這是一個(gè)關(guān)于《贈(zèng)汪倫》說(shuō)課稿件PPT模板，主要是1.突破重點(diǎn)字詞，理解古詩(shī)的大意2.領(lǐng)會(huì)古詩(shī)意境，能有感情地朗讀古詩(shī)；3. 通過(guò)反復(fù)誦讀，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在修養(yǎng)�！顿�(zèng)汪倫》是九年義務(wù)教育小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課本下冊(cè)中一首古詩(shī)，這首詩(shī)是我國(guó)唐代大詩(shī)人李白所作的，主要描繪了詩(shī)人告別朋友的情景，體現(xiàn)了朋友之間深厚的情誼。在這節(jié)課上，我會(huì)更多地利用創(chuàng)設(shè)的情境，抓住重點(diǎn)字詞，帶領(lǐng)學(xué)生去理解詩(shī)的大意，新課標(biāo)也明確地指出了對(duì)于閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意即可，而且，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的古詩(shī)基礎(chǔ)，可以通過(guò)突破重點(diǎn)字詞去解讀詩(shī)的大意，所以應(yīng)把重點(diǎn)落在想象詩(shī)歌描繪的情境、體會(huì)詩(shī)人的情感上，歡迎點(diǎn)擊下載《贈(zèng)汪倫》說(shuō)課稿件PPT模板哦。

《贈(zèng)汪倫》說(shuō)課稿件PPT模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

《贈(zèng)汪倫》BsI紅軟基地
說(shuō)課目錄BsI紅軟基地
一、說(shuō)教材BsI紅軟基地
二、說(shuō)重難點(diǎn)BsI紅軟基地
三、說(shuō)教法學(xué)法BsI紅軟基地
四、說(shuō)教學(xué)程序BsI紅軟基地
五、說(shuō)板書(shū)BsI紅軟基地
一、說(shuō)教材BsI紅軟基地
《贈(zèng)汪倫》是九年義務(wù)教育小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課本下冊(cè)中一首古詩(shī)，這首詩(shī)是我國(guó)唐代大詩(shī)人李白所作的，主要描繪了詩(shī)人告別朋友的情景，體現(xiàn)了朋友之間深厚的情誼。BsI紅軟基地
        在這節(jié)課上，我會(huì)更多地利用創(chuàng)設(shè)的情境，抓住重點(diǎn)字詞，帶領(lǐng)學(xué)生去理解詩(shī)的大意，新課標(biāo)也明確地指出了對(duì)于閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意即可，而且，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的古詩(shī)基礎(chǔ)，可以通過(guò)突破重點(diǎn)字詞去解讀詩(shī)的大意，所以應(yīng)把重點(diǎn)落在想象詩(shī)歌描繪的情境、體會(huì)詩(shī)人的情感上。BsI紅軟基地
二、說(shuō)重難點(diǎn)BsI紅軟基地
根據(jù)對(duì)《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)的理解和對(duì)新課標(biāo)的分析：BsI紅軟基地
1.突破重點(diǎn)字詞，理解古詩(shī)的大意；BsI紅軟基地
2.領(lǐng)會(huì)古詩(shī)意境，能有感情地朗讀古詩(shī)；BsI紅軟基地
3. 通過(guò)反復(fù)誦讀，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在休養(yǎng)。BsI紅軟基地
三、說(shuō)教法學(xué)法BsI紅軟基地
        為了達(dá)成以上的教學(xué)目標(biāo)，我在課前就預(yù)先制作了一個(gè)多媒體課件，并且讓學(xué)生在課前搜集了本詩(shī)的相關(guān)資料，整個(gè)教學(xué)過(guò)程就利用“解詩(shī)題、知詩(shī)人、明詩(shī)意、悟詩(shī)境、誦詩(shī)文”的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)資料自學(xué)互助。BsI紅軟基地
四、說(shuō)教學(xué)程序BsI紅軟基地
（一）導(dǎo)入BsI紅軟基地
（二）交流資料BsI紅軟基地
（三）學(xué)習(xí)古詩(shī)BsI紅軟基地
（四）學(xué)唱詩(shī)歌BsI紅軟基地
（五）拓展學(xué)習(xí)BsI紅軟基地
（六）布置作業(yè)BsI紅軟基地
（一）導(dǎo)入BsI紅軟基地
同學(xué)們，你們喜歡古詩(shī)嗎？BsI紅軟基地
古詩(shī)是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶，大家都學(xué)習(xí)背誦了很多古詩(shī)，那么，你們誰(shuí)會(huì)背誦有關(guān)友誼的詩(shī)歌呢？BsI紅軟基地
贈(zèng)汪倫BsI紅軟基地
                    李白BsI紅軟基地
李白乘舟將欲行，BsI紅軟基地
忽聞岸上踏歌聲。BsI紅軟基地
桃花潭水深千尺，BsI紅軟基地
不及汪倫送我情。BsI紅軟基地
（二）交流資料BsI紅軟基地
1、作者介紹：剛才我們吟誦了李白的詩(shī)句，聯(lián)系以前的學(xué)習(xí)，你對(duì)李白有哪些了解呢？（由學(xué)生簡(jiǎn)介李白的生平）BsI紅軟基地
2、導(dǎo)入課題：李白一生當(dāng)中寫(xiě)下了許多膾炙人口的古詩(shī)，今天咱們就再來(lái)學(xué)習(xí)一首李白的送別詩(shī)----古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》BsI紅軟基地
3、交流資料：課前我們已經(jīng)查閱了一些與課文有關(guān)的資料，那么，誰(shuí)能結(jié)合自己查閱的資料談?wù)勀銓?duì)汪倫的了解呢？（讓學(xué)生交流有關(guān)的資料）BsI紅軟基地
4、老師講故事：李白與汪倫能成為好朋友的小故事。BsI紅軟基地
（三）學(xué)習(xí)古詩(shī)BsI紅軟基地
1、我們以前是用什么方法來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)的呢？（回憶學(xué)法）BsI紅軟基地
