這是一個關(guān)于19精彩極了和糟糕透了教程PPT，主要是學(xué)習(xí)生字新詞，了解課文的主要內(nèi)容，思考：我七八歲寫的詩，父、母怎樣評價？我有什么感受？ 討論：如果巴迪的成長過程中只有這中間的一種愛，那么他會變得怎么樣等內(nèi)容。文章 記敘的是:作者在七、八歲的時候,寫了第一首 詩,母親的評價是:“精彩極了”而父親則說:“糟糕透了”后來作者又寫了好多 詩、 小說、戲劇、和 電影劇本,每次母親都說:“精彩極了”父親說:“糟糕透了”。最后,作者終于明白了,不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的 愛 。

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母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩呀！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲  雨點般落到我身上。6VZ紅軟基地
幾年后，作者對自己寫的第一首詩又是如何看的？   6VZ紅軟基地
     幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩看時，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。6VZ紅軟基地
感情朗讀，用心感悟6VZ紅軟基地
        我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。6VZ紅軟基地
作業(yè)：6VZ紅軟基地
      結(jié)合自己生活經(jīng)歷，以《愛的啟示》為題寫幾句話。（可以寫學(xué)習(xí)課文后的感想，也可以寫自己在生活或?qū)W習(xí)中遇到的類似情景的新認(rèn)識！）6VZ紅軟基地

《精彩極了和糟糕透了》第二課時課件PPT模板：這是一個關(guān)于《精彩極了和糟糕透了》第二課時課件PPT模板，這篇課文主要是講作者童年時父母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。作者之所以越來越體會到兒時是“多么幸運”，是因為他既擁有母親慈祥的愛，激勵他滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛，使他不至于被一時的成功沖昏頭腦。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載《精彩極了和糟糕透了》第二課時課件PPT模板哦。

《精彩極了和糟糕透了》內(nèi)容課件PPT：這是一個關(guān)于《精彩極了和糟糕透了》內(nèi)容課件PPT，主要是了解課文的主要內(nèi)容，思考：我當(dāng)時是如何看待父親和母親的評價的？其實我更看重誰的評價？完成課后的作業(yè)。溢美之辭可以使一個天才走向毀滅，同樣批評指責(zé)也可以使一個滿懷希望的人日趨平庸。假如兩者結(jié)合起來呢？用橫線劃出母親表揚巴迪的語句，用波浪線劃出父親批評巴迪的語句。再認(rèn)真讀讀這些句子，從中你讀出了什么？歡迎點擊下載《精彩極了和糟糕透了》內(nèi)容課件PPT哦。

精彩極了和糟糕透了素材PPT：這是一個關(guān)于精彩極了和糟糕透了素材PPT，初讀課文，整體感知，了解課文寫了一件什么事情，回答課后的問答題等內(nèi)容。文章 記敘的是：作者在七、八歲的時候，寫了第一首 詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多 詩、 小說、戲劇、和 電影劇本，每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。最后，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的 愛 。