這是一個關(guān)于學(xué)弈PPT課件，這篇文章通過弈秋教兩個人學(xué)下圍棋的事，說明了學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意的道理。文章先說弈秋是全國最善于下圍棋的人，然后講假如讓弈秋教兩個學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下圍棋，學(xué)習(xí)效果也截然不同，最后指出這兩個人的不同。弈秋是全國最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。雖然他同前一個人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的，歡迎點擊下載學(xué)弈PPT課件哦。

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讀一讀GJ3紅軟基地
三人行，必有我?guī)熝伞?span style="display:none">GJ3紅軟基地
讀書百遍，其義自見。GJ3紅軟基地
溫故而知新。GJ3紅軟基地
敏而好學(xué)，不恥下問。GJ3紅軟基地
跟我們平時所用的書面語言比較一下，這些警句有什么特點？GJ3紅軟基地
表示專心學(xué)習(xí)的成語 GJ3紅軟基地
全神貫注、聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛、GJ3紅軟基地
一心一意、目不斜視、一絲不茍、GJ3紅軟基地
孜孜不倦、廢寢忘食、 專心致志 、GJ3紅軟基地
 手不釋卷GJ3紅軟基地
表示不專心學(xué)習(xí)的成語 GJ3紅軟基地
三心二意、心不在焉、東張西望、左顧右盼、GJ3紅軟基地
知識鞏固　（二）二、解釋下面“之”和“其”的含義GJ3紅軟基地
                通國之善弈者也（                  ）GJ3紅軟基地
之      思援弓繳而射之（                 ）GJ3紅軟基地
          雖與之俱學(xué)（                                                 ）GJ3紅軟基地
其一人專心致志（                                            ）GJ3紅軟基地
其GJ3紅軟基地
        為是其智弗若與（                                                    ）                                                                                                   GJ3紅軟基地
                                                             的GJ3紅軟基地
天  鵝GJ3紅軟基地
他，指 那個專心學(xué)習(xí)的人GJ3紅軟基地
他們，指學(xué)弈的兩個人GJ3紅軟基地
這個人，指不專心學(xué)習(xí)的人GJ3紅軟基地
勤奮學(xué)習(xí)的名言：GJ3紅軟基地
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 GJ3紅軟基地
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。GJ3紅軟基地
聰明出于勤奮，天才在于積累 。－－華羅庚  GJ3紅軟基地
成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦 GJ3紅軟基地
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。 －－愛迪生GJ3紅軟基地
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學(xué)弈ppt課件2：這是學(xué)弈ppt課件2，包括了作者簡介，導(dǎo)入新課，我會認(rèn)，字音，你能行，主要內(nèi)容，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

學(xué)弈ppt課件1：這是學(xué)弈ppt課件1，包括了想一想，我們學(xué)過哪些小古文？譯文，思考討論，小結(jié)，知識鞏固，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

《學(xué)弈》課文教案設(shè)計PPT：這是一個關(guān)于《學(xué)弈》課文教案設(shè)計PPT，文章先寫弈秋是全國的下棋高手，接著寫弈秋教兩個學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋，學(xué)習(xí)效果也截然不同，最后寫這兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是因為智力上有多大差別。通過這件事，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專，歡迎下載《學(xué)弈》課文教案設(shè)計PPT。這些警句都是用文言寫成的。用文言寫出的文章就叫文言文。它是古代的書面語體，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。誦讀文言文，能提高語言的感悟能力、表達(dá)能力、概括能力和邏輯思維能力。