這是一個(gè)關(guān)于扁鵲治病PPT課件，主要是1.讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。2.邊讀邊思考：扁鵲幾次見(jiàn)蔡桓公？都說(shuō)了什么？結(jié)果怎么樣？練習(xí)簡(jiǎn)要地講述課文內(nèi)容。完成課后的練習(xí)�！班嵢速I(mǎi)履”諷刺了那些因循守舊、固執(zhí)己見(jiàn)、不知變通、墨守成規(guī)、不懂得根據(jù)客觀實(shí)際的人。還告訴我們，要實(shí)事求是學(xué)會(huì)變通，不要教條主義的道理。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題，歡迎點(diǎn)擊下載扁鵲治病PPT課件哦。

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寓言U7B紅軟基地
     寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。“寓”有“寄托”的意思U7B紅軟基地
讀一讀下面的成語(yǔ)：U7B紅軟基地
杏林春滿(mǎn)    回春之術(shù)     妙手回春U7B紅軟基地
起死回生    手到病除     藥到病除U7B紅軟基地
仁心仁術(shù)    懸絲切脈     懸壺濟(jì)世U7B紅軟基地
扁鵲重生    華佗再世U7B紅軟基地
扁鵲治病U7B紅軟基地
自由讀課文，并概括文章主要內(nèi)容U7B紅軟基地
方法：U7B紅軟基地
題目擴(kuò)展法U7B紅軟基地
段落歸納法U7B紅軟基地
課文摘抄法U7B紅軟基地
六要素串聯(lián)法U7B紅軟基地
段落歸納法U7B紅軟基地
扁鵲拜見(jiàn)蔡桓公U7B紅軟基地
病在皮膚，桓公不以為然U7B紅軟基地
病在皮肉，桓公不理睬U7B紅軟基地
病在腸胃，桓公非常不高興U7B紅軟基地
病入骨髓，無(wú)藥可治U7B紅軟基地
題目擴(kuò)展法U7B紅軟基地
扁鵲U7B紅軟基地
六要素串聯(lián)法U7B紅軟基地
時(shí)間地點(diǎn)：中國(guó)古時(shí)候U7B紅軟基地
人物：U7B紅軟基地
因：U7B紅軟基地
過(guò)：U7B紅軟基地
果：U7B紅軟基地
《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》主要內(nèi)容：U7B紅軟基地
扁鵲治病U7B紅軟基地
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             扁鵲在蔡桓公身邊站了一會(huì)兒，           地說(shuō)：U7B紅軟基地
“大王，據(jù)我看來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是U7B紅軟基地
不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”蔡桓公               地說(shuō)：U7B紅軟基地
“我的身體很好，什么病也沒(méi)有。”  扁鵲走后，U7B紅軟基地
蔡桓公               地對(duì)左右的人說(shuō)：“這些做醫(yī)U7B紅軟基地
生的，總喜歡給沒(méi)有病的人治病，醫(yī)治沒(méi)有病U7B紅軟基地
的人，才容易顯示自己的高明！”U7B紅軟基地
扁鵲治病U7B紅軟基地
    這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒(méi)有病的人治病，醫(yī)治沒(méi)有病的人，才容易顯示自己的高明。U7B紅軟基地
扁鵲治病U7B紅軟基地
        過(guò)了十來(lái)天，扁鵲又來(lái)拜見(jiàn)蔡桓公，說(shuō)道：U7B紅軟基地
    “您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加U7B紅軟基地
    深。”蔡桓公聽(tīng)了很不高興，沒(méi)有理睬(cǎi)他。U7B紅軟基地
    扁鵲又退了出去。U7B紅軟基地
        十來(lái)天后，扁鵲再一次來(lái)拜見(jiàn)，對(duì)蔡桓公U7B紅軟基地
    說(shuō)：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加U7B紅軟基地
    嚴(yán)重。”蔡桓公聽(tīng)了非常不高興。扁鵲連忙退了出來(lái)。U7B紅軟基地
扁鵲治病U7B紅軟基地
           又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公，只看了幾眼，就                 。U7B紅軟基地
扁鵲治病U7B紅軟基地
皮膚病用熱水敷（fū）燙（tàng）就能夠治 好 ��；U7B紅軟基地
發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好     ；U7B紅軟基地
即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（jì）湯藥  也還能治好；U7B紅軟基地
一旦深入骨髓(suǐ)，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了。U7B紅軟基地
現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！U7B紅軟基地
扁鵲在蔡桓公身邊站了一會(huì)兒，____地說(shuō)：“大王，據(jù)我看來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”U7B紅軟基地
