這是19生物入侵者ppt，包括了了解本文說明的主要內(nèi)容，理清本文的說明順序，在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號，時(shí)間和空間跨度都非常有限等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

19生物入侵者ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款生物課件PPT類型的PowerPoint.

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學(xué)習(xí)目標(biāo)：1分鐘mkO紅軟基地
1、了解本文說明的主要內(nèi)容mkO紅軟基地
2、理清本文的說明順序mkO紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)一      6分鐘mkO紅軟基地
初讀課文，在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號，積累文中重點(diǎn)詞語。mkO紅軟基地
自習(xí)檢測一             5分鐘mkO紅軟基地
1、時(shí)間和空間跨度都非常有限，因此不會造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重shī  héng （              ） mkO紅軟基地
2、一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將zài  jié nán  táo（                 ）mkO紅軟基地
3、許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將“生物入侵者”的增多guī jiù （          ）于日益繁榮的國際貿(mào)易。mkO紅軟基地
4、近年來，由于引進(jìn)wǔ cǎi bān lán（                 ）的觀賞魚而給某些地區(qū)帶來霍亂病源的消息時(shí)常見諸報(bào)端。一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出fān  lí（          ），xiào jù shān lín（             ），為害一方。mkO紅軟基地
5、即使不科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動植物，人們?nèi)詫�shù shǒu wú cè（                    ）。mkO紅軟基地
6、一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循wù jìng tiān zé（                  ）的法則。mkO紅軟基地
7、面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能wú dòng yúzhōng（                     ）？mkO紅軟基地
8、美國政府正在醞釀一個(gè)跨部門的jiān kòng（         ）計(jì)劃。mkO紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)二           6分鐘讀課文 整體感知mkO紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)三        5分鐘mkO紅軟基地
再讀課文：mkO紅軟基地
概括各段段落大意，理清本文的說明順序。mkO紅軟基地
辨別：下列生物屬于“生物入侵者”嗎？為什么？mkO紅軟基地
  1、一顆蒲公英種子隨風(fēng)飄蕩幾十千米后落地，mkO紅軟基地
        并在那里生根、發(fā)芽、成長。mkO紅軟基地
2、山間溪水中的魚蝦隨著水流游到大江大河安mkO紅軟基地
         家落戶。mkO紅軟基地
3、幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝隨一艘貨船mkO紅軟基地
        “偷渡”到北美大陸后急劇繁衍。mkO紅軟基地
   4、近年來，原產(chǎn)南美的美麗卻兇猛的食人鯧以mkO紅軟基地
         觀賞魚的身份被引進(jìn)到某些地區(qū)并因此帶來mkO紅軟基地
         霍亂病源。 mkO紅軟基地
拓展延伸mkO紅軟基地
    你知道自然界還有哪些生物入侵者? 你在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎? （組內(nèi)交流關(guān)于生物入侵的資料，然后各小組推薦代表在班上發(fā)言。)mkO紅軟基地
外來入侵物種名單mkO紅軟基地
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國有主要外來雜草107種，外來害蟲32種，外來病原菌23種……首批外來入侵物種名單公布：mkO紅軟基地
      紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子草、mkO紅軟基地
豚草、毒麥、互花米草、飛機(jī)草、鳳眼mkO紅軟基地
蓮（水葫蘆）、假高粱、蔗扁蛾、濕地mkO紅軟基地
松粉蚧、強(qiáng)大小蠹、美國白蛾、非洲大mkO紅軟基地
蝸牛、福壽螺、牛蛙……mkO紅軟基地
綠色殺手——紫莖澤蘭mkO紅軟基地
兇殘的松樹殺手 mkO紅軟基地
           1982年，南京中山陵附近的松樹林生了 一種“怪病”，生病的松樹莫名其妙地一棵接著一棵倒下了。經(jīng)徹查，發(fā)現(xiàn)這些松樹是感染了一種名叫松材線蟲的入侵生物。此后，警報(bào)一個(gè)接著一個(gè)，到2001年，江蘇、安徽、廣東等10個(gè)省市都發(fā)現(xiàn)了這種兇殘的松樹殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于它的入侵，我國每年都有600多萬株松樹受害致死，南方的5億畝松林受到了嚴(yán)重威脅。每年由此造成的直接經(jīng)濟(jì)損失已達(dá)到25億元，間接損失則達(dá)到了250億元。 mkO紅軟基地
