這是一個關(guān)于楓橋夜泊教學(xué)設(shè)計PPT，主要是了解作者簡介，通過作者對環(huán)境的描寫，體會詩人思鄉(xiāng)、思念親人而輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠的情感等，歡迎點(diǎn)擊下載楓橋夜泊教學(xué)設(shè)計PPT哦。一千二百多年前，在一個秋天的夜晚，蘇州城外的江邊小船上，有一位滿面愁容，非常憔悴的年輕人。他叫張繼，剛剛從京城趕考回來，由于科考落榜、名落孫山，他心里難受極了，于是懷著滿腹的愁緒，收拾行囊，返回家鄉(xiāng)。這一天，他坐船來到了蘇州城邊，由于到的太晚，無法進(jìn)城，所以只能睡在江邊的小船上。同學(xué)們，你們說他能睡的著嗎？是的，他整夜無眠，江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位空懷一顆赤膽忠心無奈報國無門的游子。那情、那景、那種難以描繪的心情，張繼走到船頭，不由自主地吟出一首流傳千古的

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集體跟讀在科舉考試時他的才華沒有人欣賞，而在楓橋旁寫的這首詩卻會千古流傳。那好，就請同學(xué)們跟隨老師一起穿越這千年歲月，回到那個傍晚，大聲朗讀這首詩吧。 　　張繼流傳至今的有《張祠部詩集》一部，《楓橋夜泊》名留千古，而「寒山寺」也拜其所賜，成為遠(yuǎn)近馳名的游覽勝地。 [注釋] *楓橋：橋名，在今蘇州城外。 *夜泊：夜間把船�？吭诎哆叀� *江楓：江邊的楓樹。 *漁火：漁船上的燈火。 *愁眠：船上的旅人懷著旅愁，難以入睡。 *姑蘇：即蘇州。 *寒山寺：在楓橋西一里，因唐初一個叫寒山的詩僧在這里住過而得名。 思考詩人在楓橋夜泊時看到了什么，聽到了什么？ 哪些是近景，哪些是遠(yuǎn)景？ 通過這些所見所聞，詩人想要表達(dá)什么樣的思想感情？ 小組討論五分鐘通過五分鐘的小組討論后，對沒有解決的問題請向老師提問，老師將幫你解答。思考詩人在楓橋夜泊時看到了什么，聽到了什么？看：月落 霜滿天 江楓 漁火 聽：烏啼 鐘聲哪些是近景，哪些是遠(yuǎn)景？遠(yuǎn)：月落 霜滿天近：江楓 漁火通過這些所見所聞，詩人想要表達(dá)什么樣的思想感情？孤獨(dú) 寂寞 憂愁 [賞析] 　　秋天的夜晚，一艘遠(yuǎn)道而來的客船停泊在蘇州城外的楓橋邊。明月已經(jīng)落下，烏鴉的一聲聲啼叫，滿天的寒霜，江邊的楓樹，點(diǎn)點(diǎn)的漁火，這清冷的水鄉(xiāng)秋夜，陪伴著舟中的游子，讓他感到多么的凄涼。此詩只用四句話，就寫出了詩人所見、所聞、所感，并繪出了一幅凄涼清冷的畫卷。但此詩更具神韻的卻是后兩句，那寒山寺的夜半鐘聲，不但襯托出夜的寧靜，更是重重地撞擊著詩人那顆孤寂的心靈，讓人感到時空的永恒和寂寞，產(chǎn)生出有關(guān)人生和歷史的無邊遐想。這種動靜結(jié)合的意境創(chuàng)造，最為典型地傳達(dá)了中國詩歌藝術(shù)的博大精深。 集體朗讀 一千兩百年后，一首由陳小奇根據(jù)本詩作詞、作曲，毛寧演唱的通俗歌曲傳遍大江南北，現(xiàn)在，我們就來傾聽這首歌，感受張繼當(dāng)年的心聲！會的同學(xué)可以跟著唱一唱。找一找歌中所唱的哪些與這首詩的內(nèi)容有關(guān)系，并拿出筆來畫一畫，比一比，誰找得準(zhǔn)，誰找得多。濤聲依舊背誦聽完了歌曲，相信同學(xué)們對這首詩更加了解了，接下來請同學(xué)們小聲自己背誦一次，已經(jīng)會背誦的同學(xué)請試著默寫一下，還背不下來的同學(xué)可以看看書，熟悉熟悉。習(xí)題 1、填空： 這首詩描寫的景物有（　�。�、（　�。�、（　�。�、（　�。�、（　　）、（　　），聽到的有（　�。┖停ā　。�，抒發(fā)了詩人（　�。┑母星椤� 2、掌握生字，理解本詩含意，背誦并默寫。SN2紅軟基地

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