2、今天咱們就繼續(xù)用這個(gè)學(xué)法來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛邊聽(tīng)錄音邊想想腦子里會(huì)出現(xiàn)什么畫(huà)面？(播放《贈(zèng)汪倫》錄音) BsI紅軟基地
3、自由朗讀古詩(shī)，在讀的過(guò)程當(dāng)中注意讀準(zhǔn)字音，遇到不懂的就作個(gè)記號(hào)。（自由讀）BsI紅軟基地
4、六人小組結(jié)合資料與注釋自學(xué)。BsI紅軟基地
其實(shí)，有個(gè)問(wèn)題一直在困擾著我，你們?cè)敢鈳臀医鉀Q嗎？桃花潭里的水深與汪倫送“我”的情誼到底有什么關(guān)系？BsI紅軟基地
這時(shí)由老師做小結(jié)：哦！我明白了，這是用水深來(lái)比喻情深。BsI紅軟基地
（板書(shū)：水深－－情更深）BsI紅軟基地
        是呀！縱然桃花潭的水再深，也比不上汪倫對(duì)李白的情誼深呀！那就讓我們通過(guò)讀來(lái)表達(dá)他們之間那濃濃的深情吧！（朗讀全詩(shī)）BsI紅軟基地
        重點(diǎn)的詞語(yǔ)我們都已經(jīng)解決掉了，那么，整首詩(shī)的意思是什么呢？(找好伙伴討待學(xué)生對(duì)古詩(shī)的大意都有了一定的理解后，就讓他們采用自己喜歡的方式去表達(dá)對(duì)這首詩(shī)的感受，例如朗讀、描圖、說(shuō)詩(shī)意、表演等等。BsI紅軟基地
（四）學(xué)唱詩(shī)歌BsI紅軟基地
      《贈(zèng)汪倫》，它不僅是一首古詩(shī)，也是一首歌曲，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)跟唱錄音《贈(zèng)汪倫》，同時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)小組表演、朗讀、描畫(huà)等形式，既體會(huì)了古詩(shī)意境，又鍛煉了他們的自主－合作－探究的學(xué)習(xí)能力。BsI紅軟基地
贈(zèng)汪倫BsI紅軟基地
             李白BsI紅軟基地
李白乘舟將欲行，BsI紅軟基地
忽聞岸上踏歌聲。BsI紅軟基地
桃花潭水深千尺，BsI紅軟基地
不及汪倫送我情。BsI紅軟基地
（五）擴(kuò)展學(xué)習(xí)BsI紅軟基地
世間離別情萬(wàn)種，多有詩(shī)人訴心聲！除了這首古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》外，還有許多感人肺腑的離別詩(shī)，提供三首，供大家課外自學(xué)：《別董大》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。BsI紅軟基地
別董大　                                       黃鶴樓送孟浩然之廣陵BsI紅軟基地
                         高適                                                                                                        李白BsI紅軟基地
千里黃云白日曛，                                   故人西辭黃鶴樓，BsI紅軟基地
北風(fēng)吹雁雪紛紛。                                   煙花三月下?lián)P州。 BsI紅軟基地
莫愁前路無(wú)知己，                                   孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，BsI紅軟基地
天下誰(shuí)人不識(shí)君？                                   唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。BsI紅軟基地
（六）布置作業(yè)BsI紅軟基地
        朗誦《贈(zèng)汪倫》，并以自己喜愛(ài)的形式表演。BsI紅軟基地
“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好飲乎？此地有萬(wàn)家酒店。”李白早已聽(tīng)說(shuō)汪倫是一個(gè)豪士，便欣然答應(yīng)往訪。見(jiàn)面后，李白說(shuō)：“我是來(lái)觀十里桃花，訪萬(wàn)家酒店的。”汪倫笑道：“‘桃花’者，一潭之名也，并無(wú)桃花十里；‘萬(wàn)家’者，店主人姓萬(wàn)也，并無(wú)酒店萬(wàn)家。”此時(shí)，李白方知“受騙上當(dāng)”，但哈哈大笑說(shuō)：“臨棉花潭，飲萬(wàn)家酒，會(huì)汪豪士，此乃人生一大快事！”此后汪倫每日以美酒佳肴相待，兩人甚是相投，成了好朋友。BsI紅軟基地
五、說(shuō)板書(shū)BsI紅軟基地
             板書(shū)，能夠配合講解適時(shí)出示，能體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)、突出重點(diǎn)難點(diǎn)、直觀形象、利于鞏固新知識(shí)、有審美價(jià)值，達(dá)到調(diào)控學(xué)生、吸引注意、使師生思路合拍共振的目的。BsI紅軟基地
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一年級(jí)贈(zèng)汪倫ppt課件：這是一年級(jí)贈(zèng)汪倫ppt課件，包括了趣味故事，考考你：連線，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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《贈(zèng)汪倫》課文教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于《贈(zèng)汪倫》課文教案設(shè)計(jì)PPT,主要是了解李白簡(jiǎn)介 李白：字太白，號(hào)青蓮居士,唐朝詩(shī)人。李白愛(ài)游山玩水，喝酒交友，為人瀟灑，寫(xiě)的詩(shī)更是有仙氣，被后人稱為“詩(shī)仙”。 賞析全詩(shī)的內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載《贈(zèng)汪倫》課文教案設(shè)計(jì)PPT哦。李白愛(ài)游山玩水，喝酒交友，為人瀟灑，寫(xiě)的詩(shī)更是有仙氣，被后人稱為“詩(shī)仙”。