       蔡桓公心想：_____________________U7B紅軟基地
   于是_______地說(shuō)：“我的身體很好，什么病也沒(méi)有。”  扁鵲走后，蔡桓公_______地對(duì)左右的人說(shuō)：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒(méi)有病的人治病，醫(yī)治沒(méi)有病的人，才容易顯示自己的高明！”U7B紅軟基地
扁鵲又來(lái)拜見(jiàn)蔡桓公， ________地說(shuō)道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。”U7B紅軟基地
           蔡桓公聽(tīng)了很不高興，挑了挑眉毛，心想:_____________________________U7B紅軟基地
   于是沒(méi)有理睬他。扁鵲又退了出去。U7B紅軟基地
十來(lái)天后，扁鵲再一次來(lái)拜見(jiàn)，____地對(duì)蔡桓公說(shuō)：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。”U7B紅軟基地
           蔡桓公聽(tīng)了非常不高興，盯著他看了看，心想：________________________U7B紅軟基地
   ___________便一句話(huà)也不再說(shuō)了。扁鵲連忙退了出去。U7B紅軟基地
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學(xué)了這則寓言我們知道了要                 ，U7B紅軟基地
不要                。要善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn) 。U7B紅軟基地
選擇下面2個(gè)話(huà)題中的一個(gè)，寫(xiě)一寫(xiě)。U7B紅軟基地
1.續(xù)寫(xiě)課文。U7B紅軟基地
          扁鵲他雖然逃往秦國(guó)，心里卻仍是不安，他對(duì)自己說(shuō)：……；他又多么想對(duì)蔡桓公說(shuō)：……U7B紅軟基地
2.跨越時(shí)空，我和蔡桓公對(duì)話(huà)。U7B紅軟基地
我：蔡桓公啊！雖說(shuō)您是國(guó)君，現(xiàn)在又生命垂危，可我還是忍不住要說(shuō)您兩句……U7B紅軟基地
蔡桓公：唉，您批評(píng)得……現(xiàn)在我只希望……U7B紅軟基地
紀(jì)昌聽(tīng)從名師的教導(dǎo)成了射箭高手，蔡桓公不聽(tīng)名醫(yī)的話(huà)一命嗚呼。短小的寓言故事，能讓我們悟出許多生活的道理。有些成語(yǔ)、寓言就是人們從寓言故事中提煉出來(lái)的。U7B紅軟基地
鄭人買(mǎi)履U7B紅軟基地
          有個(gè)想買(mǎi)鞋子的鄭國(guó)人，他先量好自己的腳的尺寸，然后把量好的尺碼擱放在了自己的座位上。U7B紅軟基地
          準(zhǔn)備去集市時(shí)，忘了拿量好的尺寸，說(shuō)：“我忘記了帶量好的尺碼。”于是返回去取腳的尺寸。等到他返回來(lái)的時(shí)候，集市已經(jīng)打烊了，最終沒(méi)買(mǎi)到鞋，悻悻而歸。U7B紅軟基地
           有人問(wèn)：“你為什么不直接用腳試呢？” 他說(shuō)：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。”U7B紅軟基地
寓意U7B紅軟基地
         “鄭人買(mǎi)履”諷刺了那些因循守舊、固執(zhí)己見(jiàn)、不知變通、墨守成規(guī)、不懂得根據(jù)客觀實(shí)際的人。還告訴我們，要實(shí)事求是學(xué)會(huì)變通，不要教條主義的道理。U7B紅軟基地
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          這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題。U7B紅軟基地
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29扁鵲治病ppt：這是29扁鵲治病ppt，包括了扁鵲真名叫秦越人，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的醫(yī)學(xué)家，他救死扶傷、藥到病除，學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)導(dǎo)航，方法提示，扁鵲如何診斷病情的等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

寓言扁鵲治病ppt：這是寓言扁鵲治病ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)生字，紀(jì)昌怎樣學(xué)射箭的？小結(jié)，自讀思考，扁鵲早知道蔡桓公要來(lái)請(qǐng)他，為什么幾天前就跑到秦國(guó)去了？總結(jié)拓展等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

扁鵲治病ppt四年級(jí)：這是扁鵲治病ppt四年級(jí)，包括了寓言是文學(xué)作品的一種體裁，你學(xué)過(guò)哪些寓言故事，輕聲讀課文，應(yīng)該下功夫練眼力等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。