這是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)定的錫兵主要內(nèi)容PPT，課文講的是在小男孩兒玩具中，有一個(gè)錫兵，只有一條腿，但他總是堅(jiān)定地著，并一直想保護(hù)用一條腿站著跳舞的小姑娘。他認(rèn)為這是一個(gè)錫兵的責(zé)任。錫兵被風(fēng)從三樓的窗臺(tái)刮下去了，經(jīng)歷了許多艱險(xiǎn)，但他都堅(jiān)定地想著：一定會(huì)回去，保護(hù)需要保護(hù)的人。他終于回到了以前那個(gè)房間，繼續(xù)手握長(zhǎng)槍履行自己的職責(zé)。歡迎點(diǎn)擊下載堅(jiān)定的錫兵主要內(nèi)容PPT哦。安徒生童話中的人物形形色色，讓人愛憐的賣火柴的小女孩兒，有令人敬佩的丑小鴨，又使人發(fā)笑的皇帝……今天，我們從《堅(jiān)定地錫兵》中看到一位怎樣的人物呢？描繪了一個(gè)善良 勇敢 盡職盡責(zé)的錫兵形象。

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學(xué)習(xí)導(dǎo)入安徒生童話中的人物形形色色，讓人愛憐的賣火柴的小女孩兒，有令人敬佩的丑小鴨，又使人發(fā)笑的皇帝……今天，我們從《堅(jiān)定地錫兵》中看到一位怎樣的人物呢？ 描繪了一個(gè)善良 勇敢 盡職盡責(zé)的錫兵形象。 　 丹麥19世紀(jì)童話作家1805年4月2日生于丹麥菲英 島歐登塞的貧民區(qū)。世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)，并對(duì)舞臺(tái)發(fā)生興趣，幻想當(dāng)一名歌唱家、演員或劇作家。11歲時(shí)父親病逝，母親改嫁。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術(shù)劇院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費(fèi)就讀。歷時(shí)5年。1828年，升入哥爾本根大學(xué)。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年獲得作家獎(jiǎng)金——國(guó)家每年撥給他200元非公職津貼。《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《野天鵝》、《皇帝的新裝》為代表。 讀一讀鑄殿 緞渦 狹 全文分為三部分：第一部分 第 1—4 自然段 第二部分 第5—13自然段 第三部分 第 14 自然段第一部分 第1——4自然段第二部分 第5——13自然段寫錫兵被風(fēng)刮到樓下后，經(jīng)歷了一番旅行，最終又回到小男孩兒家中。在旅行中給他一直念念不忘回去保護(hù)需要他保護(hù)的人。 第三部分 第14自然段寫錫兵又回到以前的房間，依然緊握長(zhǎng)槍，保護(hù)著他要保護(hù)的人。想一想：結(jié)合課文內(nèi)容說說錫兵的“堅(jiān)定”都表現(xiàn)在哪些地方？ ★從他的堅(jiān)定中，我們看到一種怎樣的品質(zhì)。 詞語(yǔ)解釋：鑄成：把金屬加熱溶化后倒入砂型或模子里，冷卻 后凝固成器物。點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。弱不禁（jīn)風(fēng)：形容身體虛弱，連風(fēng)吹都誠(chéng)實(shí)不 住。倒栽蔥：摔倒時(shí)頭先著地。湍急：水勢(shì)急。駭人：使人非常吃驚害怕。交流討論：讀了這篇童話，你有什么想法？ 大家交流交流。1G6紅軟基地

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堅(jiān)定的錫兵優(yōu)秀教學(xué)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)定的錫兵優(yōu)秀教學(xué)課件PPT，主要是講一個(gè)只有 一條腿錫兵在充滿艱險(xiǎn)的旅行中始終不忘回去保護(hù)那位跳舞的小姑娘,最后終于回到了以前的地方，繼續(xù)履行自己的職責(zé)。贊揚(yáng)錫兵善良、勇敢、盡職盡責(zé)的美好品質(zhì)。 歡迎點(diǎn)擊下載堅(jiān)定的錫兵優(yōu)秀教學(xué)課件PPT哦。寫錫兵被風(fēng)刮到樓下后，經(jīng)歷了一番旅行，最終又回到小男孩兒家中。在旅行中給他一直念念不忘回去保護(hù)需要他保護(hù)的人。