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1.本文講述了什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（圍繞課題）。a3p紅軟基地
 2、課文是按照什么順序來(lái)寫的？根據(jù)這一順序可以將課文分為幾個(gè)部分？a3p紅軟基地
時(shí)間順序a3p紅軟基地
     蓄著      裹在一起    啥   踱步       一撮        趿拉a3p紅軟基地
蓄     裹a3p紅軟基地
愛因斯坦是不是最偉大的人呢？a3p紅軟基地
小女孩眼中的愛因斯坦a3p紅軟基地
老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里 ， 長(zhǎng)著一頭    的灰白頭發(fā) 。a3p紅軟基地
“ 嘿!這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話故事書里走出來(lái)的。 ”小女孩這么想。a3p紅軟基地
工作室很大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌糊涂。a3p紅軟基地
爸爸媽媽眼中的愛因斯坦a3p紅軟基地
父親聽后興奮地說(shuō)：“孩子，你今天撞著了當(dāng)今世界上最偉大的人。他是愛因斯坦！”a3p紅軟基地
獨(dú)立思考a3p紅軟基地
愛因斯坦眼中的自己a3p紅軟基地
“噢，他只講對(duì)了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。”a3p紅軟基地
我們眼中的愛因斯坦a3p紅軟基地
         在我眼中，愛因斯坦是一個(gè)　　　　　的人，因?yàn)椤　　　　　?span style="display:none">a3p紅軟基地
一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。a3p紅軟基地
　　冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑： “  對(duì)不起，小姑娘，是我不小心。”a3p紅軟基地
聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個(gè)鬼臉： “你說(shuō)得對(duì)，我是不會(huì)對(duì)付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我。”a3p紅軟基地
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愛因斯坦名言 a3p紅軟基地
一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。a3p紅軟基地
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。a3p紅軟基地
一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走過彎路犯過錯(cuò)誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤a3p紅軟基地
成功的秘訣a3p紅軟基地
　　有一次，一個(gè)美國(guó)記者問愛因斯坦關(guān)于他成功的秘決。他回答：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說(shuō)廢話！這公式對(duì)我有用，我想對(duì)許多人也是一樣有用。”a3p紅軟基地
愛因斯坦和小女孩a3p紅軟基地
                                                 相撞——相遇——相邀——相處a3p紅軟基地
愛因斯坦      小女孩兒a3p紅軟基地
（平易近人）  （活潑可愛）a3p紅軟基地
          （謙虛誠(chéng)懇）  （天真直率）a3p紅軟基地
老人留著一撮_____的小胡子，一雙_____的眼睛_____在眼窩里，一頭___的頭發(fā)______。a3p紅軟基地
        小女孩兒望著老人，只見他穿的衣服________，整個(gè)人就像___在一張大被單里，腳下______一雙拖鞋。a3p紅軟基地
   他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思a3p紅軟基地
回答：a3p紅軟基地
       “嗨，先生，您好！”小姑娘說(shuō)，“我父親說(shuō)您是最偉大的愛因斯坦。”“噢，他指講對(duì)了一半——我是愛因斯坦，但并不偉大。” “我說(shuō)也是嘛，瞧你，衣服還不會(huì)穿呢，怎么談得上偉大呢？”a3p紅軟基地
1.“講對(duì)了一半”是指他是（                 ），沒講對(duì)的一半是他并不（          ），愛因斯坦講這話，反映了他（                ）的品質(zhì)。a3p紅軟基地
2.畫橫線的句子改成陳述句。a3p紅軟基地
         衣服還不會(huì)穿呢，談不上偉大。a3p紅軟基地
愛因斯坦是不是“最偉大的人”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。a3p紅軟基地
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愛因斯坦和小女孩語(yǔ)文教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于愛因斯坦和小女孩語(yǔ)文教案課件PPT，主要是自由朗讀課文讀準(zhǔn)生字詞，并思考，1.本文講述了什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2.小女孩幾次與愛因斯坦相遇？每一次相遇在情感上有什么變化？快速通讀全文，用“——”畫出描寫他們四次交往的句子。（1）讀讀前三句話，說(shuō)說(shuō)你有什么新發(fā)現(xiàn)。 （2）“撞”——“遇”——“等待”說(shuō)明什么？（3）“一天下午——第二天——第三天下午”說(shuō)明什么？歡迎點(diǎn)擊下載愛因斯坦和小女孩語(yǔ)文教案課件PPT哦。愛因斯坦,世界著名物理學(xué)家，他的相對(duì)論對(duì)世界科學(xué)史作出了巨大貢獻(xiàn)。他的物質(zhì)粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮哪芰康睦碚摚�已由原子彈、氫彈的威力得到確證，被確認(rèn)為整個(gè)人類歷史上的科學(xué)巨人。1999年12月26日，愛因斯坦被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。

愛因斯坦和小女孩語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于愛因斯坦和小女孩語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)PPT，主要是1.偉大什么意思？2.愛因斯坦給小女孩的第一印象是什么？3.為什么小女孩覺得愛因斯坦是從童話中走出來(lái)的？4.愛因斯坦是很出色的人嗎？何以見得？5.小女孩教會(huì)了愛因斯坦什么事？6.小女孩為什么不同意愛因斯坦的偉大？7.愛因斯坦具備哪些偉人的特質(zhì)？歡迎點(diǎn)擊下載愛因斯坦和小女孩語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)PPT哦。愛因斯坦:舉世聞名的物理學(xué)家，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，他的相對(duì)論對(duì)世界科學(xué)史做出了巨大貢獻(xiàn)；他的物質(zhì)粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮竽芰康睦碚撘延稍�子彈、氫彈的威力得到確認(rèn)。1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，1999年12月26日，愛因斯坦被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)選為“世紀(jì)偉人�！�

愛因斯坦和小女孩優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于愛因斯坦和小女孩優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)PPT，主要是學(xué)習(xí)本課的生字詞，理解詞語(yǔ)，1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、愛因斯坦和小女孩之間發(fā)生 了什么樣的故事？歡迎點(diǎn)擊下載愛因斯坦和小女孩優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)PPT哦。時(shí)間花在穿戴、布置房間和收拾東西上，而是把精力放在搞科學(xué)研究上。他還很謙虛，虛心向一個(gè)12歲的小姑娘請(qǐng)教。