略兼語 )     群臣侍 ( 于 ) 殿上者，不得持尺兵 ( 省略介詞 )     獻 ( 于 ) 秦王 ( 省略介詞 )     比 ( 于 ) 諸侯之列 ( 省略介詞 )     而 ( 按 ) 秦法…… ( 根據(jù)文意省略 )     皆陳 ( 于 ) 殿下 ( 省略介詞 )     被動句     父母宗族，皆為戮沒     燕國見陵之恥除矣             倒裝句     常痛于骨髓 ( 介賓短語后置 )     嘉為先言于秦王 ( 介賓短語后置 )     燕王拜送于庭 ( 介賓短語后置 )     使畢使于前 ( 介賓短語后置 )     太子及賓客知其事者 ( 定語后置 )     群臣侍殿上者 ( 定語后置 )     秦王購之 ( 以 ) 金千斤，邑萬家 ( 介賓短語后置，數(shù)量詞作定語后置 )    固定結(jié)構(gòu)     臣乃得有以報太子 ( “有以”，意為：有用來……的辦法 )     而卒惶急無以擊軻 ( “無以”，意為：沒有用來……的辦法 )     將奈何 （表疑問，怎么……。下文“為之奈何”“既已無可奈何”意同。     荊軻有所待（ 意為：有……的人 ( 東西 ) 。“所”后常跟動詞組成“所”字結(jié)構(gòu)，作“有”的賓語。     將軍豈有意乎（ 表揣度，是否……呢。     荊卿豈無意哉 （表反問，難道……嗎。     仆所以留者 （復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。     事所以不成者……（ 同上。     成語典故     切齒拊心 語出本文，又作“切齒腐心”。形容憤恨到極點。     一去不復(fù)返 語出本文。一去之后就不再回來。后亦稱人或者已成陳跡。唐崔顥《黃鶴樓》詩：“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”     發(fā)上指冠 語出《莊子·盜跖》：“盜跖聞之大怒，目如明星，發(fā)上指冠。”毛發(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。本文“士皆目真目，發(fā)盡上指冠”暗引此語。     圖窮匕首見 語出本文。比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來。   無可奈何 語出本文。沒有辦法，無法可想。表示事已如此，再要挽回已是無能為力。 悲歌擊筑 亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。 變徵之聲 語出《史記·刺客列傳》：“高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。”樂聲中的徵調(diào)變化，常作悲壯之聲。徵，古代五聲之一，讀ｚｈǐ。     古代文化常識     徐夫人 擊筑 變徵之聲 慷慨羽聲 既祖 中庶子 郎中 九賓 箕踞 戮沒 課文分析 1.故事是在怎樣的形勢下發(fā)生的?語言特點如何？秦軍破趙勢如破竹，大軍壓境燕國危在旦夕課文連用幾個動詞短語，以短促的語氣交代逼人的形勢，渲染了緊張、危急的氣氛。 2.荊軻的謀劃表現(xiàn)了怎樣的性格?寫太子丹“不忍”有何作用？表現(xiàn)他城府很深，具有超人的膽識和氣魄。反襯荊軻智謀非凡。  3.荊軻私見樊於期，為什么能讓他慷慨獻身？ 荊軻三問樊於期，首先從秦王的刻毒殘忍說起，動之以情，進行初步試探；進而從解患報仇方面曉之以義，引而不發(fā)，進一步觀察反映；在樊於期急于知曉的情況下，他才和盤托出行刺打算，征詢意愿。荊軻膽大心細。自知知人，對樊於期有著深刻的了解。荊軻舍身取義的精神，更使樊將軍激動得“偏袒扼腕而進”。樊將軍自刎獻身，既表現(xiàn)了他的義勇剛烈，也表現(xiàn)了他對荊軻的理解與信任。 4.求匕首找副手為何略寫？ 不是主要情節(jié)，因而只做必要的交代。這顯得詳略得當(dāng)，剪裁合理。  5. 軻怒斥太子的原因是什么？顯示什么性 格？ 荊軻有所待，遭到太子的猜疑。太子的不信任對狹義之士來說，無異于人格侮辱。“士可殺不可侮”。荊軻忍無可忍，怒叱太子，顯示了剛烈的性格。 評 價 性 訓(xùn) 練: 1.荊軻是怎樣的一個人? 思想:為國分憂，雪恥報仇，報效太子。 性格:深沉，剛毅，慷慨。準備信物，深謀遠慮。 遲發(fā)見疑，他怒叱太子。取道易水，慷慨 悲歌。 才能:工于心計善于言辭。胸有成竹，周密策劃，義激樊於期。臨危從容不迫，遮掩搪塞，機智過人。 精神:不畏強暴，不避艱險，不怕犧牲，視死如歸的大無畏精神。明知“一去不復(fù)還”，仍一往無前，身受重傷，仍拼死一搏，英雄氣概，值得稱道。  2.應(yīng)該怎樣認識荊軻刺秦王的行為? 荊軻刺秦王，是反抗強暴的正義行為。秦統(tǒng)一六國，是歷史發(fā)展的趨勢，這是個人或少數(shù)人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終。就與歷史發(fā)展過程中的消極因素作斗爭來講，這場斗爭具有合理性;就整個歷史進程來講，它有著很大的局限性。  情節(jié) 矛盾沖突 形象 大軍壓境 計議行刺 不忍 私見 深謀遠慮 一、準備 求取信物 善于言辭 準備匕首 配備副手 武陽 所待 周密 怒而遂發(fā) 遲之 怒叱 剛毅 二、決別 易水送行 視死如歸 慷慨悲歌 計見秦王 機智 顧笑武陽 色變 顧笑 臨危不懼 三、行刺 秦廷搏擊 英勇頑強 倚柱笑罵 遇難去逝 寧死不屈 課文分析: 【對荊軻的評價】 【寫作特點】iI5紅軟基地

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