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八上語(yǔ)文生物入侵者PPT下載

素材大。
2.90 MB
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時(shí)間:
2016-04-24
素材編號(hào):
42734
素材類別:
語(yǔ)文課件

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八上語(yǔ)文生物入侵者PPT 八上語(yǔ)文生物入侵者PPT

這是一個(gè)關(guān)于八上語(yǔ)文生物入侵者PPT,主要是了解課文的學(xué)習(xí)目標(biāo),1、積累詞語(yǔ),掌握“劫掠、棲息、藩籬、歸咎”等詞的讀音及詞義,理解“在劫難逃、五彩斑斕、束手無(wú)策、物競(jìng)天擇、無(wú)動(dòng)于衷”等詞語(yǔ)的意思,并學(xué)會(huì)運(yùn)用;2、了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識(shí),了解生物入侵者的有關(guān)情況;3、理清本文的說(shuō)明順序,整體把握文章內(nèi)容,提高閱讀科普文的能力。分析本文運(yùn)用的說(shuō)明方法,體會(huì)其表達(dá)效果等內(nèi)容。生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的,系統(tǒng)中的物種經(jīng)過(guò)成百上千年的競(jìng)爭(zhēng)、排斥、適應(yīng)和互利互助,才形成了現(xiàn)在相互依賴又互相制約的密切關(guān)系。一個(gè)外來(lái)物種引入后,有可能因不能適應(yīng)新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外;也有可能因新的環(huán)境中沒(méi)有相抗衡或制約它的生物,這個(gè)引進(jìn)種可能成為真正的入侵者,打破平衡,改變或破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。依據(jù)外來(lái)入侵種的傳入途徑以及入侵種和生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),可以預(yù)計(jì)在中國(guó)外來(lái)種容易入侵的區(qū)域是重要的港口、口岸附近,鐵路、公路兩側(cè)等。