食人鯧 在中國mkO紅軟基地
             2002年左右，食人鯧被帶到了中國，而且有一個(gè)冠冕堂皇的身份：觀賞魚類。mkO紅軟基地
           食人鯧，又名食人魚。原產(chǎn)南美，以兇猛聞名，不能與其他魚共養(yǎng)。在亞馬孫河流域，人們過河時(shí)，常常要先向河里投擲牛肉等把食人鯧誘開。在巴西的一個(gè)州里，每年約有1200頭牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的婦女不時(shí)也會受到食人鯧的攻擊。 mkO紅軟基地
第二課時(shí)mkO紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)   1分鐘mkO紅軟基地
1、掌握說明方法及其作用mkO紅軟基地
2、掌握說明文語言的準(zhǔn)確性mkO紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)一      7分鐘mkO紅軟基地
本文運(yùn)用了哪些說明方法？找出有關(guān)語句，說說它們的表達(dá)效果。mkO紅軟基地
自學(xué)檢測一    8分鐘      說明方法：mkO紅軟基地
下定義mkO紅軟基地
舉例子mkO紅軟基地
蒲公英，山間溪水中魚蝦的繁殖時(shí)間和空間跨度——具體說明了在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的生態(tài)平衡并沒有受到太大破壞。mkO紅軟基地
棕樹蛇幾乎滅絕關(guān)島鳥類——具體說明了生物入侵者對自然生態(tài)的破壞。mkO紅軟基地
歐洲斑貝、亞洲天牛、南美紅螞蟻對北美洲的入侵——具體說明了生物入侵者給人類帶來的巨大危害mkO紅軟基地
新鮮水果和蔬菜上附著的昆蟲和昆蟲卵、跨國寵物——具體說明了形成“生物入侵者”的人為的原因mkO紅軟基地
美國眾議院通過監(jiān)控議案——具體說明了目前世界各國對待生物入侵者都采取了相應(yīng)的措施mkO紅軟基地
原句：從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕 ，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。 mkO紅軟基地
改句：從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的鳥類中已有很多被棕樹蛇趕盡殺絕 ，僅存的鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。mkO紅軟基地
 運(yùn)用列數(shù)字的好處：數(shù)字的變化準(zhǔn)確地說明生物入侵者對自然生態(tài)系統(tǒng)危害非常大。mkO紅軟基地
原句：這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁�，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。 mkO紅軟基地
改句：這些混雜在倉底貨物中的斑貝并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁�，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。 mkO紅軟基地
運(yùn)用打比方的好處是：形象生動地說明斑貝在不知不覺中登上北美大陸，并悄悄地給人類造成危害。mkO紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)二       8分鐘mkO紅軟基地
1.文中“到目前為止......數(shù)十億美元”中的”到目前為止“能否去掉，為什么？mkO紅軟基地
2. “到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。”句子中的“數(shù)”字能不能刪去，為什么？ mkO紅軟基地
自學(xué)檢測二     7分鐘mkO紅軟基地
1.文中”到目前為止......數(shù)十億美元“中的”到目前為止“能否去掉，為什么？mkO紅軟基地
【不能，“到目前為止”是從時(shí)間上進(jìn)行限定，強(qiáng)調(diào)人們至今還在遭受入侵物種的危害。如果去掉，與事實(shí)不符。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性�！�mkO紅軟基地
2. “到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。”句子中的“數(shù)”字能不能刪去，為什么？ mkO紅軟基地
【答：不能，如果刪去，說明人們在清理和更換管道上只花了十億美元，與實(shí)際情況不符。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性�！�mkO紅軟基地
課文小結(jié)mkO紅軟基地
         這是一篇關(guān)于生態(tài)問題的說明文。它向我們說明了什么是生物入侵者以及生物入侵帶來的巨大危害，促使我們對這一特殊的生態(tài)現(xiàn)象高度警覺。我們學(xué)習(xí)這篇課文不僅能獲得一定的生態(tài)知識，還能培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。另外，這篇課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法，為我們寫作說明文提供了借鑒。mkO紅軟基地

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