這是一個(gè)關(guān)于聞一多先生的說和做教案PPT課件，主要是積累掌握雙音節(jié)詞和成語的讀音與用法。了解臧克家、聞一多。整體把握課文，領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容。理請(qǐng)文章的思路，精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，過渡語段的作用。理解艱深語句的作用，賞析文章的語言美。學(xué)習(xí)聞一多先生刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，無私無畏的斗爭精神，執(zhí)著的愛國熱情和言行一致的高尚人格，做一個(gè)生動(dòng)的人，大寫的人。塑造人物使用的表達(dá)方式主要是敘述和描寫。敘述的方式主要用來敘述故事情節(jié)，而人物、環(huán)境主要用描寫的表達(dá)方式。人物描寫，分為直接描寫（正面描寫）和間接描寫（側(cè)面描寫）兩大類。直接描寫又分為肖像描寫（也稱外貌描寫）、神態(tài)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫，細(xì)節(jié)描寫（作品中對(duì)人物的外貌、行動(dòng)、心理、語言以及人物周圍的各種環(huán)境和事物的特征所作的細(xì)膩而具體的描繪，使文學(xué)作品完整地描寫人物的性格、事件發(fā)展和環(huán)境景物不可缺少的手段。）等，歡迎點(diǎn)擊下載聞一多先生的說和做教案PPT課件哦。

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聞一多先生簡介pRI紅軟基地
         聞一多(1899—1946)，本名pRI紅軟基地
   家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民pRI紅軟基地
   主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水pRI紅軟基地
   一個(gè)“世家望族，書香門第”。五四pRI紅軟基地
   運(yùn)動(dòng)時(shí)在北京清華大學(xué)讀書時(shí)即pRI紅軟基地
   參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年5月回國后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。 1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。pRI紅軟基地
         1943年后，因目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對(duì)獨(dú)裁、爭取民主的斗爭。1945年7 月15日被特務(wù)暗殺。pRI紅軟基地
—— 集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士            “三重人格”于一身pRI紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)：pRI紅軟基地
教學(xué)重點(diǎn)：pRI紅軟基地
品味文中重要語句，理解聞一多先生精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)文章選材、組材方法。pRI紅軟基地
教學(xué)難點(diǎn)：pRI紅軟基地
理解本文敘述中的描寫的運(yùn)用及作用、關(guān)鍵詞語。pRI紅軟基地
臧克家簡介pRI紅軟基地
     臧克家(1905-2004)，詩人，從小受家庭影響，喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩，以一篇《老馬》成名，1933年出版了第一部詩集《烙印》，這是他最具影響的作品。此后，他陸續(xù)出版的詩集，長詩有《罪惡的黑手》《自己的寫照》《泥土的歌》《寶貝兒》《生命的零度》等十多部。pRI紅軟基地
   我們學(xué)過了他的詩作《有的人》。pRI紅軟基地
臧克家pRI紅軟基地
聽錄音，回答以下幾個(gè)問題：pRI紅軟基地
1 文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分是怎樣過渡的？pRI紅軟基地
2文章從哪兩方面寫聞一多先生的“說”和“做”？每個(gè)方面都寫了聞一多先生的哪些主要事跡？pRI紅軟基地
毛澤東贊揚(yáng)聞一多：pRI紅軟基地
　　聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。pRI紅軟基地
      ——《別了，司徒雷登》pRI紅軟基地
請(qǐng)用簡練的語言說一說聞一多先生作為革命家的形象。pRI紅軟基地
夾敘夾議pRI紅軟基地
這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的人物描寫?說說這些描寫的作用。 pRI紅軟基地
      這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用。 pRI紅軟基地
１語言描寫：1）“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”這兩句話表現(xiàn)了作為卓越的學(xué)者的聞一多實(shí)干精神和謙虛美德。pRI紅軟基地
    2）“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”表現(xiàn)聞一多大無畏的革命精神。 ２肖像描寫：如：“炯炯目光”“頭發(fā)零亂”“昂首挺胸”“長須飄飄”“目不窺園”都具體表現(xiàn)聞一多那令人尊敬的高大形象。 ３細(xì)節(jié)描寫：“一個(gè)又一個(gè)的的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如“群蟻排衙”表現(xiàn)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。 pRI紅軟基地
說說這些描寫的作用。pRI紅軟基地
課文中對(duì)聞一多的語言、外貌有許多具體描寫。這些描寫都能起到具體再現(xiàn)聞一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作風(fēng)仿佛歷歷在目，觸手可及，都成了可以具體感知的東西。pRI紅軟基地
四字詞語pRI紅軟基地
目不窺園　 足不下樓    兀兀窮年    瀝盡心血   pRI紅軟基地
詩興不作     潛心貫注　 心會(huì)神凝    仰之彌高　pRI紅軟基地
