11課唯一的聽眾PPT，大聲朗讀課文，試著將課文分為三部分，并給每一部分加上恰當(dāng)?shù)男��?biāo)題�？焖贋g覽課文，找出老人對(duì)“我”說的話。有感情地朗讀課文。說說“我”在學(xué)習(xí)拉琴的過程中心理和行動(dòng)發(fā)生了哪些變化，為什么會(huì)有這些變化。歡迎點(diǎn)擊11課唯一的聽眾PPT下載哦。

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11 唯一的聽眾2jy紅軟基地
大聲朗讀課文，試著將課文分為三部分，并給每一部分加上恰當(dāng)?shù)男��?biāo)題。2jy紅軟基地
家中練琴受打擊2jy紅軟基地
林中練琴遇老人2jy紅軟基地
得知真相促成功2jy紅軟基地
神圣    悠悠    莊重    儀式2jy紅軟基地
沮喪    溜走    抱歉    追問2jy紅軟基地
荒唐    聲望    割舍    嘿2jy紅軟基地
大吃一驚2jy紅軟基地
神圣    悠悠    莊重    儀式2jy紅軟基地
沮喪    溜走    抱歉    追問2jy紅軟基地
荒唐    聲望    割舍    嘿2jy紅軟基地
大吃一驚2jy紅軟基地
這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。2jy紅軟基地
但我很快又沮喪起來，我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里。2jy紅軟基地
快速瀏覽課文，找出老人對(duì)“我”說的話。2jy紅軟基地
老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。”一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。”2jy紅軟基地
“也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”2jy紅軟基地
我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”2jy紅軟基地
有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。2jy紅軟基地
一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。”2jy紅軟基地
老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。”一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。”2jy紅軟基地
“也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”2jy紅軟基地
我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”2jy紅軟基地
有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。2jy紅軟基地
老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。”一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。”2jy紅軟基地
“也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”2jy紅軟基地
我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”2jy紅軟基地
有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。2jy紅軟基地
快速瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的句子。2jy紅軟基地
一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。2jy紅軟基地
她一直很平靜地望著我。2jy紅軟基地
她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……2jy紅軟基地
有感情地朗讀課文。說說“我”在學(xué)習(xí)拉琴的過程中心理和行動(dòng)發(fā)生了哪些變化，為什么會(huì)有這些變化。2jy紅軟基地
后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾……2jy紅軟基地
“聾子？”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說她是聾子！”2jy紅軟基地

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