八上語(yǔ)文生物入侵者PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

怎樣讀懂科普知識(shí)的說(shuō)明文 bql紅軟基地
我們閱讀介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文時(shí),注意:bql紅軟基地
一要把握文章介紹的知識(shí)要點(diǎn)。bql紅軟基地
二要理清科普說(shuō)明文的說(shuō)明順序,掌握說(shuō)明方法。bql紅軟基地
三要琢磨文章的詞句,怎樣把科學(xué)知識(shí)介紹得準(zhǔn)確、生動(dòng)。bql紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)bql紅軟基地
1、積累詞語(yǔ),掌握“劫掠、棲息、藩籬、歸咎”等詞的讀音及詞義,理解“在劫難逃、五彩斑斕、束手無(wú)策、物競(jìng)天擇、無(wú)動(dòng)于衷”等詞語(yǔ)的意思,并學(xué)會(huì)運(yùn)用;bql紅軟基地
2、了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識(shí),了解生物入侵者的有關(guān)情況;bql紅軟基地
3、理清本文的說(shuō)明順序,整體把握文章內(nèi)容,提高閱讀科普文的能力。分析本文運(yùn)用的說(shuō)明方法,體會(huì)其表達(dá)效果。bql紅軟基地
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)bql紅軟基地
理清本文的說(shuō)明順序,把握文章所運(yùn)用的說(shuō)明方法。bql紅軟基地
失衡 (shīhéng)  劫掠(jiélüè)bql紅軟基地
 棲息 (qīxī)  藩籬 (fānlí) 監(jiān)控 (jiānkòng)  歸咎 (guījiù)  bql紅軟基地
在劫難逃 (zaìjiénántáo) 五彩斑斕 (wǔcǎibānlán) bql紅軟基地
  嘯聚山林 (xiàojǜshānlín) 束手無(wú)策  (shùshǒuwúcè)    bql紅軟基地
  物競(jìng)天擇 (wùjìngtiānzé) 無(wú)動(dòng)于衷 (wúdòngyǘzhōng)bql紅軟基地
自主學(xué)習(xí)bql紅軟基地
1、用文中的話說(shuō)說(shuō)什么是“生物入侵者”。 ?bql紅軟基地
2、文章是怎樣介紹生物入侵及其危害的bql紅軟基地
3、造成生物入侵者增多的原因和途徑又是什么呢?bql紅軟基地
4、本文主要運(yùn)用了幾種說(shuō)明方法?找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。bql紅軟基地
1、用文中的話說(shuō)說(shuō)什么是“生物入侵者”。 ?bql紅軟基地
生物入侵者,即外來(lái)生物入侵,它指因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)有意或無(wú)意的將產(chǎn)于外地的生物引到本地,這些生物快速地進(jìn)行生長(zhǎng)繁衍,危害本地的生產(chǎn)和生活,改變當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,帶來(lái)很大的危害bql紅軟基地
2、文章是怎樣介紹生物入侵及其危害的 bql紅軟基地
具體說(shuō)明了生物通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中造成生物入侵的現(xiàn)象。舉了三個(gè)例子,如“斑貝”、“天牛”、“紅螞蟻”、“棕樹(shù)蛇”為例。 bql紅軟基地
3、造成生物入侵者增多的原因和途徑又是什么呢?bql紅軟基地
主要是由于日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易,生物入侵者搭乘跨國(guó)貿(mào)易的“便車”、“偷渡”入境。bql紅軟基地
再如:“到目前為止,人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。” “僅在美國(guó),每年由‘生物入侵者’造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元。”bql紅軟基地
▲舉出歐洲斑貝、亞洲天牛和南美洲的紅螞蟻對(duì)北美洲的入侵。 bql紅軟基地
▲舉出新鮮水果和蔬菜、跨國(guó)寵物的例子。 bql紅軟基地
是為了具體說(shuō)明形成“生物入侵者”的人為的原因bql紅軟基地
合作探究bql紅軟基地
合作探究bql紅軟基地
 三、指出下列句子的說(shuō)明方法。bql紅軟基地
  (1)僅在美國(guó),每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元,面對(duì)這樣的天文數(shù)字,人們豈能無(wú)動(dòng)于衷?bql紅軟基地
  (2)許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將“生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易,事實(shí)上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國(guó)貿(mào)易的“便車”達(dá)到“偷渡”目的的。bql紅軟基地
(3)一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物,如蛇、蜥蜴、山貓等,往往會(huì)因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬,嘯聚山林,為害一方。bql紅軟基地
閱讀文章第三段,回答問(wèn)題: 1、這一段的中心句是: 2、這一段主要運(yùn)用了————的說(shuō)明方法。 3、“到目前為止,人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元”中的“到目前為止”可否刪掉?為什么?bql紅軟基地
斑貝危害觸目驚心bql紅軟基地
4、“偷渡者”、“占領(lǐng)”、“入侵者”為什么加引號(hào)? bql紅軟基地
拓展延伸bql紅軟基地
    你知道自然界還有哪些生物入侵者? 你在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)過(guò)生物入侵的現(xiàn)象嗎?怎樣才能有效扼制生物入侵的現(xiàn)象?bql紅軟基地
“植物殺手”薇甘菊 bql紅軟基地
兇殘的松樹(shù)殺手 bql紅軟基地
食人鯧 在中國(guó)bql紅軟基地
外來(lái)入侵物種名單bql紅軟基地
這則消息告訴了我們什么?bql紅軟基地
        據(jù)農(nóng)業(yè)部最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示,目前我國(guó)已經(jīng)有380種入侵植物,40種入侵動(dòng)物。 在國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟公布的全球100種最具威脅的外來(lái)生物中,中國(guó)已有50余種。我國(guó)因?yàn)橥鈦?lái)物種入侵造成的直接和間接損失每年達(dá)到1198.76億元,bql紅軟基地
       據(jù)最新研究表明,在全世界瀕危物種名錄中的植物,大約有35%至46%是由外來(lái)生物入侵引起的,生物入侵已成為導(dǎo)致物種瀕危和滅絕的第二位因素,僅次于生存環(huán)境的喪失。 bql紅軟基地
                                                  新華社發(fā)bql紅軟基地
課堂小結(jié)bql紅軟基地
《生物入侵者》是一篇事理說(shuō)明文,采用邏輯順序說(shuō)明事理,條理清晰,說(shuō)明方法得當(dāng),是一篇規(guī)范的說(shuō)明文,寫法值得我們初學(xué)寫作者借鑒。文中介紹的有關(guān)生物污染的知識(shí),應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用,提高防范意識(shí),加強(qiáng)生態(tài)意識(shí),了解當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)景的價(jià)值,抵抗外來(lái)生物的侵入。bql紅軟基地
抄寫“讀一讀寫一寫”中的詞語(yǔ),并從中任選五個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。(不超過(guò)150字)bql紅軟基地
查閱資料,了解達(dá)爾文的“物競(jìng)天擇”和“適者生存”的理論。bql紅軟基地

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