鉆之彌堅(jiān)     不動(dòng)不響    無聲無聞     迥乎不同　pRI紅軟基地
一反既往     反對(duì)獨(dú)裁    爭取民主     警報(bào)迭起    pRI紅軟基地
形式緊張     慷慨淋漓    昂首挺胸     長須飄飄 ……pRI紅軟基地
對(duì)偶句pRI紅軟基地
人家說了再做，我是做了再說。pRI紅軟基地
目不窺園，足不下樓。pRI紅軟基地
不動(dòng)不響，無聲無聞 。pRI紅軟基地
動(dòng)人心，鼓壯志。pRI紅軟基地
氣沖斗牛，聲震天地。pRI紅軟基地
他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。pRI紅軟基地
 “他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”是什么意思？pRI紅軟基地
“開一劑救濟(jì)的文化藥方”是比喻，指尋找使民族文化繁榮昌盛起來的方法。pRI紅軟基地
自20年代末起，聞先生過了十多年“書齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑，目的在于救國。pRI紅軟基地
  解釋：望聞問切pRI紅軟基地
  中醫(yī)診斷疾病的方法。望診是第一步。 pRI紅軟基地
望：觀察病人的顏色、舌苔、表情、發(fā)育情況等；pRI紅軟基地
聞：聽和嗅，即聽病人的說話聲音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的氣味；pRI紅軟基地
問：詢問病人自己所感到的癥狀、以前所患過的病等；pRI紅軟基地
切：用手診脈或按腹部診察有沒有痞塊等。pRI紅軟基地
“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。這一句該怎樣理解？pRI紅軟基地
“望聞問切”是擬人，把我們的民族比成一個(gè)病人。pRI紅軟基地
意思是聞一多從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。 pRI紅軟基地
      深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。這句是什么意思？pRI紅軟基地
深夜只有孤燈相伴，本應(yīng)感到寂寞，但聞一多卻樂在其中，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。 pRI紅軟基地
“它”指深夜燈火。pRI紅軟基地
“漂白了的四壁”引自聞一多詩《靜夜》，表現(xiàn)詩人對(duì)祖國前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。pRI紅軟基地
引用“漂白了的四壁”，意在表現(xiàn)聞先生深夜?jié)撔难芯康拟�然自適，與“大開光明之路”一脈相承。pRI紅軟基地
本文以聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)全文，前半部分介紹了聞先生寫作《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》三本書的情況，刻畫了聞一多先生前期潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，數(shù)十年如一日的敬業(yè)精神，著力表現(xiàn)聞先生“做了再說，做了不說”謙虛的美德和實(shí)干的精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；體現(xiàn)了聞先生“學(xué)者的方面”； pRI紅軟基地
后半部分寫聞一多先生“說”了就“做”，言行完全一致，作者選取起草政治傳單、群眾大會(huì)演說、參加游行示威三件事作為例證，表現(xiàn)了聞先生英勇無畏的英雄氣概。體現(xiàn)了聞先生“革命家的方面”。pRI紅軟基地
兩部分互為補(bǔ)充，使聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上。pRI紅軟基地
議一議pRI紅軟基地
我們應(yīng)學(xué)習(xí)聞一多先生怎樣的精神？pRI紅軟基地
聞一多先生既是卓越的學(xué)者，又是大勇的民主戰(zhàn)士，他是口的巨人，行的高標(biāo)，我們要學(xué)習(xí)他為探索救國救民之道路而潛心學(xué)術(shù)不畏艱辛廢寢忘食的精神，學(xué)習(xí)他為民主革命事業(yè)無所畏懼，視死如歸的精神，健全自己的人格，做一個(gè)品德高尚的人pRI紅軟基地
2、課后練習(xí)第二題pRI紅軟基地
靜夜                                             聞一多pRI紅軟基地
這燈光，這燈光漂白了的四壁； 這賢良的桌椅，朋友似的親密； 這古書的紙香一陣陣的襲來； 要好的茶杯貞女一般的潔白； 受哺的小兒唼呷在母親懷里， 鼾聲報(bào)道我大兒康健的消息…… 這神秘的靜夜，這渾圓的和平， 我喉嚨里顫動(dòng)著感謝的歌聲。 但是歌聲馬上又變成了詛咒， 靜夜！我不能，不能受你的賄賂。 誰希罕你這墻內(nèi)尺方的和平！ 我的世界還有更遼闊的邊境。 這四墻既隔不斷戰(zhàn)爭的喧囂， 你有什么方法禁止我的心跳？ 最好是讓這口里塞滿了沙泥， 如其他只會(huì)唱著個(gè)人的休戚！ 最好是讓這頭顱給田鼠掘洞， 讓這一團(tuán)血肉也去喂著尸蟲；pRI紅軟基地
如果只是為了一杯酒，一本詩， 靜夜里鐘擺搖來的一片閑適， 就聽不見了你們四鄰的呻吟， 看不見寡婦孤兒抖顫的身影， 戰(zhàn)壕里的痙攣，瘋?cè)艘е�病榻�?和各種慘劇在生活的磨子下。 幸福！我如今不能受你的私賄， 我的世界不在這尺方的墻內(nèi)。 聽！又是一陣炮聲，死神在咆哮。 靜夜！你如何能禁止我的心跳？pRI紅軟基地
人物形象分析pRI紅軟基地
塑造人物使用的表達(dá)方式主要是敘述和描寫。敘述的方式主要用來敘述故事情節(jié)，而人物、環(huán)境主要用描寫的表達(dá)方式。人物描寫，分為直接描寫（正面描寫）和間接描寫（側(cè)面描寫）兩大類。直接描寫又分為肖像描寫（也稱外貌描寫）、神態(tài)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫，細(xì)節(jié)描寫（作品中對(duì)人物的外貌、行動(dòng)、心理、語言以及人物周圍的各種環(huán)境和事物的特征所作的細(xì)膩而具體的描繪，使文學(xué)作品完整地描寫人物的性格、事件發(fā)展和環(huán)境景物不可缺少的手段。）等。pRI紅軟基地
知遇相惜  亦師亦友pRI紅軟基地
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