這是一個(gè)關(guān)于《烏塔》教學(xué)課件PPT模板，主要是了解課文的主要內(nèi)容，讀準(zhǔn)字詞，理解詞語，回答課后的問答題，你們獨(dú)自一個(gè)人出過門嗎？最遠(yuǎn)的到過哪？怎么去的？有個(gè)了不起的小姑娘才14歲就獨(dú)自一人周游歐洲，她就是本課的主人翁烏塔，反映了國外兒童獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)，同時(shí)也反映了他們對(duì)生活 的熱愛，歡迎點(diǎn)擊下載《烏塔》教學(xué)課件PPT模板哦。

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談話導(dǎo)入Dgh紅軟基地
　    你們獨(dú)自一個(gè)人出過門嗎？最遠(yuǎn)的到過哪？怎樣去的？Dgh紅軟基地
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結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的孩子？Dgh紅軟基地
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烏塔是這樣的一個(gè)孩子Dgh紅軟基地
�、抛岳砟芰�強(qiáng)。Dgh紅軟基地
如：說話間，它已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。Dgh紅軟基地
烏塔是這樣的一個(gè)孩子Dgh紅軟基地
�、粕�活經(jīng)驗(yàn)豐富。Dgh紅軟基地
如：她告訴我“羅馬很熱，街上小攤賣的冰淇淋和水都很貴，你要到超級(jí)市場(chǎng)去買。”Dgh紅軟基地
烏塔是這樣的一個(gè)孩子Dgh紅軟基地
⑶熱情、活潑。Dgh紅軟基地
如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來……她一聽，高興得大叫……馬上拿糖給我吃Dgh紅軟基地
烏塔是這樣的一個(gè)孩子Dgh紅軟基地
�、壬�存能力強(qiáng)。Dgh紅軟基地
如：烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助……每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。Dgh紅軟基地
烏塔是這樣的一個(gè)孩子Dgh紅軟基地
�、捎胸�(zé)任感。Dgh紅軟基地
如：然后給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。……給家里的每一個(gè)人買禮物。Dgh紅軟基地
烏塔是這樣的一個(gè)孩子Dgh紅軟基地
⑹做事有條理，有計(jì)劃。Dgh紅軟基地
如：她拿出一摞書給我看，全是歐洲各國的旅游指南，每個(gè)國家都是厚厚的一冊(cè)，介紹得十分詳細(xì)……為這次旅行他準(zhǔn)備了整整3年，讀了很多有關(guān)這些國家的書籍。……Dgh紅軟基地
烏塔是這樣的一個(gè)孩子Dgh紅軟基地
        ⑴自理能力強(qiáng)。 Dgh紅軟基地
　　　　⑵生活經(jīng)驗(yàn)豐富。Dgh紅軟基地
　　　　⑶熱情、活潑。 Dgh紅軟基地
　　　�、壬�存能力強(qiáng)。 Dgh紅軟基地
　　　�、捎胸�(zé)任感。 Dgh紅軟基地
　　　�、首鍪掠袟l理，有計(jì)劃。Dgh紅軟基地
教師提出建議：Dgh紅軟基地
⑴我們應(yīng)該向?yàn)跛�學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。Dgh紅軟基地
⑵一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。　　　　Dgh紅軟基地
⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動(dòng)，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物。Dgh紅軟基地
討論交流，請(qǐng)學(xué)生積極發(fā)表見解Dgh紅軟基地
⑴可不可以像烏塔一樣單身外出旅游？Dgh紅軟基地
⑵自立精神與冒險(xiǎn)有什么區(qū)別？怎樣才算自立？Dgh紅軟基地
⑶從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？Dgh紅軟基地
一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力，只有通過時(shí)間才能鍛煉出來。Dgh紅軟基地
板書設(shè)計(jì)：Dgh紅軟基地
　　　　　　    1.打工掙Dgh紅軟基地
    烏塔　Dgh紅軟基地
周游歐洲       2.閱讀書籍，了解各國　　　　　　　　Dgh紅軟基地
                         3.懂得自保、自救Dgh紅軟基地
小練筆：Dgh紅軟基地
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