這是一個(gè)關(guān)于人教版三年級(jí)給予樹(shù)素材PPT，主要是初讀課文，了解課文的內(nèi)容，品讀課文，體會(huì)媽媽心情變化的原因，感受金吉婭的誠(chéng)摯愛(ài)心等內(nèi)容。給予樹(shù) 圣誕節(jié)快到了。該選購(gòu)圣誕禮物了。孩子們熱烈地討論這個(gè)話題，互相試探對(duì)方的心意，希望送出最誠(chéng)摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕，我只攢了一百美元，卻要由五個(gè)孩子來(lái)分享，他們?cè)趺纯赡苜I(mǎi)到很多很好的禮物呢？ 圣誕節(jié)前夕，我給了每個(gè)孩子二十美元，提醒每人至少準(zhǔn)備四份禮物。接著，我把他們帶到一個(gè)商場(chǎng)，分頭去采購(gòu)，約定兩小時(shí)后一起回家。 回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買(mǎi)了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。透過(guò)塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買(mǎi)了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？ 一回到家，我立即把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)�。沒(méi)等我問(wèn)，金吉婭先開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)�我拿著錢(qián)到處逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的‘給予樹(shù)’。樹(shù)上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫(xiě)的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買(mǎi)了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)�！苯鸺獘I說(shuō)話的聲音很低，顯然在為沒(méi)能給我們買(mǎi)像樣的禮物而難過(guò)�！拔业腻X(qián)就……只夠買(mǎi)這些棒棒糖了�？墒菋寢�?zhuān)�我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有�！� 我緊緊地?fù)肀е�金吉婭。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?

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自由讀1—3自然段想一想，沉默不語(yǔ)的金吉婭究竟在想些什么？6JW紅軟基地
請(qǐng)用“——”畫(huà)出第三自然段中描寫(xiě)金吉婭的句子。6JW紅軟基地
回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買(mǎi)了什么禮物。6JW紅軟基地
為什么金吉婭沉默不語(yǔ)呢？6JW紅軟基地
請(qǐng)大家默讀第四自然段。想想：6JW紅軟基地
          金吉婭只買(mǎi)了棒棒糖給家人，而給陌生小女孩的則是洋娃娃，這究竟是為什么呢？6JW紅軟基地
          用“——”畫(huà)出相關(guān)的句子。6JW紅軟基地
從金吉婭的做法里，我體會(huì)到了什么？6JW紅軟基地

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